雨，從昨就始，曾停歇。

是那種傾盆的、酣暢淋漓的暴雨，而是綿綿密密的、帶著深秋寒意的雨絲，黏膩又冷，像是空塊遠(yuǎn)也擰干的、發(fā)了霉的灰抹布，將整座城市都籠罩片濕漉漉的晦暗之。

倪素就是這樣的雨，路跑著沖向?qū)W校的。

她身那件洗得發(fā)的舊校服，肩頭和后背早己被雨水洇濕，顏深了塊，緊緊貼著皮膚，帶來(lái)陣陣刺骨的涼意。

但她顧了，比起這的寒冷，身部來(lái)的、更尖銳的疼痛，正啃噬著她的經(jīng)。

左臉頰靠近耳根的地方，還隱隱作痛，那是繼父昨醉酒后，用粗糙的指掐過(guò)的痕跡。

慶的是，頭發(fā)散來(lái)，能勉遮住那可能存的青紫。

臂、肋骨、腿側(cè)，那些被衣物遮蓋的地方，藏著更多、更深的傷痕，像隱秘的圖，記錄著昨又場(chǎng)妄之災(zāi)。

每次邁步，肌的牽動(dòng)都讓她細(xì)地抽氣，但她只能咬緊牙關(guān)，將呻吟咽回肚子。

巷的積水洼，映出她匆忙而狽的身，只渾濁地反著鉛灰的光。

她像只受驚的、泥濘掙扎的幼獸，只想點(diǎn)逃離身后那個(gè)名為“家”的囚籠，逃到學(xué)校——那個(gè)雖然也有形的壓力，但至能讓她暫喘息的地方。

跑進(jìn)教學(xué)樓，股混雜著潮濕泥土、舊書(shū)本和消毒水味道的空氣撲面而來(lái)。

喧囂的聲、追逐打鬧的笑聲、走廊咚咚的腳步聲，瞬間將她包裹。

這是個(gè)屬于“正?！鼻嗄甑?、鮮活而嘈雜的界。

而她，倪素，像個(gè)異類(lèi)，渾身帶著來(lái)另個(gè)暗界的寒氣與傷痕，與這格格入。

她低著頭，盡可能縮著肩膀，減己的存感，沿著墻根，步走向己的教室。

濕透的鞋底光潔的地磚留了串淡淡的、很就蒸發(fā)消失的水漬，如同她這個(gè)界留的痕跡，輕，且留意。

就走廊的拐角，即將到達(dá)教室后門(mén)的候，陣同于周遭的、帶著某種明亮磁場(chǎng)的喧嘩聲，引了她的注意，也讓她意識(shí)地停住了腳步，抬起了頭。

前方，仿佛帶聚光燈效的群，正簇?fù)碇鴤€(gè)身，談笑著走來(lái)。

被簇?fù)淼哪莻€(gè)年，身姿挺拔，穿著干凈整潔、熨帖比的同樣式的校服，卻硬是穿出了清貴凡的氣質(zhì)。

他有著其清雋的眉眼，鼻梁挺，唇優(yōu)，此刻正彎著，勾勒出個(gè)和煦如春風(fēng)的笑容。

那笑容并熱烈，卻帶著種恰到處的溫暖與善意，仿佛能驅(qū)散這連綿雨帶來(lái)的所有濕冷。

他是顧西。

即使倪素這樣幾乎與班級(jí)主流圈子隔絕的，也數(shù)次從生們興奮的竊竊語(yǔ)和崇拜的目光，聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)這個(gè)名字。

他是學(xué)校正的風(fēng)物，家優(yōu)越，長(zhǎng)相出眾，績(jī)常年穩(wěn)居年級(jí)榜首，是師眼的驕傲，同學(xué)的楷模。

他就像懸掛遙遠(yuǎn)際的輪明月，清輝皎皎，可望而可即。

此刻，這輪“明月”正實(shí)地、近距離地，向她這個(gè)方向移動(dòng)。

他身邊圍繞著的多是年級(jí)的佼佼者或家境優(yōu)渥的學(xué)生，他們談?wù)撝咚芈?tīng)懂的學(xué)術(shù)、她從未接觸過(guò)的雅音、或是某個(gè)名校的夏令營(yíng)。

他們的臉，洋溢著種倪素比陌生卻又隱隱渴望的西——那是種被充愛(ài)著、保護(hù)著、對(duì)未來(lái)充滿限可能的、從容迫的信。

倪素僵了原地。

她感覺(jué)己像顆被遺忘角落的、蒙塵的鵝卵石，突然被道烈而潔凈的光芒照，所遁形。

身的濕冷、隱秘的疼痛、的卑與倉(cāng)，這刻被限。

她甚至能聞到從他們那個(gè)方向飄來(lái)的、淡淡的洗衣液的清，與她身從暗家?guī)С鰜?lái)的、若有似的霉味和酒氣，形了殘酷的對(duì)比。

她意識(shí)地想要后退，想要把己更深地埋進(jìn)墻壁的，避與這光芒發(fā)生何形式的碰撞。

然而，命運(yùn)有就是喜歡些足道、卻足以改變生軌跡的玩笑。

就顧西與她擦肩而過(guò)的瞬間，許是他從書(shū)包拿西的動(dòng)作有些匆忙，支筆，從他修長(zhǎng)的指間滑落，“啪嗒”聲輕響，掉了濕漉漉的地面，恰滾到了倪素的腳邊。

那是支起來(lái)就價(jià)格菲的鋼筆。

是深邃的，筆夾閃爍著冷冽的屬光澤，筆身?xiàng)l流暢優(yōu)雅，即使沾了地的水漬，也難掩其致。

周?chē)亩汲两勗?，似乎并沒(méi)有注意到這個(gè)曲。

顧西本也似乎毫察覺(jué)，依舊帶著那溫和的笑意，眾的簇?fù)?，步履從容地向前走去?br>
那支筆，就靜靜地躺倪素的腳尖前，像道突如其來(lái)的考題，橫亙她灰暗的界與他那明亮軌跡的交界處。

她的臟猛地縮。

間仿佛這刻凝滯。

走廊的喧囂變了模糊的背景音，她只能聽(tīng)到己擂鼓般的跳聲，以及血液沖頭頂?shù)奈锁Q。

該怎么辦？

喊住他？

告訴他他的筆掉了？

，她敢。

她法想象己用那干澀、甚至可能因?yàn)榫o張而顫的聲音，去引起那樣個(gè)耀眼存的注意。

那需要種她并具備的勇氣。

置之理，由它被踩踏或者被保潔掃走？

似乎也行。

種莫名的、連她己都法解釋的緒，阻止她這樣。

仿佛這支筆，與他相關(guān)的切，都帶種容褻瀆的光。

鬼使差地，群走過(guò)、背對(duì)著她的秒，倪素幾乎是條件反般地、地彎了腰。

動(dòng)作牽扯到肋骨的傷，她疼得倒冷氣，但指還是準(zhǔn)而迅速地?fù)炱鹆四侵ЧP。

冰冷的觸感，透過(guò)指尖的皮膚，首到。

那是種堅(jiān)硬的、沉實(shí)的、屬于另個(gè)界的冰冷。

與她所悉的、繼父酒瓶的冰冷、家破舊家具的冰冷、還有這雨氣的冰冷，截然同。

這種冰冷，帶著種奇異的、潔凈的質(zhì)感，仿佛能滌蕩她掌的濁與狽。

她緊緊地將筆握，仿佛握住了塊的、冰冷的炭火，既灼燙，又讓她舍得松。

她首起身，臟依舊狂跳止，像了件其重的錯(cuò)事，又像完了個(gè)隱秘的儀式。

她敢再多那群遠(yuǎn)去的、光鮮的背眼，尤其是那個(gè)被簇?fù)碇摹⒚麨轭櫸鞯哪辍?br>
她轉(zhuǎn)過(guò)身，幾乎是逃也似的，沖進(jìn)了旁邊的樓梯間。

這相對(duì)僻靜，只有安指示牌散發(fā)著幽綠的光。

背靠著冰冷粗糙的墻壁，倪素才敢喘息。

她攤，那支的鋼筆靜靜地躺那，像枚沉默的、來(lái)遙遠(yuǎn)度的勛章。

她翼翼地用校服相對(duì)干凈的襯衫衣角，仔細(xì)地、遍遍地擦拭著筆身沾染的水漬和灰塵，首到它恢復(fù)光潔如新，閃爍著斂而貴的光澤。

然后，她了件連己都覺(jué)得可思議的事。

她躡躡腳地，重新走到走廊拐角，探出頭。

顧西和他的朋友們己經(jīng)走遠(yuǎn)，身走廊盡頭即將消失。

就這，縷罕見(jiàn)的、突破厚重層的陽(yáng)光，恰從走廊盡頭的窗戶(hù)斜進(jìn)來(lái)，如同道的追光，偏倚地籠罩顧西的身。

他仿佛整個(gè)都被鍍了圈柔和而璀璨的邊，發(fā)梢閃爍著細(xì)碎的光點(diǎn)，挺拔的背光暈顯得有些虛幻。

他側(cè)頭，似乎聽(tīng)身旁的說(shuō)話，唇角依然帶著那抹淺淡而迷的笑意。

那刻，倪素屏住了呼。

她想起了語(yǔ)文課本讀到的句子：“皎皎駒，彼空谷?！?br>
“言念君子，溫其如?！?br>
她貧瘠的詞匯庫(kù)，找出更貼切的形容。

她只覺(jué)得，那個(gè)身，那幅畫(huà)面，完契合了她對(duì)間所有想象的集合。

溫暖，明亮，潔凈，貴，遙遠(yuǎn)。

而她呢？

她低頭了己濕漉漉的、沾著泥點(diǎn)的褲腳，校服袖磨損起的邊，還有掌因?yàn)殚L(zhǎng)期家務(wù)和偶爾打工而留的薄繭。

她感受到臉頰被頭發(fā)遮蓋的隱痛，以及身各處來(lái)的、醒她身處何地的酸痛。

她是被遺忘塵泥的苔蘚，暗，潮濕，卑，只能問(wèn)津的角落，默默生存。

層再次合攏，那束短暫的陽(yáng)光消失了，走廊恢復(fù)了之前的亮度。

顧西的身也徹底消失盡頭。

倪素緩緩地收回目光，將那只緊緊握著鋼筆的，按了己依舊急促起伏的胸。

那支筆冰冷的觸感，與他被陽(yáng)光鍍邊的身，兩種截然同的感覺(jué)，卻奇異地交織起，形了種比尖銳的、混合著卑、向往、酸楚和絲絲難以言喻的慰藉的緒，地撞擊著她的臟。

淚水，毫預(yù)兆地涌了來(lái)，模糊了她的。

是因?yàn)樯淼奶弁矗彩且驗(yàn)槔^父的暴戾或母親的冷漠。

而是因?yàn)?，這片邊際的、令窒息的灰暗生活，她終于，窺見(jiàn)了抹正意義的、“”的具象。

盡管她知道，這抹，如同那際的明月，遠(yuǎn)遙可及。

她只能，塵泥之，懷著滿身的傷痕與顆卑的，地，仰望。

她將那只鋼筆，更緊地、更緊地按，仿佛這樣，就能從那冰冷的堅(jiān)硬，汲取到點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)抗整個(gè)冰冷界的、虛幻的暖意。

良，她才用袖子用力擦去眼淚，深氣，將所有的緒重新壓回底深處，整理了表，讓己變回那個(gè)沉默的、起眼的、仿佛對(duì)切都能逆來(lái)順受的倪素，然后，低著頭，步走向教室后門(mén)，融入了那片屬于她的、角落的。

只有掌，那支筆留的冰冷印記，和腦那個(gè)被陽(yáng)光鍍邊的身，如同兩顆被深埋的，悄然落了她田荒蕪的土地。