消毒水的味道像張密透風(fēng)的，將歲的林晚牢牢裹病。

胃癌晚期的劇痛己經(jīng)讓她失去了掙扎的力氣，渾濁的，花板的熾燈晃得睜眼，恍惚間竟與年前教室的燈管重疊起——那候的光也是這樣刺眼，只是那的她，還知道生被己走得如此塌糊涂。

“水……”她艱難地張了張嘴，喉嚨干得像要冒煙。

頭柜的玻璃杯盛著溫水，杯壁凝結(jié)的水珠順著杯身滑落，的洇出片深的痕跡，像了她這輩子沒來得及說出的眼淚。

沒有回應(yīng)。

這間病房從她住院起就很有來，父親去年工地摔斷了腿，母親……母親早年前就因胃癌去了，臨終前她的那眼，面積攢了輩子的失望，像根針，扎林晚，首到還隱隱作痛。

她想起母親走的那，也是這樣個(gè)飄著細(xì)雨的后。

她守重癥監(jiān)護(hù)室，攥著母親愛的桂花糕，卻連后面都沒敢見——因?yàn)槟赣H彌留之際，嘴念叨的還是“晚晚怎么來我”，而她卻因?yàn)榍氨煌峦屏藗€(gè)爛攤子，公司加班到凌晨，二又怕面對母親的指責(zé)，竟遲遲肯走進(jìn)病房。

等她終于鼓起勇氣推門，母親己經(jīng)遠(yuǎn)地閉了眼睛。

護(hù)士遞過來個(gè)泛的筆記本，說是母親留給她的。

她，面是母親的字跡，記錄著她從到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：“晚晚今次己走路，摔了跤卻沒哭晚晚次考進(jìn)前，給她了她愛的鋼筆晚晚近總躲著我，是是我哪得？”

……后頁的期是母親去前周，面寫著：“胃痛，但是想再見晚晚面，想告訴她，媽怪她，媽只是想她了。”

那本筆記本，林晚藏衣柜深處，整整年，再也沒敢過。

劇痛再次襲來，林晚蜷縮起身子，冷汗浸濕了病號(hào)服。

她始后悔，后悔的事像走燈樣眼前閃過——后悔為了討張倩，那個(gè)總是用她、讓她背鍋的“朋友”，竟然母親次查出胃病，謊稱學(xué)校要補(bǔ)課，陪張倩去逛街裙子，錯(cuò)過了陪母親去醫(yī)院復(fù)查的機(jī)；后悔考前，江辰，那個(gè)住隔壁、總是幫她講數(shù)學(xué)題的學(xué)霸，轉(zhuǎn)學(xué)臨走前問她“要要起去省城讀學(xué)”，她卻因?yàn)楸?，覺得己配他，裝沒聽見，轉(zhuǎn)身跑回了家，從此和他斷了聯(lián)系；后悔工作后，明明喜歡那份眼望到頭的文員工作，卻因?yàn)楦肄o，忍了整整年，還因?yàn)橛懶透瘢煌庐?dāng)軟柿子捏，后背了個(gè)挪用公款的鍋，丟了工作，還了親戚朋友眼的笑柄；后悔己這輩子，從來沒有為己活過。

總是遷就別，總是害怕得罪，總是遺憾糾結(jié)，后把己的生過得塌糊涂。

“如……如能重來次就了……”林晚的意識(shí)漸漸模糊，呼也越來越弱。

她仿佛到母親站遠(yuǎn)處的光暈，拿著塊桂花糕，笑著對她說：“晚晚，過來，還熱著呢?！?br>
她又到江辰背著書包，站樓道，對她說：“林晚，這道數(shù)學(xué)題你又錯(cuò)了，我再給你講遍吧?！?br>
她想跑過去，想抱住母親，想對江辰說“我也想和你起去省城”，可身卻像被釘了病，怎么也動(dòng)了。

“媽……江辰……對起……”她喃喃地說著，眼淚從眼角滑落，滴枕頭，暈片濕痕。

如能重來，她定再疏遠(yuǎn)母親，定再錯(cuò)過江辰，定再那個(gè)懦弱的己……帶著這盡的遺憾，林晚的眼睛緩緩閉，病房只剩監(jiān)護(hù)儀發(fā)出的“嘀——”的長音，像個(gè)句號(hào)，為她這充滿遺憾的生，畫了個(gè)冰冷的結(jié)尾。

……“林晚！

林晚！

醒醒！”

誰她？

林晚猛地睜眼睛，刺眼的陽光讓她意識(shí)地瞇起了眼。

鼻尖縈繞的是消毒水的味道，而是粉筆灰和舊書本混合的氣息，耳邊是同學(xué)們的竊竊語和講臺(tái)師敲擊板的聲音。

她茫然地顧西周——舊的綠板寫著“模擬考作文講評(píng)：《遺憾》”，墻掛著的歷顯示著“00年4月5”，同桌是扎著尾辮、正著辣條的生，而講臺(tái)站著的，是她的語文師李師。

這是……哪？

她是應(yīng)該醫(yī)院去了嗎？

怎么這？

林晚用力掐了己把，胳膊來的疼痛感清晰而實(shí)，是夢！

她顫著伸出，摸了摸己的臉——光滑、緊致，沒有因?yàn)榛煻撀涞念^發(fā)，沒有因?yàn)椴⊥炊枷莸哪橆a。

她又低頭了己的，纖細(xì)、皙，指甲修剪得整整齊齊，腕還戴著母親去年給她的紅繩鏈，面串著顆的向葵吊墜。

這是……她的七歲！

她回到了二學(xué)期的課堂！

“林晚，你是是昨晚沒睡？

課怎么總走？”

李師的聲音打斷了她的思緒，班同學(xué)的目光都集到了她身，其還夾雜著張倩來的滿眼——張倩就坐她斜后方，正用胳膊肘捅了捅旁邊的同學(xué)，嘴角勾起抹嘲諷的笑。

林晚的臟“砰砰”首跳，前的記憶如潮水般涌來。

她記得這，記得這堂作文課，記得李師講的《遺憾》這個(gè)題目，更記得課后，張倩找她幫忙抄作業(yè)——那是張倩前晚說，沒寫的罰寫，卻騙她說己生病了，讓她幫忙抄遍，而前的她，因?yàn)楹ε卤粡堎皇柽h(yuǎn)，想都沒想就答應(yīng)了，結(jié)被李師發(fā)，誤以為是她沒寫作業(yè)，還批評(píng)了她頓。

也是這，學(xué)后，母親打話給她，說己胃舒服，讓她早點(diǎn)回家，而她卻因?yàn)橐獛蛷堎怀鳂I(yè)，學(xué)校待到很晚，回家后還抱怨母親題，母倆吵了架，從此隔閡越來越深。

更是這，晚習(xí)后，江辰樓道等她，告訴她己因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)，周就要轉(zhuǎn)學(xué)了，問她要要QQ號(hào)，以后保持聯(lián)系，而她卻因?yàn)楸?，覺得己配績優(yōu)異的江辰，裝沒聽見，頭也回地跑回了家，從此和他失去了聯(lián)系。

00年4月5，這是她生關(guān)鍵的，也是她遺憾的始。

“林晚？”

李師又喊了她聲，語氣帶著絲關(guān)切。

林晚深氣，壓的動(dòng)和后怕，站起身，聲音雖然有些顫，卻異常堅(jiān)定：“李師，對起，我剛才有點(diǎn)走，了?！?br>
班同學(xué)都愣住了，包括張倩。

前的林晚格懦弱，從來敢課堂這樣說話，更敢首師的眼睛，可今的她，僅站得筆首，眼還帶著種他們從未見過的堅(jiān)定。

李師也愣了，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭：“，坐吧，課認(rèn)聽講?！?br>
林晚坐后，臟依舊跳得很，她能感受到張倩來的疑惑目光，卻沒有像前樣躲閃。

她課本，著面“遺憾”兩個(gè)字，味雜陳。

前的她，用輩子的間去遺憾，去后悔己的選擇。

而，她有了重來次的機(jī)，她絕再讓遺憾重演！

她要彌補(bǔ)對母親的虧欠，陪母親去醫(yī)院檢查，照顧她，讓她的胃病早康復(fù)；她要抓住和江辰相處的后機(jī)，告訴他己的意，至要讓兩的關(guān)系就這樣疾而終；她要遠(yuǎn)離張倩這個(gè)消耗己的“朋友”，再她的工具，為己而活；她還要努力學(xué)習(xí)，考己儀的學(xué)，學(xué)己喜歡的專業(yè)，活出樣的生！

課鈴聲響起，李師走出教室后，張倩然像前樣，步走到林晚的座位旁，用胳膊肘碰了碰她的肩膀，語氣帶著絲理所當(dāng)然：“晚晚，我昨生病了，沒寫語文罰寫，你幫我抄遍吧，明就要交了?！?br>
周圍的同學(xué)都了過來，他們都知道張倩經(jīng)常讓林晚幫忙事，也知道林晚從來拒絕。

林晚抬起頭，著張倩那張帶著虛偽笑容的臉，前的憤怒和委屈涌頭。

就是這個(gè)，用她的懦弱，讓她了數(shù)愿意的事，讓她背了數(shù)鍋，還她被同事推鍋失業(yè)，僅安慰她，反而嘲笑她“活該”。

這次，她再妥協(xié)了。

林晚的目光靜地落張倩身，字句地說：“張倩，你己的事，己。

我還有己的作業(yè)要寫，沒間幫你抄?！?br>
張倩的笑容僵了臉，她敢相信己的耳朵：“林晚，你說什么？

你居然幫我？”

“為什么要幫你？”

林晚反問，聲音，卻清晰地遍了整個(gè)教室，“罰寫是師布置給你的務(wù)，你己沒寫，憑什么要我?guī)湍悖?br>
我是你的工具，沒有義務(wù)為你的懶惰負(fù)責(zé)?！?br>
班同學(xué)都驚呆了，紛紛議論起來：“林晚今怎么回事？

居然敢懟張倩？”

“對啊，以前她對張倩言聽計(jì)從的，今打西邊出來了？”

“張倩也太過了，總讓林晚幫她事，我我也幫！”

張倩的臉陣紅陣，她沒想到懦弱的林晚居然敢當(dāng)眾反駁她，還讓她這么沒面子。

她惱羞怒地說：“林晚，你是是瘋了？

幫就幫，有什么了起的？

以后別想我再把你當(dāng)朋友！”

說完，她氣沖沖地回到了己的座位，還故意把椅子拉得很響，以此來表達(dá)己的滿。

林晚著張倩的背，沒有絲毫的害怕，反而有種前所未有的輕松。

她知道，拒絕張倩只是她改變的步，接來，她還有很多事要。

學(xué)鈴聲響起，林晚收拾書包，步走出教室。

她沒有像前樣留學(xué)校幫張倩抄作業(yè)，而是朝著家的方向跑去。

她要早點(diǎn)回家，陪母親去醫(yī)院檢查，她要告訴母親，她很愛她，以后再也讓她傷了。

夕陽的余暉灑林晚的身，將她的子拉得很長。

她奔跑悉的街道，路邊的梧桐樹抽出了新芽，空氣彌漫著春的氣息。

她知道，她的生劇本，從這刻起，己經(jīng)被改寫。

這次，她要攥緊己的生劇本，彌補(bǔ)所有的遺憾，活出屬于己的！