的數(shù)學卷子拍桌，教室后排的槐樹正落后片枯葉。

我盯著試卷刺目的紅叉，聽著前排壓抑的竊笑，指甲深深掐進掌。

班主鏡片后的目光像冰錐：“林晚，考學？

癡說夢！”

而此刻沒知道，之后我的名字出流學的錄取名。

我林晚。

這名字是我那當過幾民辦師的爺爺，爛了本《詩經(jīng)》給我取的。

他說“林”是咱祖輩扎根的山給的，“晚”呢？

頭兒瞇著昏花眼，捻著他那幾根稀拉胡子念叨：“‘之夕矣，羊來’，晚是歸，是沉淀，是器晚哩！”

呵，詩意是挺，可惜啊，到我這個七歲的林晚身，就只兌了后個字——“晚”。

學業(yè)這條道，我遠是那個被甩得遠，連別揚起的灰都到的吊尾。

我們這的月，熱浪還死死扒著莘州這座縣城肯走。

我們莘州（7）班教室，那幾臺掉牙的吊扇有氣力地轉(zhuǎn)著，攪和著黏糊糊的熱氣，嗡嗡嗡，聽得直犯困。

數(shù)學課表抱著摞剛批完的卷子講臺，空氣子凍住了，就剩卷子動那“嘩啦嘩啦”的聲兒，聽得我直發(fā)緊。

“王磊，！”

“李想，7！”

“張悅，0！”

……名字和數(shù)個接個往蹦，像冰錐子，“叮叮當當”敲打著教室多顆。

的，臉繃著“還行吧”的淡定，可眼的光藏住；般的，頭低到桌肚，指頭意識地摳著書角；難的，恨得當場挖個洞鉆進去。

我縮后排靠窗的位置，腦門抵著冰涼的玻璃。

窗那棵槐樹的葉子，蔫頭耷腦，跟我個。

我拼命想把己團個球，降低存感，可那報的聲音，就跟長了眼似的，專往我耳朵鉆。

“林晚——”課表的聲音卡了，像也為難，才接著念，“?！?br>
“噗……”幾聲憋住的笑從前排漏出來，像石子砸進死水塘，立帶起片嗡嗡的議論。

“又是她墊底……？

選擇題蒙C也止這點兒吧？”

“聽說次英語才？

穩(wěn)得批啊……”那些碎嘴子鉆進耳朵，帶著