爸媽關(guān)于教育問題，達識。
如是兒，養(yǎng)。
如是兒子，窮養(yǎng)。
想我媽懷龍鳳胎。
于是，我爸決定把姐姐留家當。
而我媽帶著襁褓的我，回村種田。
八年后，
我挑著兩籮草魚回家，
遠遠見輛豪的商務停家門。
位西裝革履的男從走出來。
我扁擔，笑臉相迎：“叔，來草魚嗎？七塊斤，貨門?！?br> 他審著我，似驗貨。
我媽捧著我的5學錄取知書，拍著我的后腦勺，
呵道：“傻子，啥叔，他是你爸！”

我媽是村支花。
很多都想娶我媽，也介意帶著我這個拖油瓶。
我媽卻答應。
再觀察面前西裝革履的男后，我才發(fā)我媽的擇偶標準挺的。
過才見面就爸，合適吧。
我委婉道：“叔，這樁親事，我沒意見的。”
媽媽笑得前俯后仰，“瞎說啥呢，這是你親爸?！?br> 我就納悶：“我爸是死了嗎？”
從，我媽就說我爸是貨司機，為了賺我的奶粉，疲勞駕駛禍死了。
這個曾經(jīng)給我負罪感的事件，竟是的！
我媽興著將交的錄取知書交給我爸，再將相告訴我——
八年前，我爸媽見過身邊太多孩子被養(yǎng)廢。
他們同認定兒要養(yǎng)，讓般攀。
兒子要窮養(yǎng)，要從磨煉意志，長才有能力繼承家業(yè)。
父母懷孕，他們就已擬定了教育方針。
想我媽懷的是龍鳳胎。
他們思前想后，為了避兒相互響，決定培養(yǎng)。
兒跟著總裁爸爸留市，我媽則帶著我去到鄉(xiāng)生活。
今本是我收到錄取知書