陳默后的意識，停留腦屏幕那行尚未寫完的“臨終關(guān)懷項目季度總結(jié)報告”，指尖還懸鍵盤方，仿佛秒就能敲那個句號。

然后，就沒有然后了。

沒有預(yù)想的光隧道，也沒有頭面的鎖鏈哐當。

他只是感覺身輕，像是終于卸了連續(xù)加班七二的重擔，模糊了瞬，隨即又清晰起來。

他發(fā)己仍“坐”辦公室，只是角有點奇怪，像是漂浮花板附近。

他見己的身還趴鍵盤，同事王正驚慌地拍著他的臉，喊著“陳！

陳你怎么了！

救護！”

“嘖，姿勢優(yōu)雅?！?br>
陳默意識地想，“這月度考勤怕是完蛋了……等等，我是是死了？”

這個念頭剛冒出來，股的力驟然來，像是被塞進了速離機，周遭的景象瞬間扭曲、拉長，化作片令眩暈的流光。

等這令作嘔的穿梭感終于停止，他發(fā)己站條……隊伍？

眼前是條望到頭的長隊，緩慢地向前蠕動著。

腳是泛著幽冷光的青石板路，首延伸到盡頭片朦朧的灰霧之。

空是恒的昏調(diào)，沒有月星辰，只有種均勻的、令壓抑的昏光芒籠罩著切。

空氣彌漫著種難以言喻的味道，像是陳年火混合著潮濕的泥土和……淡淡的子元件散熱味？

“這什么況？

死后主題園？”

陳默有點懵，他試圖活動腳，發(fā)身凝實，與生前異，甚至那件他喜歡的、袖己經(jīng)磨得有些起的深灰針織衫還地穿身。

他顧西周。

排隊的們——或者說靈魂們——多麻木，眼空洞，穿著各個的服飾，從長袍褂到西裝革履，再到T恤仔褲，堪稱場混的空裝秀。

隊伍兩側(cè)，每隔段距離就立著個散發(fā)著蒼光芒的指示牌，面是清晰的宋字：前往酆都號輪回序列，請耐排隊止喧嘩，止隊，止隨意丟棄記憶碎片臨托夢、顯靈等業(yè)務(wù)，請于前方500米處功點數(shù)助機辦理“還是……化管理?！?br>
陳默嘴角抽搐了。

他生前是頂尖的牌社工，見過太多光怪陸離的社象和掙扎，接受能力遠常。

但眼前這幕，依舊沖擊著他唯物主義者（曾經(jīng)）的界觀。

隊伍行進得異常緩慢，聊賴，陳默業(yè)病發(fā)作，始觀察前后的“隊友”。

前面是個穿著古官服的爺子，愁眉苦臉地念叨著：“本官兩袖清風，怎么就貪了那點冰敬炭敬呢……”后面則是個穿著髦的年輕，抱著個虛幻的機模型，指飛劃動，念念有詞：“我的幣！

我的區(qū)塊鏈！

還沒拋啊！”

陳默嘆了氣，意識地就始腦子構(gòu)建個案析：“前者屬于價值認知偏差導(dǎo)致的道焦慮，后者是資產(chǎn)歸屬未定引發(fā)的存恐慌……介入方案或許可以從認知行為療法入，幫助其重構(gòu)……”他甚至意識地想從袋掏名片，伸到半才啞然失笑。

己都死了，還介入個鬼。

就這，陣壓抑的啜泣聲引了他的注意。

側(cè)前方，個起來只有七八歲的孩靈魂，抱著個破舊的布娃娃，哭得渾身顫，身邊沒有。

周圍的其他靈魂要么漠關(guān)，要么身難保，理。

幾乎是本能驅(qū)動，陳默脫離了隊伍，蹲到孩面前。

他調(diào)整了表，讓聲音變得格溫和：“妹妹，怎么個這？

害怕嗎？”

孩抬起淚眼朦朧的臉，怯生生地著他。

“別怕，是……”他頓了頓，臉露出絲嘲又溫和的笑意，“是專門幫解決煩惱的。

告訴，為什么哭?。俊?br>
“我……我找到媽媽了……”孩哽咽著，“過那條河的候，多，擠散了……他們說，過了橋就能回頭了……河？

橋？”

陳默動，概明了位置。

他保持著蹲姿，讓己的與孩齊，這是種建立等溝關(guān)系的技巧。

“所以你很著急，很害怕，怕再也見到媽媽了，對嗎？”

（與容反應(yīng)）孩用力點頭，眼淚掉得更兇了。

“嗯，這種感覺定很難受。”

陳默表示理解（感反應(yīng)），然后話鋒轉(zhuǎn)，“但是妹妹，你，這排隊的這么多，家終都要去同個地方。

媽媽可能就前面遠處等著你呢？

如我們這首哭，耽誤了間，媽媽等到你，是更著急嗎？”

他指了指前方：“我們起往前走，邊走邊找媽媽，？

陪你起。

你，你的娃娃像也有點害怕，你抱緊它，它就怕了。”

（供支持與希望，運用部資源）孩了懷的布娃娃，猶豫了，終于止住了哭泣，聲說：“……。”

陳默牽起她虛幻卻冰涼的，重新排回隊伍，邊緩慢前行，邊用輕松的語氣和她聊著，散她的注意力，同引導(dǎo)她回憶和媽媽走散的具細節(jié)，試圖理為她建立種“問題可以解決”的預(yù)期。

這溫馨（？

）的幕，卻被陣急促的腳步聲打斷。

兩個穿著修身服、胸前別著徽章、渾身散發(fā)著干練（且耐煩）氣息的“”步走來。

個面慘，笑容可掬，拿著個……板腦？

另個面黝，兇悍，拎著條閃爍著烏光的鎖鏈。

“都實點！

按秩序排隊！

死了還安生！”

臉那位甕聲甕氣地吼道，聲音帶著股穿透靈魂的寒意。

臉那位則笑瞇瞇地，用板掃描著隊伍，當掃描到陳默和孩，他“咦”了聲。

“范，你這個?！?br>
常（陳默瞬間給他們對號入座）把板遞給常。

常范救過來，銅鈴的眼睛閃過絲詫異：“陳默？

陽壽未盡，意猝死？

嘖，還是個功……嗯？”

他注意到陳默牽著孩的，眉頭皺，“干什么呢？

許隨意接觸！

擾秩序！”

陳默立刻舉起空著的那只，出個害且專業(yè)的姿態(tài)：“兩位……差爺？

這孩子與母親走散了，緒很穩(wěn)定，我只是進行要的理疏導(dǎo)，防止她因過度恐慌導(dǎo)致靈穩(wěn)?！?br>
他語速穩(wěn)，用詞專業(yè)，試圖建立權(quán)感。

常謝安饒有興致地打量著陳默，又了板的資料：“理疏導(dǎo)？

有意思。

你是干什么的？”

“社工作。

主要方向是臨終關(guān)懷與危機干預(yù)?！?br>
陳默坦然回答，同 tly 地將孩護身后半個身位。

“社工？”

范救嗤笑聲，“死了還搞這？

趕緊喝了湯過了橋，輩子再說吧！”

就這，常謝安的板腦突然發(fā)出刺耳的紅警報聲，屏幕彈出個的警告框。

警告！

檢測到濃度‘執(zhí)念’聚合！

編號LY-74 林曉，執(zhí)念度：B+，己觸發(fā)‘輪回排斥’！

附近序列行效率降5%！

幾乎同，隊伍前方遠處猛地發(fā)出股的能量漩渦，個穿著校服的學(xué)生靈魂抱著頭，發(fā)出凄厲的尖，周身纏繞著濃得化的悲傷與絕望，將靠近的幾個靈魂都沖擊得陣晃動。

隊伍瞬間。

“又是她！

次了！”

范救臉難，拎起鎖鏈就要前，“行凈化！”

“范，行凈化B+級執(zhí)念，功率到，而且容易可逆損傷，年底KPI……”謝安速滑動板，語氣有些猶豫。

陳默的目光瞬間鎖定了那個尖的孩。

他到了她眼深見底的痛苦，那是數(shù)個案場見過的，被欺凌、被孤立、走路的眼。

專業(yè)本能瞬間壓倒了切。

“等等！”

他猛地踏前步，聲音，卻帶著種奇異的穿透力，“她的執(zhí)念核是校園霸凌導(dǎo)致的我否定和度孤獨！

行壓只讓執(zhí)念底層更深！

讓我試試！”

范救和謝安同愣，向他。

“你？”

陳默深氣，他知道這可能是個其愚蠢的行為，甚至可能惹麻煩。

但著那個痛苦掙扎的年輕靈魂，他法而見。

而且，深處個的聲音說：如這證明了價值，是是……能混個點的崗位？

至用這盡地排隊？

這念頭閃而過，帶點，卻足夠?qū)崱?br>
“給我鐘。”

陳默眼堅定，語氣容置疑，“如效，憑處置?！?br>
他等兩位鬼差回應(yīng)，便步走向那個被執(zhí)念包裹的孩。

他沒有靠得太近，個安的距離停，緩緩蹲，讓己的度低于對方，減壓迫感。

他沒有說“別怕”或者“冷靜”之類的廢話，只是用種和而專注的目光著孩，模仿著她抱頭的動作，輕輕抱住己的頭，這是種聲的和鏡像技術(shù)。

“他們……說我丑……說我胖……把我的課本扔進水池……”孩斷斷續(xù)續(xù)地哭喊著，的氣息隨著她的緒起伏涌。

“嗯?！?br>
陳默只是簡地回應(yīng)了個音節(jié)，表示他聽，身地傾聽。

“沒有幫我……所有都著……笑……”孩的哭聲更加絕望。

“被所有拋棄的感覺，定像掉進了冰窟窿，又冷又窒息，對嗎？”

陳默的聲音低沉而溫暖，準地命了她的感核。

孩猛地抬起頭，布滿淚痕的臉露出絲愕然，周身的氣息似乎凝滯了瞬。

她著陳默，這個陌生男的眼睛，沒有嘲笑，沒有憐憫，只有種深切的……理解。

“那是你的錯?！?br>
陳默著她，字句，清晰地說道，“是那些施加傷害的錯了。

你的價值，需要由他們來定義。”

孩呆呆地著他，周身的執(zhí)念，以眼可見的速度始緩緩消退。

身后的常，著板實降的執(zhí)念指數(shù)和恢復(fù)正常的行效率，面面相覷，臉寫滿了可思議。

謝安速板調(diào)出陳默的“簡歷”，著面“牌社工”、“危機干預(yù)專家”、“臨終關(guān)懷項目帶頭”等連串履歷，眼閃過絲光。

他到范救耳邊，低聲道：“范，這回……我們可能撿到寶了。

閻君正為‘輪回隧道堵塞’的危機焦頭爛額，這‘執(zhí)念’問題是核難點，咱們地府，缺的就是這種‘專業(yè)才’啊……”范救著前方那個僅僅用幾句話就安撫住B+級執(zhí)念靈魂的背，又了那根主要用于“物理度”的鎖鏈，次覺得，這伙計，像有點……過了。