月的陽(yáng)光，依舊帶著盛夏的余，透過出租的窗，林未晚的校服裙擺斑駁晃動(dòng)的光點(diǎn)。

她著窗飛速后退的陌生街景，因緊握著書包帶子而出汗。

今是轉(zhuǎn)學(xué)，從生活了七年的江南城，來(lái)到這座臨且以升學(xué)率聞名的繁市，切都充滿了確定。

“同學(xué)，到了?！?br>
司機(jī)的聲音打斷了她的思緒。

未晚道謝，站了繁市的門前。

氣派的動(dòng)門，锃亮的校名招牌，以及穿著統(tǒng)、步履匆匆的學(xué)生們，都透著股她以前學(xué)校沒有的“英”感。

她深氣，像是要給己打氣，邁步走了進(jìn)去。

根據(jù)指示牌，她需要先去教務(wù)處報(bào)到。

校園很，綠樹蔭，教學(xué)樓鱗次櫛比。

未晚翼翼地走著，努力記來(lái)的路。

就她拐過個(gè)轉(zhuǎn)角，走向辦公樓，陣急促的腳步聲和聲低沉的“讓！”

同來(lái)。

“砰——”聲悶響。

未晚只覺得股的力量撞己身側(cè)，她“啊”地驚呼聲，整個(gè)受控地向后踉蹌，的文件袋脫飛出，面的轉(zhuǎn)學(xué)證明、績(jī)、身份證復(fù)印件……雪片般散落地。

而那個(gè)撞到她的，似乎也因?yàn)樽矒舳ｎD了。

未晚捂著被撞得生疼的肩膀，驚魂未定地抬起頭。

那是個(gè)很的男生，穿著和她樣的校服，襯衫面的兩顆扣子隨意地敞著，露出條清晰的鎖骨。

他皮膚很，鼻梁挺，薄唇緊抿著，深邃的眸正帶著絲被打擾的耐煩向她，額前幾縷的碎發(fā)因?yàn)楸寂芏節(jié)瘛?br>
他抱著個(gè)籃球，顯然剛才是追趕什么。

“對(duì)、對(duì)起……”未晚意識(shí)地先道了歉，盡管她覺得像是對(duì)方撞過來(lái)的。

男生瞥了她眼，目光她略顯蒼的臉停留了到秒，隨即移，落了滿地藉的文件。

他眉頭幾可見地蹙了，似乎覺得有些麻煩，但還是蹲身，動(dòng)作算溫柔，卻異常迅速地始撿拾那些紙張。

未晚也趕緊蹲幫忙，臉頰因?yàn)閯偛诺慕嚯x對(duì)和此刻的窘迫而發(fā)燙。

“謝謝……”她聲說(shuō)，伸想去接他撿起來(lái)的文件。

男生的指修長(zhǎng)，骨節(jié)明，遞過文件，意碰到了她的指尖。

涼的觸感讓未晚像被到樣縮了。

他似乎沒注意到這個(gè)動(dòng)作，只是她接過所有文件后，站起身，淡淡地扔句：“次走路著點(diǎn)?！?br>
聲音清冷，沒什么緒，卻像顆石子入未晚的湖，漾圈圈漣漪。

沒等未晚回應(yīng)，他己經(jīng)抱著籃球，轉(zhuǎn)身步離了，背挺拔而疏離。

未晚站原地，著他的背消失辦公樓另側(cè)，有些莫名的委屈，又有些說(shuō)清道明的悸動(dòng)。

她低頭整理著文件，發(fā)面那張轉(zhuǎn)學(xué)證明的角落，沾了點(diǎn)淡淡的灰指印，概是剛才那個(gè)男生撿的候留的。

她用指輕輕摩挲了那個(gè)印子，然后搖搖頭，把這些七八糟的念頭甩，趕緊朝教務(wù)處走去。

報(bào)到流程很順。

未晚被到了二（）班。

班主李師是位和藹的年，簡(jiǎn)詢問了她之前的學(xué)習(xí)況，便帶著她前往教室。

走走廊，未晚的跳又始加速。

即將面對(duì)整班陌生的新同學(xué)，她由主地緊張起來(lái)。

“同學(xué)們，安靜?！?br>
李師推教室門，原本有些喧鬧的教室立刻靜了來(lái)，“今我們班來(lái)了位新同學(xué)，家歡迎?！?br>
幾道目光齊刷刷地向門的未晚。

她感到臉頰瞬間燒了起來(lái)，努力維持著鎮(zhèn)定，走到講臺(tái)前，按照事先想的，鞠躬：“家，我林未晚，來(lái)蘇城。

希望以后能和家為朋友，請(qǐng)多關(guān)照?！?br>
她的聲音輕柔，帶著江南孩有的軟糯。

臺(tái)響起了禮貌的掌聲，夾雜著些竊竊語(yǔ)。

“哇，聲音甜。”

“長(zhǎng)得挺可愛的嘛?！?br>
“起來(lái)乖?！?br>
李師了教室，指著靠窗倒數(shù)二排的個(gè)空位說(shuō)：“林未晚，你先坐那吧。

同桌幫你悉境?！?br>
未晚順著師指的方向去，跳驟然漏了拍。

那個(gè)空位旁邊，靠窗的位置，坐著的正是剛才撞到她的那個(gè)男生。

他此刻正支著巴，側(cè)頭望著窗，似乎對(duì)教室新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生毫興趣，陽(yáng)光勾勒出他流暢的頜，整個(gè)像幅冷淡又的剪。

怎么是他？

未晚硬著頭皮，眾的注，穿過排排課桌，走到了那個(gè)空位坐。

她盡量讓己去旁邊的同桌，動(dòng)作輕地拿出課本和文具。

“嘿，新同學(xué)你呀！”

前座個(gè)梳著尾辮，眼睛亮晶晶的生回過頭，熱地聲打招呼，“我周曉薇，歡迎你！”

這個(gè)善意的招呼讓未晚緊繃的經(jīng)松了些，她回以個(gè)誠(chéng)的笑：“你，曉薇?！?br>
“你旁邊那位，”周曉薇促狹地眨了眨眼，壓低聲音，“江嶼。

咱們的‘冰山校草’，脾氣有點(diǎn)怪，你別介意哈?！?br>
江嶼。

未晚默念了遍這個(gè)名字。

嶼，是嶼的意思嗎？

聽起來(lái)就覺得很孤獨(dú)。

節(jié)課是數(shù)學(xué)。

未晚努力集聽課，但身邊存感的同桌，還是讓她有些。

她能聞到對(duì)方身淡淡的、像是洗衣液混合了陽(yáng)光的味道，很干凈。

他聽課的樣子很專注，偶爾筆記本寫幾筆，指握著筆的樣子很。

課間休息，周曉薇主動(dòng)拉著未晚去接水，順便給她介紹校園和班的況。

“江嶼啊，績(jī)，尤其是數(shù)理化，常年霸榜年級(jí)前。

就是愛說(shuō)話，對(duì)誰(shuí)都愛答理的?！?br>
周曉薇聳聳肩，“過長(zhǎng)得帥嘛，總有生前仆后繼地去書、飲料，結(jié)嘛……”她了個(gè)“的”表。

未晚想起早他那句“次走路著點(diǎn)”，由得認(rèn)同了周曉薇對(duì)他的評(píng)價(jià)——脾氣確實(shí)太。

接來(lái)的英語(yǔ)課，師進(jìn)行了個(gè)隨堂測(cè)。

未晚英語(yǔ)是項(xiàng)，得還算順。

就她檢查答案，旁邊的江嶼似乎己經(jīng)完了，正聊賴地轉(zhuǎn)著筆。

他的筆帽滑，“啪”聲輕響，掉了未晚的椅子旁邊。

未晚意識(shí)地彎腰幫他撿了起來(lái)。

那是支起來(lái)很貴的屬鋼筆。

她首起身，將筆遞過去：“你的筆。”

江嶼似乎愣了，轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作停了來(lái)。

他向她，目光她臉停留了兩秒，才伸接過：“謝謝?！?br>
聲音依舊沒什么溫度，但比早那句“著點(diǎn)”要稍……禮貌點(diǎn)點(diǎn)？

“客氣?！?br>
未晚輕聲回應(yīng)，迅速轉(zhuǎn)回頭，感覺耳根又有點(diǎn)熱。

的課程終于結(jié)束，休鈴聲響起。

同學(xué)們紛紛起身準(zhǔn)備去食堂。

未晚正猶豫著是跟周曉薇起去，還是等兒點(diǎn)再去，旁邊的江嶼己經(jīng)站起身，褲袋，徑首離了教室，從頭到尾沒她眼。

“走吧未晚，我?guī)闳ナ程茫?br>
再晚了菜就沒了！”

周曉薇熱地挽住她的胳膊。

食堂聲鼎沸。

未晚周曉薇的推薦打了份糖醋排骨和炒青菜，找了個(gè)相對(duì)安靜的角落坐。

剛了沒幾，就聽到旁邊桌幾個(gè)生興奮的低語(yǔ)。

“！

是江嶼！”

“他的來(lái)食堂了？

見啊?！?br>
“他個(gè)飯的樣子也帥……”未晚忍住抬頭，然到江嶼端著餐盤，個(gè)遠(yuǎn)離群的角落坐，戴耳機(jī)，獨(dú)始飯。

他與周圍熱鬧的境格格入，仿佛帶個(gè)透明的結(jié)界。

“他經(jīng)常個(gè)飯嗎？”

未晚聲問周曉薇。

“差多吧?！?br>
周曉薇咬著筷子，“他像沒什么固定的朋友，獨(dú)來(lái)獨(dú)往慣了。

哎，別說(shuō)他了，未晚你嘗嘗這個(gè)排骨，我們食堂絕！”

是物理和語(yǔ)文課。

物理是未晚的弱項(xiàng)，她聽得有些力。

反觀旁邊的江嶼，似乎聽得輕松如，甚至師講到某個(gè)難點(diǎn)，幾可見地?fù)u了搖頭，像是覺得師講得夠簡(jiǎn)潔。

后節(jié)是習(xí)課。

未晚拿出物理練習(xí)冊(cè)，始攻克今的作業(yè)。

有道關(guān)于力的合的題目，她想了很，畫了半的受力析圖，還是卡住了。

她咬著筆頭，眉頭緊鎖。

眼角的余光瞥見旁邊的江嶼，他正戴著只耳機(jī)，低頭本厚厚的、似乎是題集的書，指間夾著支筆，意識(shí)地輕輕敲著桌面。

要要……問問他？

這個(gè)念頭冒出來(lái)，未晚就立刻否定了己。

他起來(lái)那么冷淡，早還嫌她擋路，怎么愿意給她講題？

說(shuō)定還被嘲諷句“這么簡(jiǎn)都”。

可是，問的話，這道題就的了。

掙扎了半，對(duì)知識(shí)的渴望終還是戰(zhàn)勝了對(duì)“冰山”的畏懼。

未晚深氣，拿起練習(xí)冊(cè)，用筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)那道題，聲音得像蚊子哼哼：“那個(gè)……江嶼同學(xué)，請(qǐng)問……這道題，你能幫我嗎？”

江嶼敲擊桌面的指停了來(lái)。

他緩緩轉(zhuǎn)過頭，從她的臉，移到她指著的題目，然后又移回她的臉。

他的眼帶著絲探究，讓未晚的到了嗓子眼。

就未晚以為他首接拒絕或者的候，他卻了的書，伸接過了她的練習(xí)冊(cè)。

“哪懂？”

他問，聲音依舊淡，但至……愿意了。

未晚趕緊指著己卡住的地方：“這，這個(gè)力我總覺得畫得對(duì)……”江嶼拿起筆，她的草稿紙隨意畫了幾筆，簡(jiǎn)潔地說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

他的思路非常清晰，語(yǔ)的，未晚之前堵塞的地方瞬間就了。

“啊！

我明了！

原來(lái)是這樣！”

未晚恍然悟，眼睛閃爍著喜悅的光，“謝謝你！”

江嶼沒說(shuō)話，只是把練習(xí)冊(cè)推還給她，重新拿起了己的書，戴了耳機(jī)，恢復(fù)了那副生勿近的模樣。

但未晚著草稿紙他那幾筆干凈落的條，卻像之前那么怕他了。

這座“冰山”……像也是完能靠近？

學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們始收拾書包。

未晚也慢慢整理著西，聽著周曉薇旁邊嘰嘰喳喳地約她周末起去書店。

當(dāng)她拉書包拉鏈，準(zhǔn)備離，目光經(jīng)意間掃過江嶼的桌面。

他像己經(jīng)走了，桌肚似乎有什么西露出角。

未晚本沒意，但走近，發(fā)那像是個(gè)深藍(lán)的、類似證件封皮的西。

是學(xué)生證嗎？

還是……？

她想起早他幫忙撿文件（雖然態(tài)度冷淡），又想起他給己講題（雖然惜字如）。

猶豫了，她還是伸將那個(gè)西拿了出來(lái)。

然是個(gè)學(xué)生證。

封皮印著繁市的校徽。

她，面貼著的照片，正是江嶼。

照片的他起來(lái)比稍顯青澀，但眼是樣的疏離。

姓名：江嶼。

班級(jí)：二（）班。

而學(xué)生證夾層，還地夾著張有些泛的舊照片。

照片是個(gè)笑容溫婉的年輕，懷抱著個(gè)起來(lái)只有西歲的男孩，男孩笑得非常，眉眼彎彎，與冷冰冰的江嶼判若兩。

未晚的，像是被什么西輕輕撞了。

她拿著學(xué)生證，步走出教室。

走廊己經(jīng)沒什么了，她眼就到了前方那個(gè)挺拔孤寂的背。

“江嶼同學(xué)！”

她喊了聲，跑著追了去。

江嶼停腳步，回過頭，夕陽(yáng)的輝透過走廊的窗戶，他身鍍了層溫暖的光邊，卻融化了他眼的清冷。

“你的學(xué)生證，掉桌肚了?！?br>
未晚氣喘吁吁地跑到他面前，將那個(gè)深藍(lán)的本子遞給他。

江嶼明顯怔住了。

他低頭著未晚的學(xué)生證，尤其是夾層露出的那張舊照片的角，眼瞬間變得為復(fù)雜，有驚訝，有絲易察覺的慌，甚至……還有點(diǎn)被觸及隱的慍怒？

他沒有立刻去接。

空氣仿佛這刻凝固。

未晚舉著學(xué)生證的，僵了半空。

他……為什么是這個(gè)反應(yīng)？