由林越李凱擔(dān)任主角的都市小說(shuō)，書(shū)名：《全球畸變：我的進(jìn)化沒(méi)有上限》，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書(shū)友放心入，精彩內(nèi)容：六月的午后，陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗戶(hù)，在階梯教室的空氣里切割出慵懶的光柱。粉塵在光柱中緩緩浮動(dòng)，如同時(shí)間可視的沙漏。講臺(tái)上，一位頭發(fā)花白的老教授正用一種平緩得近乎催眠的語(yǔ)調(diào)，講解著《大學(xué)物理》中關(guān)于熵增定律的章節(jié)?！啊铝⑾到y(tǒng)的熵，總是隨著時(shí)間的推移而增加，從有序走向無(wú)序……這是宇宙不可逆轉(zhuǎn)的法則……”林越坐在靠窗的位置，手支著下巴，目光有些渙散地落在窗外。操場(chǎng)上，幾個(gè)身影正在烈日下奔跑踢球，充滿了青...

月的后，陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗戶(hù)，階梯教室的空氣切割出慵懶的光柱。

粉塵光柱緩緩浮動(dòng)，如同間可的沙漏。

講臺(tái)，位頭發(fā)花的教授正用種緩得近乎催眠的語(yǔ)調(diào)，講解著《學(xué)物理》關(guān)于熵增定律的章節(jié)。

“……孤立系統(tǒng)的熵，總是隨著間的推移而增加，從有序走向序……這是宇宙可逆轉(zhuǎn)的法則……”林越坐靠窗的位置，支著巴，目光有些渙散地落窗。

場(chǎng)，幾個(gè)身正烈奔跑踢球，充滿了青春的活力，與教室沉悶的氛圍格格入。

他并是愛(ài)學(xué)習(xí)，只是這種照本宣科的方式，實(shí)讓他起太多興趣。

他的思維更傾向于跳躍和連接，比如，他就覺(jué)得教授講的“從有序走向序”，仿佛是對(duì)他們這按部就班學(xué)生活的種隱晦諷刺。

“嘿，越，”旁邊來(lái)刻意壓低的嗓音，帶著點(diǎn)喘息般的急促。

是他的室友陳浩，因?yàn)樾蛨A潤(rùn)，家都他胖子。

他幾乎將整個(gè)腦袋都縮到了課桌面，機(jī)屏幕的光映他有些油膩的額頭，眼閃爍著興奮與恐懼交織的光芒。

“班級(jí)群，鍋了！”

林越蹙眉，他對(duì)群那些八卦、吐槽和拼信息向興趣缺缺。

“又怎么了？

哪個(gè)食堂出蟲(chóng)子了，還是輔導(dǎo)員又發(fā)什么知了？”

“是！

是新聞！”

胖子把機(jī)往他這邊挪了挪，聲音更低了，帶著絲秘和安，“隔壁市，就臨市，早報(bào)的那個(gè)什么‘惡流感’，你記得？

有頻流出來(lái)了，我的……那根本是流感！”

林越瞥了眼胖子的機(jī)屏幕。

畫(huà)面晃動(dòng)得厲害，像是某條街道，拍攝者邊奔跑邊回頭拍。

背后是刺耳的警報(bào)聲和群的尖。

畫(huà)面，幾個(gè)正趴地，似乎……啃食著什么。

鏡頭閃而過(guò)，捕捉到張滿是血、眼空洞扭曲的臉，嘴角還掛著明的暗紅屑。

“嘩眾取寵的絡(luò)謠言?！?br>
林越收回目光，語(yǔ)氣淡。

他深處并完相信，但理智讓他選擇先持懷疑態(tài)度。

“又是哪個(gè)劇組拍低本喪尸片吧，或者是什么新的社實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)?！?br>
“像啊！”

胖子急了，指飛地劃著屏幕，“幾個(gè)角度，都是路拍的，而且你這血，這效……也太了吧！

群有說(shuō)，他們家臨市的親戚，話都打了！”

“巧合罷了?！?br>
林越嘴這么說(shuō)，卻莫名地掠過(guò)絲霾。

他重新將向講臺(tái)，試圖將注意力拉回到熵增定律。

教授正講到關(guān)鍵處：“……這意味著，我們所認(rèn)知的秩序，本質(zhì)是種脆弱的、暫的衡態(tài)。

旦有部能量介入，或者部某個(gè)節(jié)失控，系統(tǒng)就迅速滑向混……”就這，教室后排突然來(lái)陣劇烈的、撕裂肺的咳嗽聲。

那咳嗽聲如此猛烈，瞬間打斷了教授的講解，也引了所有昏昏欲睡學(xué)生的目光。

只見(jiàn)坐后排角落的個(gè)男生，整張臉憋了絳紫，身劇烈地痙攣著，像是要把肺都咳出來(lái)。

他旁邊的同學(xué)意識(shí)地想去拍他的背，關(guān)切地問(wèn)：“李，你沒(méi)事吧？

要要去醫(yī)務(wù)室？”

教授也停了板書(shū)，扶了扶眼鏡，語(yǔ)氣帶著關(guān)切和絲被打斷的悅：“這位同學(xué)，如舒服，可以先……”他的話戛然而止。

因?yàn)槟莻€(gè)李的男生，又次劇烈的咳嗽后，猛地張了嘴，“哇”地聲，吐出了灘混雜著暗紅血塊的、粘稠的液，濺滿了課桌和前座同學(xué)的后背。

驚呼聲瞬間教室。

前座那個(gè)生感覺(jué)到背后的濕黏，回頭，嚇得尖起來(lái)，猛地跳，帶倒了椅子，發(fā)出刺耳的摩擦聲。

“血！

他吐血了！”

“怎么回事？

急肺炎嗎？”

“打0！”

教室團(tuán)。

有驚慌地后退，有拿出機(jī)拍照或打話，也有像那個(gè)生樣，被這突如其來(lái)的恐怖景象嚇得呆立當(dāng)場(chǎng)。

李吐完那后，身仿佛被抽空了所有力氣，軟軟地從椅子滑落，癱倒地，身還意識(shí)地抽搐著，嘴角斷溢出帶著血絲的泡沫。

“讓?zhuān)?br>
都讓?zhuān)?br>
保持空氣流！”

教授還算鎮(zhèn)定，邊聲喊著，邊步從講臺(tái)走來(lái)。

林越的跳也漏了拍。

他著地那攤觸目驚的血，胖子機(jī)那些晃動(dòng)、血腥的頻畫(huà)面由主地浮腦。

種烈的祥預(yù)感，像冰冷的蛇，沿著他的脊椎悄然爬升。

“胖子……”他低聲喚道，聲音帶著己都未察覺(jué)的緊繃。

胖子己經(jīng)嚇得臉發(fā)，機(jī)都差點(diǎn)拿穩(wěn)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“越、越……你……吐血了……跟頻……剛始的候……別瞎說(shuō)！”

林越打斷他，但眼卻死死盯住倒地的李。

他注意到，李露短袖的臂皮膚，正以種正常的速度浮出暗紫的、蛛般的紋路，并且腫脹起來(lái)。

混，幾個(gè)膽的男生教授的指揮，前試圖將李扶起來(lái)，去醫(yī)務(wù)室。

就其的觸碰到李胳膊的瞬間——異變陡生！

那只本該虛弱力的臂，猛地反扣住了來(lái)扶他的同學(xué)的腕！

力量得驚，指甲幾乎瞬間就掐入了對(duì)方的皮，滲出血絲。

“啊！

松！

李你干什么？！”

那男生痛，驚恐地。

地的李，猛地睜了眼睛。

那己經(jīng)是類(lèi)的眼睛了。

眼部充滿了渾濁的血絲，瞳孔縮了針尖，泛著種近乎獸般的、毫理智的兇光。

他喉嚨發(fā)出種“嗬……嗬……”的、如同破風(fēng)箱般的怪異聲響，整張臉因?yàn)槟欠N非的猙獰而徹底扭曲。

所有驚駭欲絕的目光注，李借助著抓住對(duì)方腕的力量，以種完符合工學(xué)的、扭曲而迅猛的姿態(tài)，從地彈而起，張還掛著血沫的嘴，朝著那男生的脖頸咬去！

“噗嗤！”

牙齒撕裂皮的聲音，驟然死寂的教室，顯得格清晰、恐怖。

溫?zé)岬孽r血噴濺而出，濺了旁邊幾身。

短暫的、致的寂靜之后，是足以掀屋頂?shù)?、完失控的尖和恐慌?br>
“啊——！??！”

“了！

瘋了！

他瘋了！”

“怪物！

他是怪物！”

群像的蜂窩，徹底失去了理智。

所有都拼命地朝著教室門(mén)涌去，推搡、哭喊、踐踏……桌椅被撞得倒西歪，書(shū)本、筆袋散落地。

先前那脆弱的秩序，血淋淋的暴力面前，瞬間土崩瓦解，完印證了熵增定律——系統(tǒng)正可挽回地滑向徹底的混沌。

教授被瘋狂的流撞得個(gè)趔趄，他目瞪呆地著那個(gè)死死咬住同學(xué)脖子、瘋狂撕扯的“李”，臉血盡失，喃喃道：“這……這到底是什么……越！

越！

怎么辦？！”

胖子己經(jīng)完慌了，的恐懼讓他肥碩的身篩糠般動(dòng)，死死抓住林越的胳膊。

林越的臟胸腔瘋狂擂動(dòng)，幾乎要跳出來(lái)。

眼前這出理解范圍的恐怖場(chǎng)景，混合著胖子機(jī)那些己然的預(yù)言，像盆冰水混合物，從他頭頂澆，讓他遍生寒，卻又瞬間逼迫他混的腦速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。

是疾?。?br>
絕對(duì)是！

那是什么？

病毒？

生化泄漏？

還是……更糟的西？

他的目光飛掃。

前門(mén)己經(jīng)被瘋狂逃竄的群堵死，水泄，哭喊和咒罵聲響片，甚至能到有推搡摔倒。

而那個(gè)正行兇的“李”，或者說(shuō)，己經(jīng)再是李的“西”，似乎對(duì)身的“獵物”失去了興趣，猛地抬起頭，渾濁的血目掃向新的目標(biāo)——那些因?yàn)榭謶侄┦自氐?、離他近的學(xué)生。

它發(fā)出聲低沉的、滿足般的嘶吼，嘴角滴著粘稠的血與渣，搖搖晃晃地站了起來(lái)。

能待這！

絕對(duì)能！

“走后門(mén)！”

林越幾乎是吼出來(lái)的，聲音因緊張而沙啞，卻帶著種容置疑的決斷。

他猛地把甩胖子緊抓著他的，反抓住胖子幾乎癱軟的臂，用盡身力氣將他從座位拽了起來(lái)。

“跟緊我！

別回頭！

別停！”

他低吼著命令，目光銳如鷹，瞬間判斷出佳的逃生路——遠(yuǎn)離前門(mén)擁堵的群和那個(gè)正轉(zhuǎn)化的怪物，從他們這排靠窗的位置，橫向移動(dòng)，沖向教室后方相對(duì)僻靜的后門(mén)。

教室己經(jīng)淪為地獄的縮。

尖聲、哭喊聲、桌椅碰撞聲、以及那令骨悚然的咀嚼嘶吼聲混雜起，沖擊著每個(gè)的耳膜和經(jīng)。

空氣彌漫濃郁的血腥味和某種難以言喻的、腐敗般的惡臭。

林越拉著胖子，像兩條驚濤駭浪掙扎的魚(yú)，逆著涌向前門(mén)的流，艱難地橫向移動(dòng)。

他撞了個(gè)擋路的空椅子，側(cè)身避個(gè)捂臉哭泣的生，每步都踩散落的書(shū)本和雜物，感覺(jué)腳的地面都因?yàn)槿旱寞偪穸饎?dòng)。

他能感覺(jué)到胖子沉重的身帶來(lái)的拖累，也能聽(tīng)到身后遠(yuǎn)處，來(lái)新的慘聲和那種悉的、令牙酸的撕咬聲。

顯然，悲劇正蔓延。

“！

！”

他停地催促，既是給胖子打氣，也是給己達(dá)容退縮的指令。

終于，他們沖到了后門(mén)。

運(yùn)的是，后門(mén)這邊因?yàn)榫嚯x前門(mén)和事發(fā)點(diǎn)較遠(yuǎn)，只有零星幾個(gè)反應(yīng)的學(xué)生，正忙腳地試圖門(mén)。

個(gè)生因?yàn)檫^(guò)度驚恐，得厲害，幾次都沒(méi)能擰那道普的門(mén)鎖。

“讓?zhuān)　?br>
林越把將她拉，己握住門(mén)把，用力擰推！

“咔噠”聲，門(mén)了。

股混雜著面陽(yáng)光和塵埃的空氣涌了進(jìn)來(lái)，與教室的血腥絕望形鮮明對(duì)比。

林越毫猶豫，將胖子和那個(gè)生起推了出去，己也緊隨其后跨出后門(mén)。

他后回頭瞥了眼教室的景象——間煉獄。

至有個(gè)倒了血泊，而初被咬的那個(gè)男生，此刻正以種怪異的、抽搐的姿態(tài)，緩緩地從地?fù)纹鹕?，他的脖頸處片血模糊，眼也始變得和李樣空洞而兇暴……林越“砰”地聲關(guān)了后門(mén)，仿佛要將那片恐怖徹底隔絕。

他們此刻身處教學(xué)樓安靜的走廊，但西面八方來(lái)的尖和混聲響，明確地告訴他們，這并非安之地，災(zāi)難早己局限于那間教室。

“越、越……我們?nèi)ツ?？?br>
胖子癱坐走廊冰涼的瓷磚地，帶著哭腔問(wèn)道，臉滿是鼻涕和眼淚。

林越背靠著冰冷的墻壁，喘息著，胸膛劇烈起伏。

他的臉同樣蒼，額頭布滿細(xì)密的冷汗，但那眼睛，卻致的恐懼過(guò)后，燃燒起種冰冷的、屬于求生者的光芒。

他了眼窗，原本陽(yáng)光明的校園，此刻多處冒起煙，遠(yuǎn)處隱約來(lái)玻璃破碎和更多的尖聲。

曾經(jīng)的象牙塔，己然淪陷。

“……先離這棟樓?！?br>
林越的聲音低沉而沙啞，卻異常堅(jiān)定，“去找個(gè)安的地方?！?br>
然而，他的同樣盤(pán)旋著盡的疑問(wèn)和沉重。

這恐怖的變故，僅僅局限于這座校園嗎？

還是說(shuō)，整個(gè)城市，甚至整個(gè)界，都己同墜入了這座突如其來(lái)的地獄？

他們，的能找到所謂的“安”嗎？