如讓你擁有能模仿何聲音的賦，你什么？

我用領(lǐng)導(dǎo)的聲音給他婆打話，說“我出軌了，我要離婚?！?br>
結(jié)二，她跳樓了。

場惡作劇，讓我卷入了場策劃的謀案。

早班，梯門剛打，我聽見前臺幾個同事竊竊語。

“聽說了嗎？

趙總婆昨晚跳樓了！

八樓啊，聽說腦漿都……”我的咖啡杯“咣”的聲掉了地，褐液灑了地。

所有都轉(zhuǎn)頭我，但我只聽見己穴突突地跳動聲。

“什么候的事？”

我抓住個同事問，聲音都發(fā)。

“昨晚點，從家陽臺跳去的。

“是因為林秘書跟趙總的事吧……”我機(jī)械地擦著褲子的咖啡漬，受控地顫。

昨晚？

點？

那正是我剛給她打完話嗎？

難道是因為我的那個話，她受了刺然后就……哪！

我了？

因為我的賦，我了？

我有項賦，能惟妙惟模仿何的聲音。

這個賦從七歲那年始顯。

那我模仿班主劉師的聲音給同桌胖打話，告訴他須把語文的篇文章抄寫00遍。

胖抄了晚，哭了整晚，他父母甚至打話到學(xué)校質(zhì)問。

當(dāng)相后，我被到校長辦公室，眾目睽睽之展示了這項才能。

“簡直可思議！

再模仿次給我聽聽。”

校長推了推眼鏡。

“簡直可思議！

再模仿次給我聽聽?！?br>
我清了清嗓子，用校長那略帶沙啞的男音說。

辦公室發(fā)出陣驚嘆和笑聲。

從那起，我了學(xué)校的“錄音機(jī)”。

同學(xué)們排著隊讓我模仿明星、師甚至校長的聲音。

起初我覺得有趣，直到有，我用班主的聲音給教導(dǎo)主打話，舉報“己”罰學(xué)生。

那場鬧劇以班主被停調(diào)查周告終。

當(dāng)相揭曉，父親用皮帶讓我記住了這個教訓(xùn)。

“陳默，你的聲音能救，也能?！?br>
但我根本沒有將父親的話。

學(xué)整蠱仍繼續(xù)。

我模仿輔導(dǎo)員知查寢，嚇得個室友光著膀子收拾房間的樣子，至今想起來都讓我笑到肚子疼。

入這家公司后，這項技能了我的“核武器”。

起初只是學(xué)