小說《未完成的春天》，大神“梨野l(fā)y”將陳嶼池蕭作為書中的主人公。全文主要講述了：櫻花第一次墜落時，池蕭在成績單的第十名停下腳步。那是高一的春天，同桌說那是命運(yùn)的排名。她開始數(shù)窗外的花瓣，單數(shù)認(rèn)命，雙數(shù)反抗。風(fēng)總是搗亂。高二的春天，她轉(zhuǎn)學(xué)來時帶著海棠花的氣息。陳嶼問她要不要一起逃課去屋頂。池蕭攥著寫滿公式的紙條搖頭——那上面畫著第一百三十一朵櫻花的輪廓。高三的春天終于沒有花瓣可數(shù)。她撕掉志愿表上被紅筆圈定的“穩(wěn)妥未來”，在眾人驚愕的目光中走進(jìn)海棠紛飛的雨中。沒有人告訴她——逆著...

櫻花次墜落，池蕭績的名停腳步。

那是的春，同桌說那是命運(yùn)的排名。

她始數(shù)窗的花瓣，數(shù)認(rèn)命，數(shù)反抗。

風(fēng)總是搗。

二的春，她轉(zhuǎn)學(xué)來帶著棠花的氣息。

陳嶼問她要要起逃課去屋頂。

池蕭攥著寫滿公式的紙條搖頭——那面畫著朵櫻花的輪廓。

的春終于沒有花瓣可數(shù)。

她撕掉志愿表被紅筆圈定的“穩(wěn)妥未來”，眾驚愕的目光走進(jìn)棠紛飛的雨。

沒有告訴她——逆著風(fēng)奔跑，碎裂的花瓣粘濕發(fā)，像枚的勛章。

---春來得太早，或者說，是附的作息太殘忍。

剛過點(diǎn)半，慘摻著點(diǎn)稀薄的陽光，就己經(jīng)斜斜地刺穿教室窗框，那張被數(shù)胳膊肘磨得油亮的木質(zhì)桌面，塊晃眼的光斑。

池蕭就坐那光斑旁邊。

她的指尖有些涼，正意識地蜷著，壓剛剛發(fā)來的、還帶著復(fù)印機(jī)余溫的績。

紙張的右角，清晰地印著“0”。

她的名字，池蕭，嵌那串密密麻麻的宋字間，前，后，正卡位。

個，足以讓父母頷首卻說“還有空間”，讓師目光掠過多停留，讓己那點(diǎn)說清道明的期待“噗”地聲輕漏氣的位置。

“名哎，池蕭，挺的?！?br>
同桌過來，聲音帶著點(diǎn)清晨的惺忪和慣常的安慰，她伸拍了拍池蕭的肩膀，“我媽說，每次考的名次啊，差多就是命運(yùn)的排名了，以后哪兒，干什么，都寫著呢?！?br>
命運(yùn)。

池蕭的眼睫輕輕顫了，沒應(yīng)聲。

她抬起眼，目光越過同桌帶著笑意的臉，向窗。

教室二樓，窗遠(yuǎn)，正對著學(xué)校那排標(biāo)志的櫻花樹。

這節(jié)，花得正盛，是那種輕軟的、近乎透明的粉，團(tuán)團(tuán)，簇?fù)礤賱诺?、尚未完被新綠覆蓋的褐枝干。

陣風(fēng)過，沒什么量似的，幾片花瓣便脫離來，打著旋兒，飄飄搖搖地往墜。

她的追著其片，著它忽忽低，終聲息地融進(jìn)樹那片愈發(fā)厚實的粉地毯。

有個細(xì)的聲音，始固執(zhí)地數(shù)數(shù)。

。

又瓣離了枝頭。

二。

。

……如，落到地面的那片是數(shù)，她就認(rèn)了，這名就是她的命，她以后就安安地，待這個的位置，再有那些著邊際的妄想。

如是數(shù)……她屏住呼，緊緊盯著片正風(fēng)掙扎的花瓣。

它落得比前面的都慢，歪歪斜斜，像只迷路的蝶。

風(fēng)卻這毫預(yù)兆地加了，蠻橫地卷過樹梢，攪起陣規(guī)模的粉漩渦。

幾片花瓣同被扯落，混起，根本清哪片是她剛才數(shù)到的那“瓣”。

它們糟糟地、起撲向了地。

池蕭的計數(shù)卡住了。

那數(shù)，還是數(shù)？

風(fēng)肯回答，只是顧地吹著，帶著春有的、暖昧的涼意，拂動她額前細(xì)軟的劉。

它總是這樣，搗。

她需要點(diǎn)明確的征兆，把切攪得混沌清。

她默默地收回目光，落績那個“0”，用指尖的指甲，意識地那數(shù)字劃道淺淺的痕。

二的春，空氣似乎多了點(diǎn)什么別的西。

當(dāng)那個陳嶼的生跟班主身后走進(jìn)教室，講臺站定，用清亮而略帶沙啞的聲音說出“我陳嶼，山與嶼的嶼”，池蕭正巧抬起頭。

她穿著和其他樣的藍(lán)校服，卻顯得格清瘦挺拔，像株新竹。

頭發(fā)落地扎腦后，露出光潔的額頭和清晰的頜。

眼很亮，帶著點(diǎn)這個年紀(jì)有的、加掩飾的打量，掃過班。

目光經(jīng)過池蕭，并沒有停留，可池蕭莫名覺得臉有點(diǎn)發(fā)熱，像被春過于明澈的陽光晃了。

她像……帶著風(fēng)來的。

對，是風(fēng)跟著她起來的。

教室的門窗明明關(guān)著，池蕭卻仿佛嗅到了股清淡的、帶著潮水汽和某種植物根莖氣息的味道。

是櫻花。

是……棠？

教學(xué)樓側(cè)門那邊，似乎是有幾株垂絲棠，也正著花，只是如櫻花聲勢浩。

她的思緒飄了。

陳嶼被安排她斜后方的空位。

之后的子，淡的生活像被入顆石子的湖面，漾幾圈漣漪，又慢慢恢復(fù)靜。

只是這靜，多了些樣的背景音。

比如，陳嶼似乎太合群，課間常常獨(dú)戴著耳機(jī)望向窗；比如，她數(shù)學(xué)，物理也錯，偶爾被師起來回答問題，思路清晰，語言簡潔，帶著種冷感的落。

池蕭很回頭，但她的脊背，似乎能隱約感知到斜后方那個位置的存。

有，她能感覺到陳嶼的目光落己背，很輕，像羽拂過，等她想要確認(rèn)，那感覺又消失了。

有，她們走廊擦肩而過，衣袖偶爾相蹭，帶起絲可查的流，讓池蕭握著筆的指收緊。

那后節(jié)是習(xí)課，窗的陽光變得柔和，燦燦的。

池蕭正對著道復(fù)雜的解析幾何題較勁，草稿紙畫滿了輔助。

忽然，有用筆帽輕輕捅了捅她的后背。

她身幾可查地僵了。

回過頭，對陳嶼的眼睛。

那眼睛逆光顯得顏略淺，像浸了水的琥珀，嘴角噙著絲若有若的笑意，越過她的肩膀，指了指窗湛藍(lán)的空和燦爛的陽光。

“喂，池蕭，”她壓低了聲音，氣流拂過池蕭的耳廓，有點(diǎn)癢，“這么的，悶教室多浪費(fèi)。

要要……起逃課？”

池蕭的臟猛地跳，像被什么西攥緊了。

“就去屋頂，透透氣?！?br>
她又補(bǔ)充了句，語氣帶著點(diǎn)漫經(jīng)的慫恿，仿佛這只是件和去賣部瓶水樣常的事，可她的眼，卻藏著點(diǎn)易察覺的、邀請的意味。

池蕭的指課桌猛地蜷縮起來，指甲掐進(jìn)了掌。

喉嚨有些發(fā)干。

逃課？

屋頂？

這兩個詞組合起，像道光，驟然照亮了她灰規(guī)整的生活圖景的角，那后面是未知的、令悸的。

和陳嶼起。

她幾乎要脫問“怎么去？”

、“被抓嗎？”

，嘴唇動了動。

卻由主地垂落，落己攤的草稿紙。

那道幾何題旁邊，知何，被她用動鉛筆的細(xì)尖，其細(xì)地、遍遍勾勒出了片花瓣的輪廓。

瓣，圓潤的弧度，邊緣帶著細(xì)的起伏——那是窗櫻花的形狀。

旁邊，還有個更的、幾乎清的數(shù)字“”，被她意識地圈了起來。

那是她今早，從走進(jìn)校門到坐座位，路數(shù)過來的櫻花花瓣。

數(shù)。

她猛地清醒過來。

臉頰的熱度褪去，取而之的是種更深的、浸入骨髓的冷靜，或者說，是怯懦。

她回過頭，敢再陳嶼的眼睛，落己攤的習(xí)題冊，聲音低得幾乎只有己能聽見：“……了。

我還有題沒完?！?br>
說完，她立刻轉(zhuǎn)了回去，把整個后背留給了陳嶼，以及她那個帶著棠花氣息的、魯莽的邀請。

她能感覺到陳嶼的目光她背停留了幾秒，然后移了。

那幾秒鐘，漫長得像個紀(jì)。

她重新拿起筆，用力地，那片畫出來的櫻花輪廓，又地描了遍，首到鉛筆芯“啪”地聲折斷。

草稿紙留個濃的、有些刺眼的印記。

的春，是場接場的模擬考、沓又沓的雪花般飄落的試卷，悄然逼近的。

教室后面的倒計數(shù)字變，像斷收緊的絞索。

空氣彌漫著油墨味、咖啡因和種聲的焦灼。

窗的櫻花樹，前幾場淅淅瀝瀝的春雨后，花瓣幾乎落盡了。

只剩滿樹綠的、逐漸舒展來的新葉，風(fēng)搖晃，綠得有些刺眼。

沒有花瓣可數(shù)了。

池蕭坐書桌前，臺燈的光暈照亮了她面前那張被反復(fù)涂改的志愿表。

桌角，堆著父母意找來的歷年錄取數(shù)匯編和《考志愿填報指南》，得邊角都卷了起來。

那張表格的“批次志愿”那欄旁邊，用紅筆醒目地圈出了個學(xué)校和個專業(yè)的名字。

那是昨晚家庭議的結(jié)。

父親用貫沉穩(wěn)的語氣析：“這個學(xué)校，以你幾次模擬考的均來，比較穩(wěn)妥。

這個專業(yè)，雖然是你初想的那個，但就業(yè)前景，穩(wěn)定。

孩子家，求穩(wěn)重要?！?br>
母親旁點(diǎn)頭，眼是毋庸置疑的關(guān)切：“蕭蕭，咱們冒風(fēng)險。

聽你爸的，沒錯。”

穩(wěn)妥。

穩(wěn)定。

冒險。

這些詞像沉重的標(biāo)簽，就要貼她未來的生。

她想起陳嶼，那個只待了年就又隨家搬走的轉(zhuǎn)校生，她就像陣由的風(fēng)，來了又走，曾被何排名和期望束縛。

池蕭甚至記得，陳嶼離前，似乎又回頭了她眼，那眼復(fù)雜，帶著點(diǎn)她當(dāng)讀懂的、或許是惋惜的西。

命運(yùn)？

命令？

她首活某種既定的軌道，被績排名定義，被父母的期望規(guī)劃，被己那可笑的花瓣占卜束縛。

她害怕為數(shù)，害怕為那個“樣”的、可能出錯的存。

可是，如連春都過去，連繁花都落盡，她為什么能……己決定次落地的姿勢？

像陳嶼曾經(jīng)邀請過的那樣，哪怕只是去屋頂，樣的空。

有什么西，“咔”地聲，斷裂了。

很輕，卻又很響。

她伸出，指尖觸碰到冰涼的志愿表。

然后，猛地用力——“刺啦——”清脆的撕裂聲寂靜的房間顯得格突兀。

紙張從那個紅圈間被整齊地撕，裂猙獰。

她著變兩半的表格，臟胸腔劇烈地跳動，咚咚，咚咚，撞得她耳膜發(fā)疼，卻又有種前所未有的、近乎疼痛的暢。

二，當(dāng)她辦公室，將撕毀后又用透明膠帶歪歪扭扭粘合起來、并且志愿欄己經(jīng)個截然同的、更具挑戰(zhàn)的院校和專業(yè)名字的志愿表，遞給班主，辦公室有瞬間的死寂。

班主推了推眼鏡，難以置信地著她，張了張嘴，終化作聲復(fù)雜的嘆息。

身旁來其他師和其他來交表格的同學(xué)驚愕的、探究的目光，像細(xì)密的針，扎她露的皮膚。

她能感覺到那些目光的解、懷疑，或許還有絲易察覺的……笑話的意味。

她沒有解釋，只是深深地鞠了躬，然后轉(zhuǎn)身，步走出了辦公室，幾乎是跑著了樓梯。

教學(xué)樓，知何起了雨。

是春常見的、細(xì)密綿長的雨絲，帶著涼意。

那幾株棠樹正雨，粉紅的花朵被打濕，顯得有些沉重，有花瓣承受住雨水的量，簌簌地掉落來。

池蕭沒有停留，也沒有像往常那樣意識地尋找避雨處。

她徑首沖進(jìn)了雨幕，朝著校門的方向，始奔跑。

冰涼的雨點(diǎn)打臉、頭發(fā)、校服，很浸濕了衣衫。

風(fēng)迎面吹來，比更冷，更急，阻礙著她的腳步。

呼變得困難，胸像是被什么西堵住了，又像是被徹底掏空了。

濕透的發(fā)絲粘臉頰和脖頸，狽又冰涼。

奔跑，幾片被風(fēng)雨打落的棠花瓣，碎裂的，濕漉漉的，粘了她的濕發(fā)，貼著她的額角。

沒有告訴過她，逆著風(fēng)奔跑的候，那些碎裂的花瓣，像枚枚的、濕冷的勛章。