各位官，本文筆稚，本書是用來練筆的。

希望家能多多關(guān)照，指點，比如說如何才能讓句子更加順優(yōu)點？

希望家要噴節(jié)。

謝謝關(guān)照。

正文始————————————阮萱的記 年 4月啊——消息！

孟宇轉(zhuǎn)學(xué)了。

nie！

有捉弄我啦。

（笑臉）讓我想想……他每拿了我的西之后都我眼前轉(zhuǎn)，讓我去追他。

更可惡的是我！

追！

！

！

?。?br>
太可惡了——過到底都是我們班的員，轉(zhuǎn)學(xué)之后，我還怪想他的勒。

轉(zhuǎn)學(xué)了之后，希望他……能夠更吧。

4月青春的空總是熾熱的，帶著絲年的驕傲。

驕陽的氣息彌漫整個校園，煩躁的蟬鳴繞耳邊。

點點光斑映地，綠葉沙沙作響，樹幾只鳥雀悠閑的著。

阮萱聊的托著巴，聽著朋友興奮的講著八卦。

何曉眉飛舞，壓著聲音對阮萱說：“哎！

孟宇是轉(zhuǎn)走了嗎？

你知道？

他今回來呢！”

阮萱有些驚訝：“你從哪兒聽說的？

對吧？

哎！

是……”頓了頓又說：“算了算了，管他呢，跟我啥事也沒有，希望他……能夠更吧?！?br>
和諧的氛圍突然被打破，有聲喊：“孟宇回來了！”

阮萱有些懵，回頭對何曉問道：“er，這是的！

你咋知道的？”

何曉秘的笑笑：“你猜！”

這課鈴聲響了。

阮萱急了：“走走，育課！

你還想想了？

要遲到了！”

“哎——別急——”何曉就這樣被只拉著拖走了。

出了班門，眼就能見到被團(tuán)團(tuán)圍住的孟宇，還是那張起來令欠揍的臉。

讓想起了之前的那些子：“阮萱，你，這是誰的筆呀？”

道欠收拾的男聲。

“孟！

字！

你把筆還給我——”道氣的聲。

“你把筆還給我！”

話音未落，聲音的主己經(jīng)追了去。

“唉！

抓住我！”

男聲的主靈活的跑群當(dāng)。

這二是阮萱和孟宇了。

“過這又和我有什么關(guān)系呢？

他轉(zhuǎn)學(xué)走了，這次回來估計就是吧?！?br>
阮萱默默的想著。

阮萱和何曉到了場，始育課。

“萱草~你冷漠哦。

家孟宇與我們至也了那么的同學(xué)，你給打個招呼？”

何曉奇的說。

阮萱裝作的樣子：是的，沒錯?！?br>
何曉悲痛欲絕：“沒想到，你居然是這樣子的~”阮萱秒變臉，笑嘻嘻的說：“騙你的，其實吧，打個招呼又讓的痛，畢竟那么的同窗，多有點兒感。

見了面多么令悲傷呀。

去了，去了。”

“再說了，何處相逢。

說定次就見到了呢？”

“哇，有道理呀~說！

你是是背著我進(jìn)修了，這么有文采！”

何曉裝作憤怒的樣子。

“可能~你就饒了的吧?！?br>
阮萱敗陣來。

了課，阮萱當(dāng)先，沖向樓梯間，卻遇到了個意想到的。

西月的陽光然正，斜斜地從年的背后過來，年逆著光。

阮萱和他對起。

界安靜了。

阮萱喃喃著：“孟宇”孟宇也愣住了，笑了笑：“阮萱，爺轉(zhuǎn)學(xué)了~再~見~”阮萱沉默的擺擺，有些舒服，還是嘆出來了那兩個字：“再見我與他過是兩個普，我是主角，他也是男主角。

又怎么有說樣的過往呢？”

阮萱默默的想。

子慢慢過去了，阮萱想：“這都多了，孟字定再回來了！”

可是，生就是個的草臺班子。

孟宇回來了。