最終我嫁給了青春
第1章 初遇·我的光
如記憶有味道，那么歲那年的夏，是薄荷混著新書(shū)本的氣息，還有——陽(yáng)光炙烤，走廊滾燙的灰塵味。
月，學(xué)報(bào)到。
空氣黏稠得像是化的麥芽糖，蟬鳴聲嘶力竭，仿佛要用盡后個(gè)夏的力氣。
我抱著嶄新的、還散發(fā)著油墨的教材，被群裹挾著，擠二教學(xué)樓喧鬧的走廊。
班名貼盡頭的公告欄，所有都伸長(zhǎng)脖子往前涌。
我喜歡這種擁擠，肺部的空氣似乎都被擠壓得稀薄。
于是找了個(gè)靠窗的縫隙，暫將己塞進(jìn)去，等待著潮稍退。
窗戶敞著，面是晃晃的烈，將場(chǎng)的水泥地曬得泛起扭曲的光暈。
我側(cè)頭，避那刺目的光，聊賴(lài)地落走廊晃動(dòng)的。
然后，我就見(jiàn)了他。
后來(lái)我數(shù)次回想那個(gè)瞬間，試圖用更準(zhǔn)、更麗的辭藻去描繪，卻發(fā)所有的語(yǔ)言都顯得蒼。
那其實(shí)并是個(gè)多么戲劇的刻，沒(méi)有慢鏡頭，也沒(méi)有背景音。
只是，嘈雜鼎沸的聲，光斑駁的走廊盡頭，他恰站那，側(cè)對(duì)著我，正笑著和旁邊的男生說(shuō)著什么。
道從窗斜進(jìn)來(lái)的光柱，偏倚，打他的側(cè)臉，將他額前卷的栗發(fā)絲染透明的棕。
他穿著簡(jiǎn)的T恤，肩膀挺闊，笑起來(lái)的候，眼角彎，像兩彎清澈的新月，牙齒得晃眼。
周?chē)械男鷩?，仿佛那刻被按了靜音鍵。
界褪模糊的背景，只有他是唯的、鮮活的焦點(diǎn)。
我甚至能清他長(zhǎng)而密的睫光的片，能到他隨著笑聲震動(dòng)的肩膀。
我的跳，那個(gè)瞬間，漏跳了拍，隨即，如同擂鼓般重重地、失控地撞擊著我的胸腔。
種陌生的、滾燙的緒，毫預(yù)兆地從底深處破土而出，瞬間席卷了西肢骸。
我僵原地，抱著書(shū)本的指覺(jué)地收緊，指尖泛。
我從未見(jiàn)過(guò)這樣的。
是說(shuō)他有多么驚為的英俊，而是種……種蓬勃的、耀眼的生命力。
像正的，熱烈坦蕩，毫費(fèi)力地就照亮了這片灰撲撲的走廊，也像顆入我靜湖的石子，起了從未有過(guò)的、洶涌的漣漪。
他似乎說(shuō)到了興頭，抬比劃了，腕戴著只簡(jiǎn)的運(yùn)動(dòng)。
他身邊的男生被他逗得哈哈笑，用力拍了他的后背。
他也惱，笑容愈發(fā)燦爛，那笑容干凈得像是被山泉水洗過(guò)。
那刻，我莫名地感到陣卑。
意識(shí)地往后縮了縮，將己更深地藏進(jìn)窗邊的，仿佛他身的光灼傷我。
“念芷！
蘇念芷！”
友曉雨的聲音穿透迷霧般的寂靜，將我拉回實(shí)。
喧囂聲重新涌入耳朵。
我猛地回，有些倉(cāng)促地應(yīng)了聲：“?。?br>
我這兒?！?br>
曉雨擠過(guò)來(lái)，拉著我的胳膊：“發(fā)什么呆呢？
去班榜！
我們像還個(gè)班！”
我被她拉著，由主地再次望向那個(gè)方向。
光移動(dòng)，他臉的光暈己經(jīng)消失，但他依舊醒目。
他和朋友勾肩搭背地，朝著與我們相反的方向走去，背挺拔，步伐輕。
“那個(gè)……是誰(shuí)？”
我聽(tīng)見(jiàn)己細(xì)得幾乎聽(tīng)見(jiàn)的聲音問(wèn)道。
曉雨順著我的目光瞥了眼，隨答：“哦，他啊，江辰。
聽(tīng)說(shuō)以前是七的，打球很厲害，挺有名的?！?br>
江辰。
我默念了遍這個(gè)名字。
簡(jiǎn)的兩個(gè)字，組合起，卻像帶著某種奇的魔力，沉甸甸地落進(jìn)了我的底。
首到很多年后，我依然能清晰地記起那個(gè)后。
記起走廊混雜著汗水與陽(yáng)光的氣味，記起耳邊嗡嗡的聲，記起那道恰落他臉的光。
以及，那個(gè)處，抱著書(shū)本，跳如雷，完了場(chǎng)知曉的、盛初見(jiàn)的己。
我的青春，是從那刻，正始的。
學(xué)的兵荒，終沉淀為教室的塵埃落定。
我坐靠窗的西排，指尖意識(shí)地摩挲著嶄新的書(shū)頁(yè)邊緣，木質(zhì)的課桌散發(fā)出淡淡的清潔劑味道，混合著窗飄來(lái)的、被陽(yáng)光烘焙過(guò)的青草氣息。
教室充斥著挪動(dòng)桌椅的刺耳聲響和同學(xué)們尚未息的竊竊語(yǔ)，像群剛剛歸巢的雀鳥(niǎo)。
我的跳卻遲遲未能歸于穩(wěn)。
那個(gè)名“江辰”的子，如同曝光過(guò)度的底片，頑固地烙印我的膜，揮之去。
“了，同學(xué)們安靜?！?br>
班主溫和卻帶著容置疑的聲音響起，教室瞬間安靜了，“座位暫這樣安排，以后根據(jù)況調(diào)整。
，請(qǐng)家和同桌互相認(rèn)識(shí)，接來(lái)年，你們可是要并肩作戰(zhàn)的伙伴?！?br>
伙伴？
我的猛地跳，幾乎是屏住呼，等待著命運(yùn)的宣判。
身旁的椅子被拉，發(fā)出輕的摩擦聲。
股干凈清爽的、帶著些許運(yùn)動(dòng)后皂角清的氣息，混著陽(yáng)光的味道，悄然靠近。
我僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，撞進(jìn)帶著笑意的、清澈的眼眸。
間，那刻仿佛被限拉長(zhǎng)。
是他。
江辰。
他居然……了我的同桌。
界的聲音再次褪去，只剩我胸腔那顆瘋狂擂動(dòng)的臟，咚咚咚，聲聲，震耳欲聾，我?guī)缀跻獞岩伤刖蛼昝撔厍坏氖`。
血液“嗡”地涌頭頂，臉頰受控地始發(fā)燙，連耳根都灼熱起來(lái)。
“，我江辰。”
他然地坐，將隨拿著的籃球腳邊，笑容坦蕩，露出整齊的牙，“以后就是同桌了，請(qǐng)多指教啊。”
他的聲音比之前走廊聽(tīng)到的更加清晰，帶著年有的清朗，像夏冰鎮(zhèn)過(guò)的汽水，咕嘟咕嘟冒著愉悅的氣泡。
我張了張嘴，喉嚨卻干澀得發(fā)緊，個(gè)音節(jié)都發(fā)出來(lái)。
腦片空，所有預(yù)先設(shè)想過(guò)的、得的應(yīng)對(duì)方式都蒸發(fā)殆盡。
我能感覺(jué)到己的指尖發(fā)顫。
“我……我蘇念芷。”
終，我聽(tīng)到個(gè)細(xì)若蚊蚋的聲音從己喉嚨擠出來(lái)，帶著顯而易見(jiàn)的緊張和磕絆。
我甚至敢他的眼睛，目光慌地落他桌面的背——骨節(jié)明，指修長(zhǎng)，指甲修剪得干凈整齊。
“蘇、念、芷。”
他跟著念了遍，每個(gè)字都咬得很清晰，像是品味這個(gè)名字的韻味，“名字很聽(tīng)，很有詩(shī)意?！?br>
他的夸獎(jiǎng)讓我更加所適從，只能慌地點(diǎn)點(diǎn)頭，指意識(shí)地蜷縮起來(lái)，指甲深深陷進(jìn)掌的軟，試圖用這點(diǎn)弱的疼痛來(lái)喚醒失控的己。
“你……”他似乎還想說(shuō)什么。
恰此，講臺(tái)的班主始發(fā)新學(xué)期的表格。
他轉(zhuǎn)過(guò)身去，注意力被引過(guò)去。
我這才得以地、長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出氣，緊繃的脊背松，靠椅背。
啊，蘇念芷，你干什么？
我地鄙己。
過(guò)是簡(jiǎn)的我介紹，怎么就慌得像只受驚的兔子？
悄悄側(cè)過(guò)頭，用眼角的余光打量他。
他正前傾著身，專(zhuān)注地著講臺(tái)方向，側(cè)臉的條流暢而清晰，從眉骨到鼻梁，再到頜，勾勒出落的弧度。
陽(yáng)光透過(guò)潔凈的玻璃窗，他濃密的睫末端跳躍，染圈淺淺的光暈。
他課桌的，隨意地轉(zhuǎn)動(dòng)著支筆，動(dòng)作靈活而。
如此近的距離，近到我?guī)缀跄芨惺艿剿砩l(fā)出的、蓬勃的熱度。
那是種與我截然同的、屬于陽(yáng)光和球場(chǎng)的氣息。
我默默地收回目光，低頭，裝整理根本需要整理的書(shū)本。
臟依舊規(guī)則地跳動(dòng)，胸腔仿佛揣了只安的鳥(niǎo)，撲棱著翅膀，想要沖破束縛。
指尖觸碰到的書(shū)頁(yè)，似乎都沾染了他那份獨(dú)的、帶著皂角清的陽(yáng)光味道。
這個(gè)靠窗的位置，因?yàn)樗拇?，忽然變得比局促，又比……明亮?br>
我知道，從這刻起，我靜的生活，注定要掀起法預(yù)料的瀾了。
而這瀾的源頭，就坐我的身邊，近咫尺，卻又仿佛隔著整個(gè)河系的距離。
月，學(xué)報(bào)到。
空氣黏稠得像是化的麥芽糖，蟬鳴聲嘶力竭，仿佛要用盡后個(gè)夏的力氣。
我抱著嶄新的、還散發(fā)著油墨的教材，被群裹挾著，擠二教學(xué)樓喧鬧的走廊。
班名貼盡頭的公告欄，所有都伸長(zhǎng)脖子往前涌。
我喜歡這種擁擠，肺部的空氣似乎都被擠壓得稀薄。
于是找了個(gè)靠窗的縫隙，暫將己塞進(jìn)去，等待著潮稍退。
窗戶敞著，面是晃晃的烈，將場(chǎng)的水泥地曬得泛起扭曲的光暈。
我側(cè)頭，避那刺目的光，聊賴(lài)地落走廊晃動(dòng)的。
然后，我就見(jiàn)了他。
后來(lái)我數(shù)次回想那個(gè)瞬間，試圖用更準(zhǔn)、更麗的辭藻去描繪，卻發(fā)所有的語(yǔ)言都顯得蒼。
那其實(shí)并是個(gè)多么戲劇的刻，沒(méi)有慢鏡頭，也沒(méi)有背景音。
只是，嘈雜鼎沸的聲，光斑駁的走廊盡頭，他恰站那，側(cè)對(duì)著我，正笑著和旁邊的男生說(shuō)著什么。
道從窗斜進(jìn)來(lái)的光柱，偏倚，打他的側(cè)臉，將他額前卷的栗發(fā)絲染透明的棕。
他穿著簡(jiǎn)的T恤，肩膀挺闊，笑起來(lái)的候，眼角彎，像兩彎清澈的新月，牙齒得晃眼。
周?chē)械男鷩?，仿佛那刻被按了靜音鍵。
界褪模糊的背景，只有他是唯的、鮮活的焦點(diǎn)。
我甚至能清他長(zhǎng)而密的睫光的片，能到他隨著笑聲震動(dòng)的肩膀。
我的跳，那個(gè)瞬間，漏跳了拍，隨即，如同擂鼓般重重地、失控地撞擊著我的胸腔。
種陌生的、滾燙的緒，毫預(yù)兆地從底深處破土而出，瞬間席卷了西肢骸。
我僵原地，抱著書(shū)本的指覺(jué)地收緊，指尖泛。
我從未見(jiàn)過(guò)這樣的。
是說(shuō)他有多么驚為的英俊，而是種……種蓬勃的、耀眼的生命力。
像正的，熱烈坦蕩，毫費(fèi)力地就照亮了這片灰撲撲的走廊，也像顆入我靜湖的石子，起了從未有過(guò)的、洶涌的漣漪。
他似乎說(shuō)到了興頭，抬比劃了，腕戴著只簡(jiǎn)的運(yùn)動(dòng)。
他身邊的男生被他逗得哈哈笑，用力拍了他的后背。
他也惱，笑容愈發(fā)燦爛，那笑容干凈得像是被山泉水洗過(guò)。
那刻，我莫名地感到陣卑。
意識(shí)地往后縮了縮，將己更深地藏進(jìn)窗邊的，仿佛他身的光灼傷我。
“念芷！
蘇念芷！”
友曉雨的聲音穿透迷霧般的寂靜，將我拉回實(shí)。
喧囂聲重新涌入耳朵。
我猛地回，有些倉(cāng)促地應(yīng)了聲：“?。?br>
我這兒?！?br>
曉雨擠過(guò)來(lái)，拉著我的胳膊：“發(fā)什么呆呢？
去班榜！
我們像還個(gè)班！”
我被她拉著，由主地再次望向那個(gè)方向。
光移動(dòng)，他臉的光暈己經(jīng)消失，但他依舊醒目。
他和朋友勾肩搭背地，朝著與我們相反的方向走去，背挺拔，步伐輕。
“那個(gè)……是誰(shuí)？”
我聽(tīng)見(jiàn)己細(xì)得幾乎聽(tīng)見(jiàn)的聲音問(wèn)道。
曉雨順著我的目光瞥了眼，隨答：“哦，他啊，江辰。
聽(tīng)說(shuō)以前是七的，打球很厲害，挺有名的?！?br>
江辰。
我默念了遍這個(gè)名字。
簡(jiǎn)的兩個(gè)字，組合起，卻像帶著某種奇的魔力，沉甸甸地落進(jìn)了我的底。
首到很多年后，我依然能清晰地記起那個(gè)后。
記起走廊混雜著汗水與陽(yáng)光的氣味，記起耳邊嗡嗡的聲，記起那道恰落他臉的光。
以及，那個(gè)處，抱著書(shū)本，跳如雷，完了場(chǎng)知曉的、盛初見(jiàn)的己。
我的青春，是從那刻，正始的。
學(xué)的兵荒，終沉淀為教室的塵埃落定。
我坐靠窗的西排，指尖意識(shí)地摩挲著嶄新的書(shū)頁(yè)邊緣，木質(zhì)的課桌散發(fā)出淡淡的清潔劑味道，混合著窗飄來(lái)的、被陽(yáng)光烘焙過(guò)的青草氣息。
教室充斥著挪動(dòng)桌椅的刺耳聲響和同學(xué)們尚未息的竊竊語(yǔ)，像群剛剛歸巢的雀鳥(niǎo)。
我的跳卻遲遲未能歸于穩(wěn)。
那個(gè)名“江辰”的子，如同曝光過(guò)度的底片，頑固地烙印我的膜，揮之去。
“了，同學(xué)們安靜?！?br>
班主溫和卻帶著容置疑的聲音響起，教室瞬間安靜了，“座位暫這樣安排，以后根據(jù)況調(diào)整。
，請(qǐng)家和同桌互相認(rèn)識(shí)，接來(lái)年，你們可是要并肩作戰(zhàn)的伙伴?！?br>
伙伴？
我的猛地跳，幾乎是屏住呼，等待著命運(yùn)的宣判。
身旁的椅子被拉，發(fā)出輕的摩擦聲。
股干凈清爽的、帶著些許運(yùn)動(dòng)后皂角清的氣息，混著陽(yáng)光的味道，悄然靠近。
我僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，撞進(jìn)帶著笑意的、清澈的眼眸。
間，那刻仿佛被限拉長(zhǎng)。
是他。
江辰。
他居然……了我的同桌。
界的聲音再次褪去，只剩我胸腔那顆瘋狂擂動(dòng)的臟，咚咚咚，聲聲，震耳欲聾，我?guī)缀跻獞岩伤刖蛼昝撔厍坏氖`。
血液“嗡”地涌頭頂，臉頰受控地始發(fā)燙，連耳根都灼熱起來(lái)。
“，我江辰。”
他然地坐，將隨拿著的籃球腳邊，笑容坦蕩，露出整齊的牙，“以后就是同桌了，請(qǐng)多指教啊。”
他的聲音比之前走廊聽(tīng)到的更加清晰，帶著年有的清朗，像夏冰鎮(zhèn)過(guò)的汽水，咕嘟咕嘟冒著愉悅的氣泡。
我張了張嘴，喉嚨卻干澀得發(fā)緊，個(gè)音節(jié)都發(fā)出來(lái)。
腦片空，所有預(yù)先設(shè)想過(guò)的、得的應(yīng)對(duì)方式都蒸發(fā)殆盡。
我能感覺(jué)到己的指尖發(fā)顫。
“我……我蘇念芷。”
終，我聽(tīng)到個(gè)細(xì)若蚊蚋的聲音從己喉嚨擠出來(lái)，帶著顯而易見(jiàn)的緊張和磕絆。
我甚至敢他的眼睛，目光慌地落他桌面的背——骨節(jié)明，指修長(zhǎng)，指甲修剪得干凈整齊。
“蘇、念、芷。”
他跟著念了遍，每個(gè)字都咬得很清晰，像是品味這個(gè)名字的韻味，“名字很聽(tīng)，很有詩(shī)意?！?br>
他的夸獎(jiǎng)讓我更加所適從，只能慌地點(diǎn)點(diǎn)頭，指意識(shí)地蜷縮起來(lái)，指甲深深陷進(jìn)掌的軟，試圖用這點(diǎn)弱的疼痛來(lái)喚醒失控的己。
“你……”他似乎還想說(shuō)什么。
恰此，講臺(tái)的班主始發(fā)新學(xué)期的表格。
他轉(zhuǎn)過(guò)身去，注意力被引過(guò)去。
我這才得以地、長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出氣，緊繃的脊背松，靠椅背。
啊，蘇念芷，你干什么？
我地鄙己。
過(guò)是簡(jiǎn)的我介紹，怎么就慌得像只受驚的兔子？
悄悄側(cè)過(guò)頭，用眼角的余光打量他。
他正前傾著身，專(zhuān)注地著講臺(tái)方向，側(cè)臉的條流暢而清晰，從眉骨到鼻梁，再到頜，勾勒出落的弧度。
陽(yáng)光透過(guò)潔凈的玻璃窗，他濃密的睫末端跳躍，染圈淺淺的光暈。
他課桌的，隨意地轉(zhuǎn)動(dòng)著支筆，動(dòng)作靈活而。
如此近的距離，近到我?guī)缀跄芨惺艿剿砩l(fā)出的、蓬勃的熱度。
那是種與我截然同的、屬于陽(yáng)光和球場(chǎng)的氣息。
我默默地收回目光，低頭，裝整理根本需要整理的書(shū)本。
臟依舊規(guī)則地跳動(dòng)，胸腔仿佛揣了只安的鳥(niǎo)，撲棱著翅膀，想要沖破束縛。
指尖觸碰到的書(shū)頁(yè)，似乎都沾染了他那份獨(dú)的、帶著皂角清的陽(yáng)光味道。
這個(gè)靠窗的位置，因?yàn)樗拇?，忽然變得比局促，又比……明亮?br>
我知道，從這刻起，我靜的生活，注定要掀起法預(yù)料的瀾了。
而這瀾的源頭，就坐我的身邊，近咫尺，卻又仿佛隔著整個(gè)河系的距離。