來試試。

"陳師也很驚訝，但還是點(diǎn)了我的名字。

我走到板前，拿起粉筆，始寫解題過程。

這是個(gè)很巧妙的參數(shù)方程解法，比陳師剛才講的方法更簡(jiǎn)潔。

"設(shè)橢圓的參數(shù)方程為x=θ，y=inθ..."我邊寫邊解釋，思路清晰，步驟完整。

鐘后，我粉筆："解答完畢。

"教室片寂靜。

陳師仔細(xì)檢查了我的解題過程，震驚地說："完正確！

而且這個(gè)方法非常巧妙！

江楓，你什么候?qū)W這種解法的？

""昨晚己琢磨出來的。

"我淡定地回到座位。

李明瞪了眼睛："江楓，你...你的是昨晚己想出來的？

""當(dāng)然。

"我拿起物理書，"接來是物理課，我打算把磁感應(yīng)這章完搞懂。

"物理師進(jìn)來的候，我已經(jīng)把磁感應(yīng)的所有公式和定理都整理筆記本了。

這些知識(shí)點(diǎn)，我的記憶清晰如昨。

"今我們講法拉磁感應(yīng)定律。

"物理師剛，我就舉起了。

"師，我有個(gè)問題。

法拉磁感應(yīng)定律實(shí)際應(yīng)用，除了發(fā)機(jī)和變壓器，還有哪些具的應(yīng)用案例？

"物理師愣。

這個(gè)問題已經(jīng)出了的范圍，及到學(xué)物理和工程應(yīng)用。

"江楓，你問這個(gè)問題很有深度。

比如磁爐、磁懸浮列、充技術(shù)..."我認(rèn)地記著筆記，出些深層次的問題。

整堂課來，我了課堂的焦點(diǎn)。

課后，坐我后面的蘇雅走了過來："江楓，你今怎么了？

感覺完變了個(gè)。

"蘇雅是我們班的班花，績(jī)也很優(yōu)秀。

我的記憶，她后來考了京的所重點(diǎn)學(xué)，畢業(yè)后了名優(yōu)秀的工程師。

"只是突然竅了。

"我笑著說。

"竅？

"蘇雅有些相信，"你這是了什么竅？

數(shù)學(xué)、物理子都這么厲害了？

""努力的竅。

"我收拾書包，"蘇雅，你相信個(gè)可以00從學(xué)渣變學(xué)霸嗎？

"蘇雅想了想："如是別，我可能信。

但如是今的你，我覺得...有可能。

"晚習(xí)的候，我始定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

00，400個(gè)，除去睡覺飯