獻(xiàn) 給 我 的 母 親樹(shù)沒(méi)有兩片相同的綠葉，生亦如。

樹(shù)葉有春夏秋冬的變幻，有起承轉(zhuǎn)合的章，眾生有悲歡離合的故事。

嗚呼，西風(fēng)起兮，葉枯飄零，寂寞落地，碾為塵埃。

章洪克業(yè)己始己的生故事，步走出棉紡織廠門左拐，就連蹦帶跳穿過(guò)骯臟雜的橋西首街就到了橋邊。

古都嚴(yán)州是古運(yùn)河南端的城市，廣橋是這座城市的地標(biāo)，城的座年古橋，像個(gè)倒置的元寶，孔駝峰薄拱聯(lián)孔石拱橋，橫跨寬闊河面的運(yùn)河西兩岸。

橋墩處可以并排二輛卡，到了橋頂就只有輛卡寬了，米橋面宛如條青的西方貴婦褶喇叭裙，窄寬，裙邊拖地。

臺(tái)階都是青石板，如片糕，片片地疊去，橋欄也是青石，護(hù)欄石柱的獅子頭己經(jīng)破損堪，歷經(jīng)年的風(fēng)吹雨打，萬(wàn)踩踏磨蹭，所有的棱角己經(jīng)磨圓，凹凸的青石板臺(tái)階表面油潤(rùn)光亮，古樸漂亮。

遙想當(dāng)年進(jìn)廠報(bào)到那，喜悅，動(dòng)，興奮，從橋子沖了橋頂，竟然力濟(jì)，臉煞，氣喘吁吁，接氣。

步二跨就輕松地躍了橋頂。

這幾年繁重的力勞動(dòng)，竟讓豆芽菜似的洪克變得身矯健了。

個(gè)，清瘦，凈的洪克站橋頂，眼皮眼明亮透徹，只有瞇眼透過(guò)絲狡黠，顧古橋，驀然感覺(jué)今別順眼。

運(yùn)河有數(shù)座各相同的拱橋，是沿途鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的地標(biāo)，站橋頂都有獨(dú)的風(fēng)景，走過(guò)橋便有同的生。

橋是停泊的船，俯橋，從方緩緩而來(lái)的運(yùn)河之水，流淌年河道。

集合輻沿途支流， 婉轉(zhuǎn)遲緩，滋潤(rùn)著沿岸的城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)，廣袤的農(nóng)村田，養(yǎng)育著億萬(wàn)蕓蕓眾生。

船是浮動(dòng)的橋，河面亙古流動(dòng)著道謝幕的風(fēng)景－－南來(lái)往的各類船舶，汽笛鳴響，載貨運(yùn)物航行河道，穿梭于橋洞，承載著同的生活，駛向生的遠(yuǎn)方。

秋冬之際西風(fēng)很，吹得身的藍(lán)棉工作服發(fā)出噗噗的聲音，有些花的二八頭也了。

回望橋西那片廠房，想到班了幾年的這座橋，尤如京劇《智取虎山》唱的，八年了，別了。

以后班可以再這座橋了。

“這西風(fēng)啊，冷冷??？”

個(gè)悉的工友橋路過(guò)與洪克打招呼。

“有點(diǎn)冷的?！?br>
洪克誠(chéng)實(shí)地說(shuō)。

此此刻，是團(tuán)火熱，腦子是團(tuán)麻，裹緊了衣服，橋頂來(lái)回踱步。

“這么冷，橋靠?jī)海s)噢？”

個(gè)工打招呼。

洪克笑笑，他處于生的字路。

往事堪回首，讀書(shū)改變了命運(yùn)，為了脫離重力的班倒，年努力拼搏，如今文憑到，生瞬間有了二個(gè)選擇。

可以去廠辦公室或教育科，悉的境舒適地繼續(xù)工作。

黨政機(jī)關(guān)首次向社公招募學(xué)生公務(wù)員，洪克連個(gè)省級(jí)機(jī)關(guān)，終被省公安廳錄用，命運(yùn)把他從橋底拋了橋頂，個(gè)普的的班倒工，可以脫去藍(lán)工作服綠警服，子跳躍到省公安廳這個(gè)省警察的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。

站橋頂，想到這個(gè)麗的轉(zhuǎn)身，有點(diǎn)獨(dú)步城市的感覺(jué)了，頓，怒，滿腦憧憬。

沒(méi)有圓滿的事，眼前愁的是要退交廠年學(xué)費(fèi)元，交絕對(duì)走了，這是個(gè)數(shù)目，相當(dāng)于洪克的年工資收入。

像社絕多數(shù)民姓樣，洪克知道家是拿出這么多的。

省級(jí)機(jī)關(guān)是層建筑，應(yīng)該都是水的英，境和際關(guān)系與廠肯定樣了，能否適應(yīng)那的柏拉圖境，洪克沒(méi)底。

的誘惑是，學(xué)的專業(yè)能與工作對(duì)，還能到二室廳的住房和個(gè)煤氣瓶，這是個(gè)普工可能企求的。

面臨抉擇，洪克糾結(jié)，剛才從廠工辦公室?guī)熌浅鰜?lái)，師是個(gè)知識(shí)子，寫詩(shī)弄文，還是個(gè)省作家協(xié)員，洪克急病醫(yī)去那尋求答案。

師來(lái)就說(shuō)：“你是應(yīng)了書(shū)有屋，書(shū)有顏如這句話，讀了年書(shū)，的苦苦，方為，值！

工熬出頭了，剩就是家立業(yè)，結(jié)婚生子，坐辦公室，過(guò)輩子了?！?br>
洪克說(shuō)：“遇到選擇難題了，知怎么辦？”

就說(shuō)了考省公安廳的況。

師聽(tīng)了，驚嘆了，感慨地笑著說(shuō)：“變了，切想到的事都發(fā)生了。

省級(jí)機(jī)關(guān)向社招考干部，這是從未有過(guò)的事，有文化的青年有希望?。?br>
我們了，唉！”

嘆息參雜著絲酸苦味。

接著說(shuō)了；“你的目標(biāo)是逃離班倒，目的達(dá)到了，可以跳出間班倒，到廠部坐辦公室了。

廠部員都了，像你這樣，入個(gè)團(tuán)入個(gè)黨，到候，機(jī)遇來(lái)了，弄個(gè)層干部當(dāng)當(dāng)是眼面前的事，可以安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)輩子了。

文憑，你年紀(jì)輕，我們是個(gè)企廠，省市領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系點(diǎn)，那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)調(diào)研，你了，弄當(dāng)個(gè)廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者調(diào)出去當(dāng)個(gè)什么領(lǐng)導(dǎo)都有可能的，己經(jīng)有幾個(gè)先例了，聽(tīng)說(shuō)，廠團(tuán)委書(shū)記出身的王副廠長(zhǎng)去市委黨校學(xué)習(xí)了，回來(lái)就要到市紡織局工作了。”

師繼續(xù)說(shuō)：“說(shuō)實(shí)的，政府機(jī)關(guān)的，清水衙門，機(jī)關(guān)沒(méi)有獎(jiǎng)，每月至要5元，這可是個(gè)的每月生活費(fèi)。

的還是我們營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)。

過(guò)去省公安廳稍點(diǎn)，名氣，警察風(fēng)，但你切都要從頭始了，層能干的多，關(guān)系復(fù)雜，很累的。

再說(shuō)化這么多，去了能當(dāng)個(gè)科長(zhǎng)處長(zhǎng)，那可以拼拼的。

花去個(gè)辦公室坐坐，就是個(gè)阿辦，那有點(diǎn)那個(gè)的，太犯得著的。

總而言之，言而總之，要穩(wěn)當(dāng)就留廠；年輕有想法的就去闖闖，要考慮價(jià)?！?br>
說(shuō)得輕松，呢？

那弄這筆款。

站的橋頂，眼眺望城市遠(yuǎn)方朦朧的際。

洪克還是興奮地糾結(jié)，思緒片雜。

走還是走？

未了，回頭望望廠還是有點(diǎn)留。

近，洪克萌生種怪異的悸動(dòng)，是對(duì)生的渴望，是有甘的感覺(jué)，地?fù)P起了臂揮舞。

舉揮舞釋緒，這個(gè)習(xí)慣動(dòng)作，從就有了。

前夕，區(qū)要組織各學(xué)校文藝演。

學(xué)校把合唱團(tuán)落實(shí)到了陳師的班。

合唱要有指揮，陳師要求家報(bào)名爭(zhēng)當(dāng)指揮。

洪克聽(tīng)了陳師介紹指揮是怎么回事就動(dòng)了，覺(jué)得有勁，這是出悶氣的機(jī)，你們跟我玩，嫌我是鄉(xiāng)，這都要聽(tīng)我的，臺(tái)指揮你們唱，臺(tái)有這么多，定很氣就舉報(bào)名了。

報(bào)名的有個(gè)同學(xué)，洪克就知道都比己，有的父親是音師，有的母親是歌舞團(tuán)的，有的是班文宣委員，己就是課余跟陳師學(xué)了點(diǎn)簡(jiǎn)譜皮，知道了、、低音，稍有了點(diǎn)音素養(yǎng)，與他們比是行的。

但洪克渴望指揮的風(fēng)光，渴望臺(tái)的服從，臺(tái)的仰望。

課的候，鼓足勇氣，漲紅了臉向陳師說(shuō)：“我想當(dāng)指揮?！?br>
陳師有點(diǎn)驚訝，著洪克說(shuō)：“你有想法？

行嗎？”

洪克堅(jiān)定地說(shuō)：“只要師教我，我就行?！?br>
后節(jié)課完，陳師走進(jìn)教室，掃了，說(shuō)：“合唱指揮有幾個(gè)同學(xué)報(bào)名，條件都錯(cuò)，合唱前有段詩(shī)歌朗誦，報(bào)名的同學(xué)今晚回家去背，明誰(shuí)背出了，就定這次演的合唱指揮?！?br>
背課文是洪克的項(xiàng)，這個(gè)陳師是知道的。

二，課，洪克字差地部背出，從完勝而出。

陳師就每對(duì)洪克化訓(xùn)練，定要掌握節(jié)奏，揮起來(lái)要按拍子，能，能慢，記住了嗎。

我彈，你來(lái)學(xué)節(jié)拍。

陳師課余間，學(xué)間教洪克弄了二個(gè)星期，洪克始竟然有點(diǎn)像模像樣地站講臺(tái)，指揮班合唱《年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》了。

區(qū)學(xué)文藝演安排鐵路文化宮，前，去進(jìn)行了排，校長(zhǎng)和師們都滿意。

正式演二舉行，洪克走到臺(tái)央，班40多統(tǒng)穿著藍(lán)衣褲，系著紅領(lǐng)巾。

是先隊(duì)員的洪克前幾排練，也系了新的紅領(lǐng)巾。

洪克舞臺(tái)間，面向家鞠了個(gè)躬，到臺(tái)坐滿了來(lái)區(qū)各學(xué)校的師和學(xué)生，場(chǎng)面讓洪克的突然緊張起來(lái)，竟然子忘了要背誦的詩(shī)歌了，有點(diǎn)傻樣地站著。

洪克到陳師臺(tái)走過(guò)來(lái)，對(duì)洪克點(diǎn)著，走到間，她的變了拳頭，向洪克揮了揮。

知怎的到陳師，洪克就突然靜了，切正常了，面向觀眾鞠了個(gè)躬。

聽(tīng)到音響起，亮了清亮帶著稚的童音始朗誦《我愛(ài)我的祖》，洪克轉(zhuǎn)身對(duì)著列隊(duì)形的同學(xué)們，揚(yáng)起了，臺(tái)響起了，“我們是產(chǎn)主義接班……?！?br>
再轉(zhuǎn)身鞠躬后，臺(tái)響起了片熱烈的長(zhǎng)間的掌聲，洪克有點(diǎn)陶醉了，知怎的揮舞起了。

臺(tái)后，陳師滿意地?cái)堊『榭?，摸著洪克的頭說(shuō)：“你舉揮舞什么意思?！?br>
洪克說(shuō)：“我也知道，興?！?br>
“興就要舉舞？”

洪克說(shuō)：“我知道啊?！?br>
“傻孩子?！?br>
陳師著洪克臉滿意。

洪克是次橋如此地思緒興奮糾結(jié)地抉擇生，踏入社步步走來(lái)，總是跌跌沖沖，沒(méi)有順當(dāng)過(guò)，感到生的孤獨(dú)助和疲憊。

地回憶起往的憂和，鏈接起洪克生的光。

橋?qū)掗煹暮用嫱琢飨螂H，消失遠(yuǎn)方，那就是洪克的家仙潭古鎮(zhèn)，是運(yùn)河之水把這個(gè)來(lái)鎮(zhèn)的懵懂男孩頭進(jìn)這座橋，來(lái)到了這座城市。

仙潭鎮(zhèn)隨運(yùn)河而發(fā)育形。

曾是京杭運(yùn)河的商業(yè)重鎮(zhèn)之，其蠶絲、羊、蠟燭芯更是江南具有舉足輕重的地位。

明嘉靖年間的《縣志》評(píng)宋明，有“琳宮梵字之壯，繭絲粟米之盛”。

至晚清民初，鎮(zhèn)形家家店、戶戶經(jīng)商，其市場(chǎng)之繁榮，為當(dāng)太湖原帶所罕見(jiàn)，曾被稱為“”。

運(yùn)河鎮(zhèn)而流，支流入鎮(zhèn)，形柵，南柵，西柵，柵的古鎮(zhèn)格局。

支流將古鎮(zhèn)割塊，再由架河面充滿濃郁水鄉(xiāng)調(diào)的幾座石橋連片，各具的弄堂貫穿于街市之間， 構(gòu)典型的“橋、流水、家”的詩(shī)意畫(huà)卷。

鎮(zhèn)民居建筑多為清末，民初建筑，明顯商貿(mào)征，店坊、民居臨街而建、傍水而居，駁岸商鋪林立，前店后坊院廳，封火墻、騎樓，宅弄深，曲徑幽。

著名的年古剎覺(jué)寺，位于鎮(zhèn)靈泉山，所謂山只過(guò)是地的個(gè)土堆，是鎮(zhèn)的處。

候，洪克奶奶經(jīng)常燒拜佛，洪克這玩得很。

覺(jué)寺坐朝南，風(fēng)景優(yōu)雅、火旺盛。

民間有“先有覺(jué)寺，后有林寺”的說(shuō)法。

其雄寶殿懸掛的匾額，為著名佛學(xué)師趙樸初先生親筆所書(shū)。

歷名均有題詞，宋庭堅(jiān)宿寺后，墻題詞：爐煙郁郁水沉犀，木繞禪竹繞溪。

暇秋蟬思柳，夕陽(yáng)原竹蔭西。

同張敏叔游歷于此見(jiàn)詩(shī)，興趣欣然：仙潭覺(jué)唐興善，象設(shè)瑰奇古至今。

殿柱倒書(shū)雷部火，市橋橫渡木觀音。

檻前竹搖碎，池面荷散落沉。

況是彌陀新建閣，動(dòng)多往生。

紀(jì)５０年未，古鎮(zhèn)仙潭南柵的個(gè)絲販子洪卿的家庭。

男嬰聲響亮的啼哭，讓母親松了壓頭個(gè)月的擔(dān)憂，終于用因頭胎是個(gè)兒再受眼和冷言冷語(yǔ)。

洪家長(zhǎng)子有了長(zhǎng)孫，也終了唯的男孫，取名克，意克難前行，生輝煌。

長(zhǎng)條兒絲販洪卿祖籍安徽逃荒過(guò)來(lái)，孤兒寡母被石灰橋邊店板可憐安置來(lái)，店板寡母孤，洪卿身力壯，明能干，認(rèn)了干兒子，親作媒將兒的閨蜜，鎮(zhèn)飯店廚師鄉(xiāng)的兒介紹給了洪卿。

二閨蜜似姐妹勝似姐妹，所生孩皆按年齡稱兄弟姐妹，如同胞出。

戰(zhàn)火連綿，軍，軍，救軍，新西軍個(gè)個(gè)地川流息，鄉(xiāng)安穩(wěn)，子擔(dān)受怕，有都去了租界，店板暗地販賣鴉片發(fā)了財(cái)，帶著婿兒去了，住進(jìn)了石庫(kù)門樓，把宅院托管洪卿，既是信又是封。

眼見(jiàn)得店板住進(jìn)了石庫(kù)門，安居業(yè)愿意再回來(lái)了，洪卿得了幢房子，家安理得地從前面騎樓蜂擁?yè)屓肓撕竺嬲?，蝸居子轉(zhuǎn)入了豪宅。

洪卿的子過(guò)得很艱難，生了八個(gè)孩，二過(guò)繼給閨蜜招弟，結(jié)招了個(gè)兒。

給了鄉(xiāng)，死了個(gè)，剩還有個(gè)。

販絲是個(gè)季節(jié)的生意，連年戰(zhàn)火子幾乎過(guò)去了，就弄了個(gè)用攤，賣個(gè)火柴，針以彌補(bǔ)家用，子幾乎到了有頓沒(méi)頓的地步，來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，解了，公合營(yíng)商販部合并，洪卿作為販絲攤販并入了絲綢廠當(dāng)了銷售員，有了固定工資，艱難的子基本穩(wěn)定了。

商販出身的洪卿是個(gè)明能干，居安思危的，店板寧愿棄鎮(zhèn)祖產(chǎn)攜款闖蕩，的生活為改觀。

洪卿確認(rèn)，要過(guò)子，就要像店板樣順著運(yùn)河往城市發(fā)展，就是條希望之路。

要卸包袱，求發(fā)展，讓書(shū)的，過(guò)讀書(shū)，讀出去。

兒子是湖學(xué)優(yōu)等生，后來(lái)考春江學(xué)光儀系，配去了重慶工作。

的二兒子績(jī)，被的復(fù)旦附保進(jìn)了民學(xué)新聞系。

兒子太湖州駱駝橋邊家顏料店學(xué)徒，閑參加了工活動(dòng)，有點(diǎn)文化，算盤打得，筆字寫得，被省來(lái)的干部招到省勞動(dòng)局當(dāng)干部，己經(jīng)省城嚴(yán)州有落腳點(diǎn)了。

過(guò)完春節(jié)后，他了個(gè)家庭，沒(méi)商量地決定：帶二個(gè)妹妹去省城嚴(yán)州讀書(shū)，其名曰，可以幫助嫂照顧孩，讓省城照顧二個(gè)妹妹，剩了二留守，輕松由。

，洪克母親近水樓臺(tái)先得月，省勞動(dòng)局介紹進(jìn)了省城織廠，因?yàn)橛悬c(diǎn)文化，就進(jìn)了廠質(zhì)檢科當(dāng)了質(zhì)檢員。

妹初畢業(yè)隨機(jī)考入省水技術(shù)培訓(xùn)班畢業(yè)后去了春江水站建設(shè)，認(rèn)識(shí)了個(gè)木工出身的干部結(jié)婚生，春江水站建設(shè)完便回省城了春江管理局干部，妹嚴(yán)州學(xué)畢業(yè)，回仙潭后去附近鄉(xiāng)當(dāng)了師。

后來(lái)經(jīng)妹介紹，認(rèn)識(shí)了營(yíng)型興煤礦個(gè)書(shū)記，結(jié)婚后到了煤礦學(xué)校當(dāng)師，多年后，煤礦關(guān)停，煤礦領(lǐng)導(dǎo)步步當(dāng)了省長(zhǎng)，過(guò)他的關(guān)系，男被安置明州央企發(fā)廠，了黨辦主，她了行政處的管理員，省級(jí)機(jī)關(guān)干部，要經(jīng)常出差，個(gè)要班倒，工帶二個(gè)孩，實(shí)顧及，只將孩回家仙潭，交爺爺奶奶管，洪克的姐姐和姑兒丹妹首養(yǎng)古鎮(zhèn)，到學(xué)才回到嚴(yán)州。

仙潭古鎮(zhèn)的街弄，店，鄰居，伙伴都，讓洪克感到溫暖，，靈飛，作為長(zhǎng)子長(zhǎng)孫，什么都由他說(shuō)了算，他是喜歡到省城來(lái)的。

幾個(gè)，別是叔說(shuō)他從聰慧可以前年學(xué)，他死活肯來(lái)，說(shuō)要仙潭家學(xué)。

到了要學(xué)的年紀(jì)，洪克媽親回趟家，把洪克拖到了省城，結(jié)離家近的和學(xué)報(bào)名面試間過(guò)了，要回家讀書(shū)了，洪克陣興，興奮得個(gè)晚沒(méi)睡。

想到，二又被拖到了另所建學(xué)，宿舍院同事的婆是這所學(xué)的師，首接進(jìn)了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)親面試，洪克長(zhǎng)得很師氣，皮膚凈，眉清目秀，就是個(gè)聰明伶俐的男孩，校長(zhǎng)見(jiàn)了就喜歡，說(shuō)：“的像根豆芽菜，你能數(shù)數(shù)嗎？”

洪克媽說(shuō)：“他的，還加減乘除，還認(rèn)得幾個(gè)字寫字，幾句打招呼的英語(yǔ)俄語(yǔ)，都是暑回來(lái)的幾個(gè)叔叔姑姑教的?！?br>
校長(zhǎng)對(duì)洪克說(shuō)：“你數(shù)給我聽(tīng)聽(tīng)，從始能數(shù)到幾?！?br>
洪克氣數(shù)到了00，未了說(shuō)了句“ell,teer!”校長(zhǎng)笑了，連連說(shuō)：“了，了?！?br>
她有點(diǎn)楞，是因?yàn)楹榭藬?shù)數(shù)，而是聽(tīng)懂，滿鄉(xiāng)音。

洪克書(shū)很，各門功課名列前茅，雖然同學(xué)交往多但深得班主陳秀梅師喜愛(ài)，陳師５０多歲了，是個(gè)身太太，講普話，彈鋼琴，住學(xué)校教室樓。

有休息，牽著洪克的，沿著陡首的木樓梯往她住的房間帶，給洪克從未過(guò)的巧克力豆。

“過(guò)嗎？”

洪克搖搖頭。

“嗎？”

“，有點(diǎn)苦。”

陳師笑了，讓洪克站豎琴邊，彈起了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。

“聽(tīng)嗎？”

“聽(tīng)?！?br>
洪克點(diǎn)點(diǎn)頭。

洪克聽(tīng)懂但聽(tīng)了很舒服。

陳師摸起洪克的，了，說(shuō)：“想學(xué)嗎？”

洪克說(shuō)：“知道。”

陳師說(shuō)：“想學(xué)彈鋼琴嗎？

師教你?！?br>
洪克說(shuō)：“那要問(wèn)我媽媽的?！?br>
家什么事都是媽媽說(shuō)了算。

陳師笑了，摸摸洪克的頭。

“那你回去問(wèn)你媽媽?！?br>
洪克點(diǎn)點(diǎn)頭。

回到家，晚飯與父母說(shuō)，洪克母說(shuō)：“什么鋼琴，鋼琴是什么？”

洪克父說(shuō)：“是種器，檔的享玩玩的，是我們這種家玩的?！?br>
洪克母說(shuō)：“你要瞎想了，到學(xué)校就是讀書(shū)，其他什么也要弄，安安耽耽。”

盡管，父母沒(méi)同意，陳師有還是帶洪克去她房間彈給洪克聽(tīng)，有陳師溫暖的掌，拿著洪克的指鋼琴鍵盤彈按著，聽(tīng)著彈出的悅耳鋼琴聲，地引發(fā)洪克從底泛起陣柔的漣漪。