他是“感能力者”，她是理系研究生。

?她教他擁抱、跳、喜歡。

?實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他說(shuō)：“你教的，我都學(xué)了。

?，輪到我教你，怎么被愛(ài)?！?br>
章：他說(shuō)他沒(méi)有，可我見(jiàn)他為我紅了眼S市的秋來(lái)得格干凈。

蘇槿穿著奶衣，拎著咖啡走進(jìn)“思覺(jué)障礙研究”的候，陽(yáng)光正，打她發(fā)梢，像是整個(gè)都發(fā)光。

走廊盡頭的玻璃門(mén)動(dòng)滑，門(mén)的男身瘦，整潔到刻板。

“賀硯，你?！?br>
她笑著打招呼，聲音清脆。

男抬頭，眼像寒冰結(jié)鏡，沒(méi)有半點(diǎn)溫度。

“蘇槿，對(duì)吧？”

他說(shuō)，聲音低啞卻沒(méi)有緒，“你是來(lái)接實(shí)驗(yàn)記錄的?！?br>
“準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我是來(lái)‘陪伴’你的。”

她坐，將咖啡他面前，語(yǔ)調(diào)軟軟的，“每，連續(xù)6，我教你驗(yàn)‘喜歡’是什么?！?br>
賀硯盯著那杯咖啡許，才淡淡吐出句：“我喜歡，也需要教?！?br>
蘇槿笑了笑，沒(méi)接話，只從包掏出本記錄本和支粉紅簽字筆，啪的聲桌。

頁(yè)寫(xiě)著：《賀硯的喜歡練習(xí)冊(cè)》——由蘇槿別定。

他了眼：“幼稚?！?br>
她眨眨眼：“但你了，說(shuō)明你始意‘我’了?！?br>
賀硯的指尖輕顫，移目光。

—練習(xí)課。

蘇槿站他面前，張臂：“今的主題是擁抱。

你先觀察我的動(dòng)作，然后模仿次?！?br>
賀硯：“擁抱沒(méi)有意義?！?br>
蘇槿歪頭笑：“那你擁抱我次，失敗了我請(qǐng)你喝周咖啡。

功了，我你個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”

他盯著她幾秒，低聲道：“獎(jiǎng)勵(lì)是什么？”

她近些，眨著眼：“秘密?！?br>
賀硯動(dòng)動(dòng)地站著，像個(gè)正運(yùn)轉(zhuǎn)的程序。

然后他緩慢地伸出臂，動(dòng)作僵硬卻認(rèn)，地將她抱進(jìn)懷。

像是次接觸溫度。

“你很緊張。”

她輕聲說(shuō)。

“沒(méi)有?！?br>
他咬牙否認(rèn)，卻肯松。

她悄悄他背后打了個(gè)勾：，務(wù)達(dá)。

他擁抱了——只對(duì)我個(gè)。

—晚離研究，了雨。

她沒(méi)帶傘，正低頭發(fā)呆，只傘撐到她頭頂。

她驚訝地回頭：“賀硯？”

男沒(méi)說(shuō)話，只靜靜站她身側(cè)，由冷風(fēng)