網(wǎng)文大咖“驚春”最新創(chuàng)作上線的小說《歷史直播：開局劇透，爆紅古代》，是質(zhì)量非常高的一部現(xiàn)代言情，始皇帝秦始皇是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：新的一天。林菁生無可戀地打了個哈欠，頂著兩大黑眼圈，將熬了半宿剪輯好的視頻點了上傳。作為歷史系大一新生，應(yīng)課程老師的要求，本學(xué)期每人都得搞個賬號出來，專門講解歷史，內(nèi)容不限。林菁想了兩天，決定她的賬號就專講古代名人黑歷史和沙雕冷知識了，熬了大夜，剪輯了個視頻用來試試水?？赡苁窃缟系木W(wǎng)絡(luò)不太行，視頻上傳的進度條十分緩慢。林菁拍了拍臉頰，決定去洗個澡。現(xiàn)在就十分慶幸自己早早就在學(xué)校附近租了個房子，不然...

又是祖宗！

劉邦對著左右朝臣，脫而出：“來這幕的很可能就是咱們的后了?！?br>
講始的兵俑，之后講到他的漢呢？

哎呀，有點期待，過他可希望幕說他的陵寢。

年紀了，受得刺。

同個間，各個朝的都有點緊張。

既想被幕說起，又想被幕說起。

某個空。

年的杜甫，摸了摸頭頂稀疏的頭發(fā)，笑道：“年輕頭發(fā)是多，了，已經(jīng)掉差多咯。”

覺得向幕兵俑的頭發(fā)，又摸了摸己的

“比過，俺頭發(fā)直都比較?！眰€漢子靦腆。

身旁得：“俺頭發(fā)就多，比俺娘頭發(fā)還多，禿頭！”

秦軍重軍功，當(dāng)軍功則是以敵軍頭計算的。

有猜測，這些發(fā)型可能是秦專屬發(fā)型，戰(zhàn)場防偽標(biāo)識。

兩軍對戰(zhàn)，家都長樣，那就得有個明顯標(biāo)志了，發(fā)型就是個非常有用的標(biāo)志。

每個發(fā)型那么復(fù)雜，難編也難解，解完也有辮子的折痕，戰(zhàn)場也沒間和地方拆洗，所以復(fù)雜的發(fā)型是索觀又保命啊。

[有道理，那候各字都樣，發(fā)型肯定也同，況且砍頭記軍功也是秦獨有，編個秦發(fā)型，萬同伴砍了你的頭邀功呢~]

幕又冒出了字。

遠方的某個秦駐軍摸了摸整潔的頭發(fā)，被幕說得慌。

的，說什么砍頭砍頭的。

兵俑面，兵種明，級明確，接來起來兵俑的主要類別吧。

作為兵俑的主，嬴政是了解其類別的。

他摩挲著劍柄，莫名。

身為帝王，他陵寢的陪葬品被點評，著實是種挑釁和冒犯。

如此狂妄地點評帝王陪葬，她的統(tǒng)治者治罪嗎？

敏銳的直都很敏銳。

短短間，就夠站頂端的統(tǒng)治階級出許多西。

“將軍俑”，等級地位較，常.米以，頭戴鹖冠，有點像蝴蝶結(jié)。

“級軍吏俑”，常.-.米左右，頭戴長冠，有筆直的版長冠，也有間有道縫的版長冠。

“跪俑”，常.米，頭頂右側(cè)綰個發(fā)髻。

“騎兵俑”，頭后面綰扁髻，戴皮弁。

“鎧甲武士俑”，束發(fā)髻偏于頭頂?shù)挠曳?，腦袋后面綁股寬辮。

“戰(zhàn)袍武士俑”，同樣束發(fā)髻偏于頭頂?shù)挠曳健?br>
“立俑”，頭頂右側(cè)綰圓髻。

“御俑”，綰扁髻，戴板長冠。

“士俑”，右髻，戴幃。

嘰呱啦堆，觀幕的被迫跟著林菁的t學(xué)習(xí)了關(guān)于兵俑的發(fā)型知識。

到底是陪葬品，有些嫌晦氣，早早就回了屋。

也有些覺得秦始雖然是暴君，但他更是帝，想要摸摸效仿，等葬，也搞個簡易版的兵俑陪葬。

談起兵俑，那就得個謠言，那就是秦始修建兵俑坑七萬民夫，把修陵的殉葬，把兵俑的工匠坑。

“呵，秦就是蠻?！壁w故語氣恨恨。

這個說法沒有什么依據(jù)，據(jù)存資料，秦始是沒有用活殉葬的。

早秦獻公期，秦就已經(jīng)廢除了活殉葬度，活殉葬早就符合當(dāng)統(tǒng)后的社文明發(fā)展水了。

“荒謬?！辟曇衾涞?。

若要活殉葬，又何需兵俑？

雖然秦始正的陵寢沒被挖掘，但秦始陵附近的有些墓葬是有被考古挖掘的。

面的尸骨凌，可見死前遭受的折磨，符合太史公記錄的相關(guān)描述，很可能是秦始的后宮及公子公主的墓葬。

這些殉葬行為是秦二的筆。

[登基之后滅家的，秦二是前古后來者。]

秦仿佛被暴擊般。

他們聽到了什么？

滅家！

李斯等臉煞，又撲撲跪了地。

余光掃過同樣跪地的長公子。

懷疑生。

長公子是這樣的?。?br>
嬴政還來及欣慰于己的陵寢沒被挖，就聽到這樣的話。

滅家，說明他那么多孩子個都沒活。

哦，除了那個秦二。

“來！”他暴怒，“把所有公子公主都帶來！”

侍衛(wèi)走后，他目光直跪地的長子扶蘇。

論秦二是誰，他對扶蘇都很失望。

扶蘇是秦二，說明他繼承帝位敗給了他的弟弟。

扶蘇是秦二，說明他的仁和是，本暴戾，容得弟弟就罷了，連妹妹也容。

“陛……”扶蘇感受到了阿父的失望，喃喃。

嬴政閉了閉眼，復(fù)涌的怒火。

他了解扶蘇，那般暴戾的，是扶蘇。

所以秦二究竟是誰呢？

“胡亥那子段是吶。”劉邦感慨地嘆了氣。

旁的呂后朝他瞥了眼。

某個空。

胡亥玩之余，抬頭了眼幕，眼盡顯得意。

阿父既然喜愛每個兄長和姐妹，他都了，既能解決脅，又能讓阿父地底有孩子陪伴，舉兩得。

貞觀朝。

李民搖了搖頭，爭奪位然了足相殘，但誰都沒慘到秦始那樣沒有個子嗣存。

明朝。

朱元璋有些耐煩，他喜歡秦始那個暴君，見幕直說秦朝，難著急。

他就想聽聽有關(guān)他明的事！

嗯，有些偏題了，本期是講兵俑的發(fā)型，就說讓的事了。

秦始期，眾很是著急。

別呀，他們就想聽秦二的事，這位秦二究竟是誰呀？

本期關(guān)于秦兵俑發(fā)型的學(xué)習(xí)就簡結(jié)束，具了解請面的t。

話音剛落，張張關(guān)于兵俑的圖片就這么展眾眼前。

密密麻麻的兵俑整齊列陣，撲面而來的就是股雄渾壯闊的氣息，仿若當(dāng)年的秦軍團。

跨越空的界限，各朝各的都震撼于秦軍的武。

劉徹有點動：“朕的茂陵也需要這樣武的兵俑?！?br>
圖片很完，幕逐漸淡化，碧空重歸明澈。

眾思緒凌。