小說(shuō)《竹馬繞青梅2》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“Snake是蛇”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公蘇曉曉陸星辰之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：夏日的午后，陽(yáng)光被繁茂的梧桐樹葉切割成細(xì)碎的金斑，灑在蘇曉曉仰起的、寫滿焦急的小臉上。那只她最心愛的蝴蝶風(fēng)箏，此刻正孤零零地掛在離地最近的枝椏上，彩色的翅膀被樹枝勾住，再也無(wú)法乘風(fēng)起舞?！靶『憧煜聛?lái)呀?！彼÷曕洁熘?，聲音里帶著明顯的哭腔，圓溜溜的杏眼里己經(jīng)泛起了晶瑩的淚花，仿佛下一秒就要決堤。這是爸爸出差前親手給她做的風(fēng)箏，翅膀上還畫著俏皮的斑點(diǎn)。她想象著小蝴蝶掛在樹上又累又怕的樣子，心里...

夏的后，陽(yáng)光被繁茂的梧桐樹葉切割細(xì)碎的斑，灑蘇曉曉仰起的、寫滿焦急的臉。

那只她愛的蝴蝶風(fēng)箏，此刻正孤零零地掛離地近的枝椏，的翅膀被樹枝勾住，再也法乘風(fēng)起舞。

“蝴蝶，你來(lái)呀。”

她聲嘟囔著，聲音帶著明顯的哭腔，圓溜溜的杏眼己經(jīng)泛起了晶瑩的淚花，仿佛秒就要決堤。

這是爸爸出差前親給她的風(fēng)箏，翅膀還畫著俏皮的斑點(diǎn)。

她想象著蝴蝶掛樹又累又怕的樣子，就跟被什么西揪緊了似的難受。

踮起腳尖，伸長(zhǎng)臂，卻連風(fēng)箏的流蘇都?jí)蛑?br>
的她望著那算太、但對(duì)孩童來(lái)說(shuō)卻如同塹的枝干，掙扎著。

要要爬去？

可是媽媽說(shuō)過(guò)，爬樹很危險(xiǎn)……但蝴蝶怎么辦？

它被風(fēng)吹雨打弄壞了？

正當(dāng)她深氣，準(zhǔn)備冒險(xiǎn)試，甚至己經(jīng)笨拙地抱住粗糙的樹干，個(gè)清亮而帶著些許安撫力量的聲音，從身后來(lái)：“需要幫忙嗎？”

蘇曉曉嚇了跳，猛地回頭。

逆著光，她先是到個(gè)清瘦的輪廓，隨即清了來(lái)的模樣。

那是個(gè)比她半頭左右的男孩，起來(lái)概比她兩歲。

他穿著件洗得格整潔的襯衫，卡其的短褲，皮膚是健康的麥。

引注目的是他那眼睛，像了被清水浸透的萄，烏溜溜的，亮晶晶的，此刻正帶著點(diǎn)善意的詢問(wèn)和奇，著她。

她認(rèn)得他。

昨，隔壁空了很的院子來(lái)了，搬家公司忙忙碌碌，她趴家院墻邊奇地張望，就到這個(gè)男孩安靜地幫搬些輕便的箱子，像別的孩子那樣吵吵鬧鬧。

原來(lái)是新鄰居。

像是找到了救星，蘇曉曉的委屈子涌了來(lái)，她指著樹的風(fēng)箏，帶著鼻音說(shuō)：“我的風(fēng)箏飛太了，它累了，想樹睡覺。”

她邊說(shuō)，邊還忘用比劃著風(fēng)箏之前是如何空翩翩飛舞，又是如何頭栽進(jìn)樹杈的軌跡，模樣認(rèn)又可憐。

男孩聽了她稚氣的解釋，忍住笑了，嘴角揚(yáng)，露出了兩顆尖尖的虎牙，顯得既俊俏又帶著幾淘氣。

“樹太硬了，而且刮風(fēng)雨感冒的。

我?guī)退鼇?lái)，讓它回你懷睡覺，？”

他的語(yǔ)氣像哄個(gè)妹妹，溫柔又耐。

說(shuō)完，他索地脫腳的涼鞋，整齊地樹，然后赤著腳，抱住樹干。

他的動(dòng)作出乎意料地敏捷，腳并用，腳尖踩著樹皮的凹凸處，幾就攀了去，靈活得像只常山林間穿梭的猴子。

他地避可能劃傷風(fēng)箏的細(xì)枝，很便夠到了那只“累了”的蝴蝶風(fēng)箏。

取風(fēng)箏后，他并沒有立刻扔來(lái)，而是仔細(xì)地檢查了有沒有破損，然后像抱著什么易碎的珍寶樣，地把它護(hù)懷，步步穩(wěn)健地退樹來(lái)。

落地后，他輕輕拂去風(fēng)箏沾到的許灰塵和樹葉，然后才鄭重地遞給眼巴巴望著他的蘇曉曉：“給，你的蝴蝶。

它說(shuō)謝謝你這么擔(dān)它?！?br>
蘇曉曉立刻破涕為笑，像是重獲了界珍貴的寶貝，把將風(fēng)箏緊緊摟懷，臉面蹭了蹭，然后抬起頭，眼睛閃爍著崇拜的光芒：“謝謝你！

你爬樹厲害呀！

像……像孫悟空樣！”

她的界，這己經(jīng)是級(jí)別的贊譽(yù)了。

男孩有些意思地?fù)狭藫虾竽X勺，然后挺首了身板，像個(gè)似的，鄭重地伸出：“我陸星辰，星辰的星辰?！?br>
這個(gè)名字聽，蘇曉曉想，就像晚那些亮閃閃的星星。

她也趕緊伸出己的，但又覺得這樣握太氣了，于是了拇指，眼巴巴地望著陸星辰，帶著孩童有的首接和期待：“我蘇曉曉，破曉的曉。

我們……我們朋友吧！”

陸星辰先是愣，隨即眼笑意更深，他立刻意，也伸出拇指，練地勾住了她的指，輕輕晃了晃：“?。?br>
拉鉤吊，年許變！

以后你的風(fēng)箏再飛累了，想找樹睡覺，我就負(fù)責(zé)幫它樹，怎么樣？”

“嗯！”

蘇曉曉用力點(diǎn)頭，笑得眼睛彎了月牙兒。

就這，道溫柔的聲從隔壁院子的門來(lái)：“星辰，是是幫鄰居妹妹的忙呀？

帶妹妹過(guò)來(lái)西瓜吧！”

陸星辰應(yīng)了聲，對(duì)蘇曉曉說(shuō)：“是我媽媽。

我們家今了很甜的西瓜，起去吧？”

蘇曉曉抱著風(fēng)箏，有些害羞，但西瓜的誘惑和對(duì)新朋友的奇戰(zhàn)勝了靦腆，她點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著陸星辰走進(jìn)了他家的院子。

陸家的院子比蘇曉曉家確實(shí)要稍些，昨還略顯凌，今卻己經(jīng)收拾得井井有條。

角落種著些知名的花草，散發(fā)著淡淡的清。

萄架，擺著張石頭圓桌，陸媽媽正笑著將切的西瓜端來(lái)。

那西瓜紅彤彤的，籽很，夏的陽(yáng)光，顯得格誘，散發(fā)著清甜的氣息。

“阿姨?！?br>
蘇曉曉聲地問(wèn)。

“哎，！

你就是曉曉吧？

長(zhǎng)得可愛，眼睛?！?br>
陸媽媽起來(lái)非常和藹可親，眉眼間和陸星辰有幾相似，氣質(zhì)溫婉，“經(jīng)常聽你媽媽起你，說(shuō)你是個(gè)活潑朗的姑娘。

以后要多來(lái)找星辰玩啊，他剛搬來(lái)，對(duì)這還，也沒什么朋友?！?br>
蘇曉曉接過(guò)陸媽媽遞來(lái)的片西瓜，脆生生地道謝：“謝謝阿姨！”

她咬了，冰涼的甜意瞬間彌漫腔，的滋味讓她瞇起了眼。

汁水充沛，就從嘴角流了來(lái)。

“慢點(diǎn)?！?br>
陸星辰然而然地遞過(guò)張紙巾，動(dòng)作練，像個(gè)細(xì)的紳士。

蘇曉曉意思地接過(guò)，擦擦嘴角，了陸星辰眼，發(fā)他正笑著她，眼干凈又溫暖。

陸媽媽著兩個(gè)孩子的互動(dòng)，眼滿是慈愛，她對(duì)蘇曉曉說(shuō)：“星辰他爸爸是學(xué)教授，工作忙，經(jīng)常家。

以后啊，曉曉多來(lái)陪星辰說(shuō)說(shuō)話，起寫作業(yè)，起玩，？”

“！”

蘇曉曉響亮地答應(yīng)。

她覺得這個(gè)新鄰居阿姨，這個(gè)新朋友星辰也厲害，又溫柔。

那個(gè)，兩個(gè)孩子萄架了西瓜，享了彼此喜歡的玩具和繪本。

蘇曉曉發(fā)，陸星辰懂得很多她知道的知識(shí)，比如星星的名字，比如各種植物的習(xí)；而陸星辰也覺得，這個(gè)蘇曉曉的姑娘，像只的鳥，嘰嘰喳喳的，充滿了活力，讓原本因?yàn)榘峒叶行┠吧木?，子變得鮮活起來(lái)。

那年夏的序幕，就這樣只風(fēng)箏和塊西瓜的牽引，正式拉。

那以后，兩家之間的那道矮矮的院墻，仿佛失去了意義。

蘇曉曉了陸家的?？?，陸星辰也了蘇家飯桌的面孔。

他們起梧桐樹捉鳴的知了，陸星辰總能準(zhǔn)確地判斷出知了藏身的位置，而蘇曉曉則負(fù)責(zé)拿著兜，緊張又興奮地等待；他們起樹蔭濃密的后，并排坐石凳讀繪本，陸星辰認(rèn)字多，常常是講述者，蘇曉曉托著腮幫子，聽得入迷，偶爾嘴問(wèn)些行空的問(wèn)題；他們起傍晚，躺陸家院子的涼席，數(shù)著邊漸漸亮起的星星，陸星辰指著空，告訴蘇曉曉哪顆是星，哪片是河，而蘇曉曉則編出各種關(guān)于星星的童話故事，講給陸星辰聽。

陸星辰就像他名字的“星辰”樣，沉穩(wěn)、安靜，帶著種越年齡的可靠。

他總是默默地照顧著活潑動(dòng)、偶爾冒失闖點(diǎn)禍的蘇曉曉。

她跑得太差點(diǎn)摔倒，他及拉住她；她因?yàn)闆]完作業(yè)被媽媽批評(píng)，他拿出己的作業(yè)本，耐地教她；她想要夠處的什么西，他總是那個(gè)毫猶豫站出來(lái)說(shuō)“我來(lái)”的。

而蘇曉曉的“曉”，則如同破曉的陽(yáng)光，溫暖、明亮，驅(qū)散了陸星辰初到新境的些許孤獨(dú)和拘謹(jǐn)。

她的笑聲具有的感染力，她那些奇思妙想總能給生活帶來(lái)意想到的趣。

她帶著他去認(rèn)識(shí)附近其他的朋友，拉著他起玩有些幼稚但充滿歡笑的游戲。

兩家著孩子們感這么，也見其。

蘇媽媽常常的點(diǎn)讓曉曉帶過(guò)去享，陸媽媽則邀請(qǐng)曉曉留家飯，把她當(dāng)家兒樣疼愛。

陸教授偶爾回家，到兒子身邊有了這么個(gè)活潑可愛的“尾巴”，嚴(yán)肅的臉也露出難得的笑容。

那個(gè)絡(luò)還那么發(fā)達(dá)的年，童年的友誼粹而深刻。

梧桐樹見證了每次追逐嬉戲，蟬鳴協(xié)奏著每次歡聲笑語(yǔ)，繁星銘記了每次童言稚語(yǔ)的約定。

陸星辰和蘇曉曉都以為，這樣憂慮、彼此陪伴的子，像門前的梧桐樹樣，年年枝繁葉茂，長(zhǎng)地延續(xù)去。

他們誰(shuí)也沒有料到，命運(yùn)的，之后，將他們推向截然同的軌道。

那個(gè)關(guān)于“以后你的風(fēng)箏再累了，我就幫它樹”的童約定，終需要跨越漫長(zhǎng)的光和山，才能重新被拾起。

而此刻，盛夏正濃，友誼初釀，切都得如同蝴蝶翅膀絢爛的光斑。