主動追尾菱宏光后，幼兒園園長打話來質(zhì)問我：“蘋班朋友秋游集失蹤，你身為班主哪？”
而我卻態(tài)度囂張地把己進了交警隊：“萬，道歉！”
前園長兒弄丟了蘋班的朋友，家長來質(zhì)問我的候，我滿頭霧水。
明園長兒失，關請病的我什么事。
后來就連園長都怒聲呵斥我：“你弄丟了整個班名孩子，你根本配為師表！”
可我的病還是她親批準的！
“我要求調(diào)取幼兒園監(jiān)控錄像，今究竟是誰帶班！”
可園長調(diào)出來的監(jiān)控，竟然是我主動向她悔罪的頻：“對起園長，是我玩忽守弄丟了孩子們?！?br>頻的確是我，這讓我莫辯。
憤怒的家長們?nèi)綄⑽一罨畲蛩?，而我到死也知道這份頻證據(jù)是怎么來的。
再睜眼，我回到了趕往孩子們失蹤地點的路。
……
“弈，既然身舒服就去醫(yī)院檢查。況要勉，我給你幾個月長，讓甜甜先接替你當蘋班的班主?！?br>機揚聲器來廖園長的聲音，我緊緊攥著方向盤，愣愣盯著前方等紅綠燈的流。
“的廖園長，那今就辛苦甜甜師替我?guī)О嗔??！?br>語氣靜的掛斷話后，我的流挑挑選選，終定格輛要散架的型面包。
我腳油門S型走位繞過幾輛價值萬的豪，準追尾了那輛菱宏光，讓它徹底報廢崗。
交警迅速接警：“你們兩個打算怎么解決？是了還是跟我們回交警隊？”
等菱主給我轉圜的余地，我就搶先道：“須去交警隊，公公正的處理！”
個多后，廖園長再次打來話，我正和菱主面對面坐著接受交警的調(diào)解。
“喬弈，今蘋班朋友秋游集失蹤，你身為班主哪？”
前我急如焚毫察覺，沒聽出廖園長咄咄逼的質(zhì)問帶著誘導。
今負責帶班的是我，憑什么要打話向我問責？
而此實巴交的菱主正比委屈地對著交警