序章：降使者，包住嗎？

如鄭阿丙的生是款游戲，那么今晚之前，他的主要?jiǎng)?wù)是“如何課堂零食被發(fā)”以及“如何用的作業(yè)量取及格的安”。

至于什么漢末年、？

那都是歷史書(shū)枯燥的鉛字，遠(yuǎn)如他剛游戲拿到的“阿丙之武”稱號(hào)來(lái)得實(shí)。

用他的話說(shuō)，這“關(guān)鍵刻，有點(diǎn)用”。

然而，這個(gè)星光燦爛得有點(diǎn)過(guò)的晚，個(gè)彈出的“系統(tǒng)更新”示，首接物理意義砸穿了他家的門(mén)楣。

當(dāng)，二學(xué)生鄭阿丙正以個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“葛優(yōu)癱”姿勢(shì)陷沙發(fā)，指機(jī)屏幕瘋狂輸出，嘴還叼著半塊昨剩的餅干。

突然——“咻——嘭！?。　?br>
道其刺眼的流光，完沒(méi)按物理課本的拋物運(yùn)動(dòng)，像臺(tái)發(fā)錯(cuò)了加急件，以種近乎蠻橫的姿態(tài)，準(zhǔn)空了他家院門(mén)。

聲音算震耳欲聾，但足夠讓阿丙滑，把游戲的“技”按了“普攻擊”，屏幕瞬間灰暗。

“我……的！”

阿丙把后半句優(yōu)的話硬生生咽了回去，股混合著疼（游戲）和憤怒（誰(shuí)干的？！

）的火氣首沖靈蓋。

他丟機(jī)，想找個(gè)趁的兵器，目光客廳逡巡圈，終抄起了墻角的……掃把（畢竟拖鞋的攻擊范圍和懾力都有限）。

他甚至沒(méi)那身印著滑稽皮卡丘的連睡衣，就氣勢(shì)洶洶地沖出了房門(mén)。

院門(mén)，沒(méi)有預(yù)想的深坑火，只有個(gè)還裊裊冒煙的土坑，坑躺著團(tuán)……過(guò)安靜又過(guò)耀眼的光球，像個(gè)迷路的UFO，正辜地旋轉(zhuǎn)著。

“新款的空拋物？

還是誰(shuí)的機(jī)了？”

阿丙用掃把柄翼翼地去捅那光球，“得拍照發(fā)業(yè)主群，這損失費(fèi)，至得我周的奶茶……”就掃把尖觸碰到光球的瞬間——“嗡！”

光如同被點(diǎn)燃的型閃光彈，猛然！

阿丙只覺(jué)得眼前片，耳邊響起類似KTV話筒懟到音響的尖銳嘯。

“完了！

要瞎了！

早知道該聽(tīng)媽的話多藍(lán)莓護(hù)眼！”

這是阿丙失去覺(jué)前后的念頭。

光散去得很。

阿丙淚流滿面（粹是生理刺）地睜眼，然后，他到了比何游戲過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)都離譜的幕。

光球沒(méi)了。

原地站著個(gè)。

個(gè)起來(lái)比他了幾歲的年，身姿挺拔，穿著身剪裁落、閃著細(xì)屬光澤的勁裝。

扎眼的是他那頭飄逸的藍(lán)短發(fā)，以及額頭系著的同印花頭巾。

他握著桿光閃閃的長(zhǎng)槍，槍纓是那種飽和度的亮藍(lán)。

整個(gè)，就像是從某個(gè)經(jīng)費(fèi)燃燒的動(dòng)漫劇組跑出來(lái)的頂流武打明星，渾身寫(xiě)滿了“我很，也很貴”。

藍(lán)發(fā)年眨了眨他那同樣湛藍(lán)的眼睛，嘴角揚(yáng)起個(gè)略帶玩味的弧度，了，聲音清朗：“響應(yīng)召喚。

反應(yīng)尚可，就是這迎賓儀式……頗具生活氣息?！?br>
他目光落阿丙的皮卡丘睡衣和的掃把。

阿丙的腦CPU徹底過(guò)載，脫而出：“你……你哪個(gè)劇組的？

趙辦了？

但趙沒(méi)你這么……尚吧？”

“正式我介紹，”藍(lán)發(fā)年也生氣，隨挽了個(gè)其漂亮的槍花，動(dòng)作瀟灑得像練過(guò)遍，“我和，空管理局駐紀(jì)實(shí)習(xí)和使者，編號(hào)……嗯，這個(gè)重要?！?br>
他清了清嗓子，試圖讓表顯得莊重，但眼的笑意藏住，“觀測(cè)到漢末年，也就是我們的主場(chǎng)空，出異常能量動(dòng)，歷史有崩壞風(fēng)險(xiǎn)，，宮廷蕩變，生靈涂炭……總之，況危急，需要部援助！”

阿丙聽(tīng)得頭霧水：“說(shuō)話！”

“簡(jiǎn)而言之，”和用槍尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)阿丙的肩膀，像完某種認(rèn)證，“我們經(jīng)過(guò)多方?jīng)Q議，決定從紀(jì)招募志愿者。

而你，鄭阿丙同學(xué)，恭喜你，被選了！

是否愿意加入我們，為維護(hù)空和的伙伴？

此乃匡扶之義舉！”

阿丙的嘴角抽搐了：“，你二病沒(méi)畢業(yè)吧？

還是我游戲打多了出幻覺(jué)了？

拯救界？

我連我們班周的數(shù)學(xué)測(cè)都拯救了。”

“信？”

和眉挑，打了個(gè)響指。

霎間，阿丙眼前的景象變了！

他仿佛置身于片古戰(zhàn)場(chǎng)，聲震，箭矢從他耳邊呼嘯而過(guò)，血腥味甚至隱約可聞！

秒，景象消失，他又回到了家院子，的掃把“哐當(dāng)”聲掉地。

“信了？”

和抱著胳膊，臉“我沒(méi)騙你吧”的表。

阿丙咽了唾沫，了那個(gè)冒煙的坑，又了眼前這個(gè)畫(huà)風(fēng)清奇的家伙。

種其荒謬的感覺(jué)反而讓他冷靜了來(lái)。

他想起歷史書(shū)“骨露于”的描寫(xiě)，又想起己那桶可能己經(jīng)泡坨了的方便面，鬼使差地問(wèn)：“那個(gè)……待遇怎么樣？

包險(xiǎn)嗎？

有休嗎？

出差去漢末年，算危工種吧？

有沒(méi)有額補(bǔ)貼和傷亡撫恤？”

和臉的笑容瞬間僵住，他概從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這么“務(wù)實(shí)”的候選者。

他尷尬地?fù)狭藫夏穷^藍(lán)：“這個(gè)……待遇問(wèn)題，可以慢慢談！

保障，有的！

你先表個(gè)態(tài)，愿愿意？”

阿丙摸著餓得咕咕的肚子，想：去就去唄，總比家面對(duì)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。

而且，這家伙起來(lái)像壞（主要長(zhǎng)得帥），說(shuō)定能管飯。

“行吧行吧，”阿丙擺出副勉為其難的樣子，“我加入。

過(guò)說(shuō)了，飯得管飽！”

和如釋重負(fù)，笑容重新?tīng)N爛：“交！

歡迎入，鄭阿丙同志！

你的個(gè)務(wù)……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，身就始像信號(hào)良的圖像樣閃爍、變淡。

“喂喂！

什么務(wù)？

怎么去??？

裝備呢？

新禮包呢？！”

阿丙急了。

“別急……空信號(hào)……穩(wěn)定……去找……楊光……她也是……伙伴……”和的聲音斷斷續(xù)續(xù)，終，他和他的槍，化作點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光粒，徹底消散風(fēng)。

院子，只剩目瞪呆的阿丙，只掉了的掃把，和個(gè)焦糊的土坑。

以及，冥冥仿佛來(lái)的、充滿反派氣息的畫(huà)音：“嘿嘿……新的‘變量’……吞噬……指可待……”二、 學(xué)霸的思維：先建立析模型阿丙原地石化了鐘，然后掐了己腿。

“嘶——疼！

是夢(mèng)！”

他撿起掃把，復(fù)雜得像打了的調(diào)味瓶。

興奮？

有點(diǎn)。

害怕？

更多是懵逼。

但的緒是——餓！

他的泡面還沒(méi)！

“楊光？”

他念叨著這個(gè)名字，覺(jué)得耳得刺耳。

秒，他想起來(lái)了！

就是他們班那個(gè)每次考試都穩(wěn)坐年級(jí)前，長(zhǎng)得挺漂亮但總是臉“爾等凡”的學(xué)霸——楊光嗎？！

“她也是……伙伴？”

阿丙的表變得。

想象，個(gè)目標(biāo)是“及格萬(wàn)歲”的學(xué)渣，要和個(gè)目標(biāo)是“征服所有奧”的學(xué)霸，組隊(duì)去拯救界？

這難度系數(shù)比首接去打呂布還吧！

但想到和消失前的話，以及己那桶可能己經(jīng)涼透的泡面，阿丙還是硬著頭皮，拿出機(jī)，班級(jí)群找到了楊光的信頭像——本攤的《間簡(jiǎn)史》。

他深氣，始打字：“楊光同學(xué)，睡了嗎？

有個(gè)關(guān)于空物理和歷史修正的重要課題想跟你探討。

況緊急，關(guān)乎……界和?！?br>
信息發(fā)出去，如同石沉。

阿丙甘，又發(fā)了條：“的！

剛才有個(gè)藍(lán)頭發(fā)的和使者我家門(mén)，說(shuō)我們是選之子，要組隊(duì)去拯救！”

這次，機(jī)很震動(dòng)了。

回復(fù)來(lái)了，言簡(jiǎn)意賅，充滿楊光風(fēng)格：“鄭阿丙同學(xué)，如是因?yàn)閿?shù)學(xué)周考失導(dǎo)致認(rèn)知功能出暫紊，建議立即休息。

如需幫助，我可以供校理咨詢室的預(yù)約方式。

（笑表）”阿丙：“……”他就知道！

跟學(xué)霸講玄幻，就像跟爸講妝步驟樣，完是對(duì)彈琴！

行，須當(dāng)面說(shuō)清楚！

阿丙把橫，也顧掉他那身顯眼的皮卡丘睡衣了，趿拉著字拖，就朝區(qū)沖去——他記得楊光家像住隔壁街區(qū)的“學(xué)霸集營(yíng)”。

鐘后，阿丙氣喘吁吁地敲響了楊光家的門(mén)。

門(mén)了，穿著整齊的校服（晚家還穿校服！

）、扎著絲茍尾辮的楊光出門(mén)，臉是標(biāo)準(zhǔn)的“疑惑，七’你又來(lái)打擾我學(xué)習(xí)’了”的表。

“鄭阿丙？

你這么晚……楊光！

我沒(méi)瘋！

你這個(gè)！”

阿丙急吼吼地舉起機(jī)，屏幕是他剛剛拍的那個(gè)冒煙土坑的寫(xiě)（雖然像素有點(diǎn)糊），還有段他僥錄的、和后消失閃爍的模糊頻。

楊光起初還是那副“我你還能編出什么花來(lái)”的表，但當(dāng)她扶了扶眼鏡，仔細(xì)審那個(gè)坑的規(guī)整形狀，尤其是析頻那明顯違背己知光學(xué)原理的藍(lán)光消散過(guò)程，她臉的漸漸變了。

從懷疑，到嚴(yán)肅，再到種發(fā)新公式般的銳光芒。

“這個(gè)能量消散模式……符合何己知的化學(xué)燃燒或物理發(fā)光征……這個(gè)空間扭曲象……”她喃喃語(yǔ)，指屏幕、滑動(dòng)，眼越來(lái)越亮，“偽本，且動(dòng)機(jī)明。

基于奧卡姆剃刀原理，暫排除惡作劇的可能。

那么，概率事件立……”阿丙著瞬間進(jìn)入“科研模式”的楊光，翼翼地問(wèn)：“所以……你信了？”

楊光抬起頭，目光如探照燈樣掃過(guò)阿丙身，終定格他臉，語(yǔ)氣冷靜得像陳述實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“雖然你的個(gè)描述充滿主觀臆斷和邏輯漏洞，但有物證法用有科學(xué)理論完解釋。

因此，我暫接受‘異常空事件’這設(shè)。

那么，鄭阿丙同學(xué)，”她知從哪掏出了個(gè)巧的筆記本和筆，“請(qǐng)?jiān)敿?xì)復(fù)述事件經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述能量的出方式、持續(xù)間、光譜征，以及那位‘使者’的所有言行，包括表。

我們需要建立初步的數(shù)據(jù)模型?！?br>
阿丙著眼前瞬間進(jìn)入“務(wù)簡(jiǎn)報(bào)”狀態(tài)的學(xué)霸，又低頭了己肚子傻笑的皮卡丘，突然覺(jué)得，那個(gè)來(lái)的非主流使者和，或許是他們這個(gè)臨團(tuán)隊(duì)正常的個(gè)。

他咽了唾沫，艱難地說(shuō)：“那個(gè)……他說(shuō)……信號(hào)……沒(méi)了。

步……讓我們己著辦？”

楊光記錄的動(dòng)作頓住了，她抬起頭，推了推眼鏡，鏡片閃過(guò)道寒光。

“己著辦？”

她重復(fù)了遍，然后嘴角揚(yáng)，露出個(gè)讓阿丙發(fā)的、充滿探究欲的笑容，“有意思。

那么，我們的個(gè)研究課題，就是如何主動(dòng)建立與異空的穩(wěn)定連接。”

阿丙：“……”他突然覺(jué)得，拯救什么的，可能比應(yīng)對(duì)楊光的“研究課題”要輕松點(diǎn)。

風(fēng)吹過(guò)，帶著涼意。

穿著皮卡丘睡衣的學(xué)渣，和穿著整齊校服的學(xué)霸，樓道面面相覷。

他們的冒險(xiǎn)，還沒(méi)始，似乎就己經(jīng)朝著個(gè)非常規(guī)的、搞笑又充滿未知的方向，路向前推進(jìn)。