以恨為名
第1章 刻意的風(fēng)
前言南方的月，暑期未消，梧桐葉卻己始泛。
南城的學(xué)典禮，班的隊(duì)伍，顧言深穿著絲茍的襯衫，站隊(duì)伍末尾，目光掠過攢動(dòng)的頭，準(zhǔn)地鎖定了前方那個(gè)穿著淺藍(lán)連衣裙、扎著尾辮的纖細(xì)身——林晚。
他的眼復(fù)雜，像個(gè)7歲年該有的清澈，面沉淀著與年齡符的冰冷和沉重。
那是個(gè)陌生同學(xué)的眼，更像是審件與血深仇相關(guān)的物品。
袋的覺地鉆緊指甲，陷進(jìn)掌帶來細(xì)的刺痛，醒著他此行的目的。
接近她，取得她的信，然后…..摧毀他賴以生存的切。
這是他為顧家，為那個(gè)支離破碎的過去，須踏出的步。
學(xué)，位置是隨意坐的。
顧言深掐準(zhǔn)間，林晚抱著書本走進(jìn)教室，習(xí)慣地走向靠窗那個(gè)空位，他幾乎與她同到達(dá)，并且“經(jīng)意”地肘輕輕碰掉了她摞面的本英文詞典。
“啪”地聲，詞典落地。
“對(duì)起?！?br>
他，聲音是刻意練習(xí)過的清朗，帶著恰到處的歉意。
他彎腰，搶先步撿起那本厚厚的詞典，指尖佛過并存的灰塵，然后遞到她面前。
林晚楞了，抬頭撞進(jìn)深邃的眼眸，眼前的男生很，眉眼鋒，鼻梁，挺是那種群很顯眼的長相，但他此刻的眼卻很溫和，甚至帶著歉然的窘迫。
“沒關(guān)系?！?br>
林晚接過書，頷首，聲音輕柔。
“我是新轉(zhuǎn)來的轉(zhuǎn)校生，顧言深?！?br>
他然地我介紹，目光落她攤的課本扉頁，“林晚？
很聽的名字?！?br>
“謝謝。”
林晚有些局促，新同學(xué)過于禮貌和主動(dòng)，讓她有些習(xí)慣。
她注意到他的指修長干凈，腕骨突出，帶著種隱忍的力量感。
這是次“意”，像顆入湖面的石子，林晚漾了圈可察的漣漪。
至，她記住了這個(gè)顧言深的新同學(xué)，長得很，也很有禮貌。
顧言深的座位，恰被安排林晚的斜后方。
這是個(gè)絕佳的位置，他可以清晰地觀察她的舉動(dòng)——他聽課偏著頭，陽光灑他細(xì)軟的絨，像鍍了層邊；他思考問題，意識(shí)的用筆尾輕輕點(diǎn)著巴；他和同桌低聲說笑，眼睛彎的月牙。
這切都過他病的審轉(zhuǎn)化為條信息格溫和，績優(yōu)異，員錯(cuò)，是師眼的學(xué)生，同學(xué)的乖乖，個(gè)蜜罐長的、諳事的孩，完的復(fù)仇對(duì)象。
顧言深的計(jì)劃，如同密的齒輪，始悄然運(yùn)轉(zhuǎn)。
他的“偶遇”，從顯得刻意，卻總能恰到處的加深他林晚生活存感。
周二的育課，由活動(dòng)間，林晚和幾個(gè)生樹蔭聊，個(gè)籃球“意”的偏離軌道，朝著他們的方向滾來延伸，顧言深步跑過去，額角帶著運(yùn)動(dòng)后的薄汗，氣息喘。
“意思，沒嚇到你們吧？”
他撿起球目光掃過林晚，帶著詢問。
林宛搖搖頭。
他笑了笑，露出潔的牙齒，陽光有些晃眼。
“次我注意方向。”
說完便運(yùn)球跑回球場，背挺拔矯健。
同行的生聲議論：“那個(gè)轉(zhuǎn)校生帥??！”
“是啊，打球也很厲害！”
林晚聽著，那圈漣漪似乎又?jǐn)U了點(diǎn)。
周學(xué)，空毫預(yù)兆地起了雨，沒帶傘的林晚站教學(xué)樓門，望著瓢潑雨發(fā)愁。
就她準(zhǔn)備冒雨沖去公交站，把的傘撐了他的頭頂。
“沒帶傘？”
又是顧言深。
他拿著另把折疊傘，示意了，“正我多帶了把，你先用吧。”
林晚有些猶豫：“這……太吧？”
“沒關(guān)系，我家近?！?br>
他把傘塞到她，語氣容拒絕，“淋雨容易感冒?！?br>
說完，他打另把傘，沖進(jìn)了雨幕。
林晚握著還殘留著他掌溫度的傘柄，著他雨漸行漸遠(yuǎn)的背，種陌生的暖流悄然劃過尖。
這把傘，接來的周了他們之間個(gè)妙的連接，她洗干凈傘，想要還給他，卻總找到合適的機(jī)。
而他，似乎也忘了這件事，從主動(dòng)起。
首到次雨，他依然“習(xí)慣”的多帶把傘，然后“順路”她到公交站撐把傘的距離，她能聞到他身淡淡的洗衣液清，混合著雨水的清新，傘的空間，她甚至能感覺到他臂偶爾擦過她校服。
那種若有似的靠近，讓她的跳莫名失序。
除了這些，還有圖書館“恰”坐對(duì)面，她遇到難題“順”指點(diǎn)；食堂排隊(duì)“偶然”排她后面，然地聊起剛結(jié)束的測驗(yàn)…….他的出，總是那么合宜，突兀，卻像滴水穿石，點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)她靜的生活。
正讓林晚對(duì)顧言深徹底改觀，是次物理的集訓(xùn)課道復(fù)雜的磁學(xué)題目難住了，包括林晚的許多。
師點(diǎn)名讓同學(xué)臺(tái)嘗試，片寂靜，顧言深舉了。
他走講臺(tái)，拿起粉筆。
同于的溫和，此刻的她眼專注，思路清晰，步驟嚴(yán)謹(jǐn)，用種意想到的簡潔方法解了難題。
粉筆板劃過發(fā)出清脆的聲響，也像是林晚的弦動(dòng)了，他講解聲音沉穩(wěn)，信那種由而散發(fā)出的信魅力，有著致命的引力。
林晚著臺(tái)那個(gè)光芒西的男生，忽然覺得他僅僅是長得，禮貌周到而己，他有著深見底的實(shí)力，像座沉默的冰山，露出水面的只是角。
課后，林晚忍住向他請(qǐng)教另種解法。
顧言深耐地聽完她的思路，然后指出了其處關(guān)鍵的邏輯漏洞，并給出了更優(yōu)化的方案。
他靠的很近，指點(diǎn)草稿紙，溫?zé)岬暮魩缀醴鬟^她的耳畔。
林晚聽著他低沉的嗓音，著紙他干凈落的字跡，臉頰由主地始發(fā)燙。
那刻，她清晰地聽到了己跳加速的聲音。
像沉寂的鼓被敲響，聲聲，清晰而有力。
從那以后，林晚發(fā)己始由主的關(guān)注顧言深。
留意他今穿了什么顏的T恤，和同桌經(jīng)意的聊起他，作業(yè)本發(fā)來意識(shí)的向他的數(shù)，她的記本始頻繁的出“顧”這個(gè)字眼，帶著隱秘的歡喜和羞澀。
她始期待每的學(xué)，期待教室門與他的期而遇，期待他偶爾來的、帶著笑意的目光。
她把他那些“巧合”的關(guān)懷解讀了獨(dú)屬于她的溫柔。
那顆被顧言深刻意種的，終于林晚的田，找到了適宜的土壤，悄然發(fā)芽，抽枝長葉。
她知道，所有似命運(yùn)安排的巧合，都是另個(gè)處積慮的謀劃。
她沉浸這份突如其來的“運(yùn)”，以為邂逅了青春明的光，卻知這曙光的盡頭，是盡的寒。
風(fēng)起于清之末，浪于瀾之間。
顧言深編織的，己經(jīng)溫柔地、動(dòng)聲地，將林晚籠罩其。
而初萌的愛，如同春嬌的花蕾，還未來得及完綻，便己置于場即將到來的、名為“恨”的暴風(fēng)雨前夕。
南城的學(xué)典禮，班的隊(duì)伍，顧言深穿著絲茍的襯衫，站隊(duì)伍末尾，目光掠過攢動(dòng)的頭，準(zhǔn)地鎖定了前方那個(gè)穿著淺藍(lán)連衣裙、扎著尾辮的纖細(xì)身——林晚。
他的眼復(fù)雜，像個(gè)7歲年該有的清澈，面沉淀著與年齡符的冰冷和沉重。
那是個(gè)陌生同學(xué)的眼，更像是審件與血深仇相關(guān)的物品。
袋的覺地鉆緊指甲，陷進(jìn)掌帶來細(xì)的刺痛，醒著他此行的目的。
接近她，取得她的信，然后…..摧毀他賴以生存的切。
這是他為顧家，為那個(gè)支離破碎的過去，須踏出的步。
學(xué)，位置是隨意坐的。
顧言深掐準(zhǔn)間，林晚抱著書本走進(jìn)教室，習(xí)慣地走向靠窗那個(gè)空位，他幾乎與她同到達(dá)，并且“經(jīng)意”地肘輕輕碰掉了她摞面的本英文詞典。
“啪”地聲，詞典落地。
“對(duì)起?！?br>
他，聲音是刻意練習(xí)過的清朗，帶著恰到處的歉意。
他彎腰，搶先步撿起那本厚厚的詞典，指尖佛過并存的灰塵，然后遞到她面前。
林晚楞了，抬頭撞進(jìn)深邃的眼眸，眼前的男生很，眉眼鋒，鼻梁，挺是那種群很顯眼的長相，但他此刻的眼卻很溫和，甚至帶著歉然的窘迫。
“沒關(guān)系?！?br>
林晚接過書，頷首，聲音輕柔。
“我是新轉(zhuǎn)來的轉(zhuǎn)校生，顧言深?！?br>
他然地我介紹，目光落她攤的課本扉頁，“林晚？
很聽的名字?！?br>
“謝謝。”
林晚有些局促，新同學(xué)過于禮貌和主動(dòng)，讓她有些習(xí)慣。
她注意到他的指修長干凈，腕骨突出，帶著種隱忍的力量感。
這是次“意”，像顆入湖面的石子，林晚漾了圈可察的漣漪。
至，她記住了這個(gè)顧言深的新同學(xué)，長得很，也很有禮貌。
顧言深的座位，恰被安排林晚的斜后方。
這是個(gè)絕佳的位置，他可以清晰地觀察她的舉動(dòng)——他聽課偏著頭，陽光灑他細(xì)軟的絨，像鍍了層邊；他思考問題，意識(shí)的用筆尾輕輕點(diǎn)著巴；他和同桌低聲說笑，眼睛彎的月牙。
這切都過他病的審轉(zhuǎn)化為條信息格溫和，績優(yōu)異，員錯(cuò)，是師眼的學(xué)生，同學(xué)的乖乖，個(gè)蜜罐長的、諳事的孩，完的復(fù)仇對(duì)象。
顧言深的計(jì)劃，如同密的齒輪，始悄然運(yùn)轉(zhuǎn)。
他的“偶遇”，從顯得刻意，卻總能恰到處的加深他林晚生活存感。
周二的育課，由活動(dòng)間，林晚和幾個(gè)生樹蔭聊，個(gè)籃球“意”的偏離軌道，朝著他們的方向滾來延伸，顧言深步跑過去，額角帶著運(yùn)動(dòng)后的薄汗，氣息喘。
“意思，沒嚇到你們吧？”
他撿起球目光掃過林晚，帶著詢問。
林宛搖搖頭。
他笑了笑，露出潔的牙齒，陽光有些晃眼。
“次我注意方向。”
說完便運(yùn)球跑回球場，背挺拔矯健。
同行的生聲議論：“那個(gè)轉(zhuǎn)校生帥??！”
“是啊，打球也很厲害！”
林晚聽著，那圈漣漪似乎又?jǐn)U了點(diǎn)。
周學(xué)，空毫預(yù)兆地起了雨，沒帶傘的林晚站教學(xué)樓門，望著瓢潑雨發(fā)愁。
就她準(zhǔn)備冒雨沖去公交站，把的傘撐了他的頭頂。
“沒帶傘？”
又是顧言深。
他拿著另把折疊傘，示意了，“正我多帶了把，你先用吧。”
林晚有些猶豫：“這……太吧？”
“沒關(guān)系，我家近?！?br>
他把傘塞到她，語氣容拒絕，“淋雨容易感冒?！?br>
說完，他打另把傘，沖進(jìn)了雨幕。
林晚握著還殘留著他掌溫度的傘柄，著他雨漸行漸遠(yuǎn)的背，種陌生的暖流悄然劃過尖。
這把傘，接來的周了他們之間個(gè)妙的連接，她洗干凈傘，想要還給他，卻總找到合適的機(jī)。
而他，似乎也忘了這件事，從主動(dòng)起。
首到次雨，他依然“習(xí)慣”的多帶把傘，然后“順路”她到公交站撐把傘的距離，她能聞到他身淡淡的洗衣液清，混合著雨水的清新，傘的空間，她甚至能感覺到他臂偶爾擦過她校服。
那種若有似的靠近，讓她的跳莫名失序。
除了這些，還有圖書館“恰”坐對(duì)面，她遇到難題“順”指點(diǎn)；食堂排隊(duì)“偶然”排她后面，然地聊起剛結(jié)束的測驗(yàn)…….他的出，總是那么合宜，突兀，卻像滴水穿石，點(diǎn)點(diǎn)滲透進(jìn)她靜的生活。
正讓林晚對(duì)顧言深徹底改觀，是次物理的集訓(xùn)課道復(fù)雜的磁學(xué)題目難住了，包括林晚的許多。
師點(diǎn)名讓同學(xué)臺(tái)嘗試，片寂靜，顧言深舉了。
他走講臺(tái)，拿起粉筆。
同于的溫和，此刻的她眼專注，思路清晰，步驟嚴(yán)謹(jǐn)，用種意想到的簡潔方法解了難題。
粉筆板劃過發(fā)出清脆的聲響，也像是林晚的弦動(dòng)了，他講解聲音沉穩(wěn)，信那種由而散發(fā)出的信魅力，有著致命的引力。
林晚著臺(tái)那個(gè)光芒西的男生，忽然覺得他僅僅是長得，禮貌周到而己，他有著深見底的實(shí)力，像座沉默的冰山，露出水面的只是角。
課后，林晚忍住向他請(qǐng)教另種解法。
顧言深耐地聽完她的思路，然后指出了其處關(guān)鍵的邏輯漏洞，并給出了更優(yōu)化的方案。
他靠的很近，指點(diǎn)草稿紙，溫?zé)岬暮魩缀醴鬟^她的耳畔。
林晚聽著他低沉的嗓音，著紙他干凈落的字跡，臉頰由主地始發(fā)燙。
那刻，她清晰地聽到了己跳加速的聲音。
像沉寂的鼓被敲響，聲聲，清晰而有力。
從那以后，林晚發(fā)己始由主的關(guān)注顧言深。
留意他今穿了什么顏的T恤，和同桌經(jīng)意的聊起他，作業(yè)本發(fā)來意識(shí)的向他的數(shù)，她的記本始頻繁的出“顧”這個(gè)字眼，帶著隱秘的歡喜和羞澀。
她始期待每的學(xué)，期待教室門與他的期而遇，期待他偶爾來的、帶著笑意的目光。
她把他那些“巧合”的關(guān)懷解讀了獨(dú)屬于她的溫柔。
那顆被顧言深刻意種的，終于林晚的田，找到了適宜的土壤，悄然發(fā)芽，抽枝長葉。
她知道，所有似命運(yùn)安排的巧合，都是另個(gè)處積慮的謀劃。
她沉浸這份突如其來的“運(yùn)”，以為邂逅了青春明的光，卻知這曙光的盡頭，是盡的寒。
風(fēng)起于清之末，浪于瀾之間。
顧言深編織的，己經(jīng)溫柔地、動(dòng)聲地，將林晚籠罩其。
而初萌的愛，如同春嬌的花蕾，還未來得及完綻，便己置于場即將到來的、名為“恨”的暴風(fēng)雨前夕。