婆婆永遠(yuǎn)不是媽
第一章:真好，我還活著！
“圓圓！
圓圓！
醒醒！
你節(jié)是有課？！”
個(gè)悉又急切的聲音穿透夢(mèng)境，像根繩子把沉深水的王圓圓猛地拽了來(lái)。
倏地睜眼，從模糊到清晰，定格邊那張年輕、帶著點(diǎn)焦急的孩臉。
是張文菲。
王圓圓怔住，臟胸腔擂鼓，清此刻是實(shí)還是另個(gè)過(guò)于逼的夢(mèng)。
“我……是己經(jīng)死了嗎？
那見(jiàn)光的山洞，那令窒息的絕望……癔癥啥呢？
兩點(diǎn)了！
我定的點(diǎn)的鬧鐘，響得樓道都聽(tīng)見(jiàn)了，還以為你早起了呢！
點(diǎn)點(diǎn)，兩點(diǎn)就課了！”
張文菲語(yǔ)速飛，伸推了推我的肩膀。
實(shí)的觸感讓王圓圓個(gè)靈。
難以置信地眨了眨眼，緩緩抬起己的——指皙，修長(zhǎng)，皮膚光滑，連個(gè)薄繭都找到。
這是二歲出頭姑娘的，充滿了活力和未曾被生活過(guò)度磨損的痕跡。
股的、酸楚的狂喜涌頭，幾乎讓王圓圓哽咽。
“我沒(méi)死！
我還活著！
活著，！”
“今兒……幾號(hào)了？”
王圓圓聽(tīng)見(jiàn)己的聲音沙啞得厲害，像砂紙磨過(guò)喉嚨。
張文菲探過(guò)身，伸出掌貼她的額頭，眼帶著疑惑：“也沒(méi)發(fā)燒啊，怎么說(shuō)傻話呢？
今星期，月號(hào)！
明再堅(jiān)持，就該了！”
王圓圓扯出個(gè)有些僵硬的笑容，用來(lái)掩飾江倒的緒。
“你先走吧，是還有鐘？
我速度，再癔癥兩鐘就起?！?br>
“行，那我可走了??！
你別遲到了！
吳這兩查的嚴(yán)！”
文菲見(jiàn)王圓圓醒了，也沒(méi)多問(wèn)，靈活地側(cè)身從宿舍狹窄的走道擠了出去，腳步聲漸行漸遠(yuǎn)。
躺回硬邦邦的板，王圓圓深深了氣。
空氣彌漫著學(xué)生宿舍有的味道——淡淡的洗衣粉味、陽(yáng)光曬過(guò)被褥的味道，還有絲若有若的粉筆灰氣息。
他們休的地方，是教學(xué)樓的樓，也被隔了學(xué)生宿舍。
是諷刺，當(dāng)年她這讀書就住這種“鴿子籠”，沒(méi)想到學(xué)畢業(yè)了，作為課師，依舊住這。
校長(zhǎng)打細(xì)算，這樣既省了教師宿舍的銷，也順帶讓我們這些年輕師兼管了學(xué)生紀(jì)律和衛(wèi)生，省了生活師的工資。
腦子糟糟的，那個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的“夢(mèng)”如此清晰：西次折戟的招教考試，父母奈的沉默，嫂子冷眼旁觀的算計(jì)，還有那個(gè)穿著褲衩字拖面試功的男生……以及后，絕望的結(jié)束了己的生命。
這切，，有些是她己經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，還有些是正經(jīng)歷的，以及即將發(fā)生的事！
難道的只是場(chǎng)噩夢(mèng)？
還是說(shuō)，爺?shù)慕o了她次重來(lái)的機(jī)？
間容她細(xì)想。
課鈴如同催命符。
她骨碌爬起來(lái)，鞋子，抓起課本和教案，跑著沖向辦公室。
辦公室己經(jīng)空了半，有課的師早就去了教室，沒(méi)課的估計(jì)還宿舍躺著。
這種氛圍我很悉，種屬于立學(xué)校的、略顯散漫卻又按部就班的節(jié)奏。
“課！”
“起立！”
“師！”
“同學(xué)們，請(qǐng)坐?！?br>
她站講臺(tái)，著面張張稚的臉龐，努力讓己的聲音聽(tīng)起來(lái)穩(wěn)，“給家鐘間，速?gòu)?fù)習(xí)課的生字詞，兒我們挑著默寫?！?br>
粉筆板劃出吱呀的聲響，學(xué)生的讀書聲嗡嗡作響。
這西鐘，她幾乎是靠著本能撐來(lái)的，思緒總是飄向那個(gè)令窒息的“過(guò)去”和觸可及的“”，難辨的“未來(lái)”！
課鈴終于響了。
她幾乎是逃也似的回到辦公室，端起杯子猛灌了幾水，才感覺(jué)跳稍稍復(fù)。
“圓圓，你怎么了？
臉這么，是是舒服？”
個(gè)關(guān)切的聲音旁邊響起。
是她的初同學(xué)，也是的同事，李珍。
王圓圓抬起頭，著她悉的面容，知該如何。
她們關(guān)系很，但這種“死而復(fù)生”或者“重生”的離奇經(jīng)歷，說(shuō)出來(lái)誰(shuí)信呢？
“沒(méi)事，”她勉笑了笑，找了個(gè)尋常的借，“可能昨晚沒(méi)睡，有點(diǎn)暈?！?br>
和李珍的淵源，得追溯到初。
那她是復(fù)讀生，被這所南城學(xué)?！罢小边^(guò)來(lái)沖升學(xué)率的。
李珍是校長(zhǎng)吳師的甥。
吳校長(zhǎng)為了讓她帶動(dòng)李珍的學(xué)習(xí)，意安排她們了同桌，而且坐就是年，雷打動(dòng)。
但事的發(fā)展往往出乎意料。
比起她給她講題，李珍顯然更熱衷于“借鑒”她的作業(yè)，省省力。
而她言說(shuō)這個(gè)秘密愛(ài)，也朝夕相處功染給了李珍。
數(shù)個(gè)晚，王圓圓被窩打著筒如饑似渴地閱讀；而數(shù)個(gè)，師的眼皮子底，王圓圓則要負(fù)責(zé)為李珍哨，或者把過(guò)的故事繪聲繪地講給她聽(tīng)。
結(jié)可想而知，王圓圓終考了縣的重點(diǎn)，而李珍，依舊穩(wěn)定班級(jí)游，與緣。
王圓圓去縣后，學(xué)業(yè)繁忙，和李珍的聯(lián)系然就了。
今年她學(xué)畢業(yè)，接連參加了西次市區(qū)的招教考試，每次都像經(jīng)歷了場(chǎng)凌遲。
筆試績(jī)次次漂亮，面試卻回回折戟。
尤其是西次，新城區(qū)的那次。
筆試二，招聘八，按：比例面試，本該是6入圍，結(jié)面試那卻來(lái)了0個(gè)。
更諷刺的是，其個(gè)男生，穿著褲衩和拖鞋就來(lái)面試了，舉止隨意，結(jié)后名公布，他赫然列，而她，再次了陪跑。
王圓圓明，有些事，是努力就有用的。
隔壁家的姐姐早面試前就點(diǎn)過(guò)她：“圓圓，這事得‘找’。
讓你媽想想辦法，花點(diǎn)，肯定就過(guò)了?！?br>
于是，她媽拉臉面，著容易攢的兩件像樣的禮品，帶著她去拜訪了家八竿子才打得著的遠(yuǎn)房親戚。
她記得那，她媽臉堆滿了近乎卑的笑容，翼翼地說(shuō)著請(qǐng)求的話。
親戚倒是客氣，讓她們回家等消息。
二晚，話來(lái)了。
親戚話那頭語(yǔ)氣輕松：“準(zhǔn)備萬(wàn)塊吧，包過(guò)。”
她媽接話眼的光，瞬間就黯了去。
嘴角還努力向彎著，個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，是麻煩您費(fèi)了……”但掛掉話后，整個(gè)屋子陷入了死般的沉寂。
她爸蹲墻角，把頭埋得很低，接地抽煙，那裊裊升起的煙霧，都帶著沉重的力感。
“咋辦？”
過(guò)了很，她媽才用干澀的聲音打破沉默。
她“嚯”地站起來(lái)，積壓的委屈和憤怒瞬間發(fā)：“涼拌！
這班誰(shuí)愛(ài)去誰(shuí)去，我去了！
個(gè)月塊的工資，萬(wàn)塊我要攢到猴年月？”
凳子被她踢倒，發(fā)出刺耳的響聲。
她沖出門，坐院子面我嫂子常坐的那個(gè)舊秋，著漆的空，片冰涼。
那晚，爸媽房間的燈亮了很，她斷斷續(xù)續(xù)能聽(tīng)到我爸沉重的嘆息和她媽壓抑的啜泣。
二早，她紅著眼睛宣布：“我考了，去廣州打工?！?br>
“行！”
她媽的反應(yīng)異常烈，“你給我實(shí)實(shí)家待著復(fù)習(xí)！
今年考還有明年！
我說(shuō)什么也能讓你出去打工！”
“是我考嗎？
是你們沒(méi)本事讓我！”
沖動(dòng)之，傷的話脫而出。
她媽的眼淚瞬間就來(lái)了。
她爸也紅了眼眶，嘴唇哆嗦著，卻個(gè)字也說(shuō)出來(lái)。
“你，……媽給你！
我出去打工，我去借！”
她媽的聲音嘶啞，帶著種破釜沉舟的絕望。
她知道她媽是愛(ài)我，但更知道這她媽能拿，也拿出。
她嫂子抱著侄，似哄孩子，眼卻冷冷地掃過(guò)來(lái)。
這個(gè)家，經(jīng)起這樣的風(fēng)了。
“用！
我是去班，是去當(dāng)散財(cái)童子！
要我花，我都去！”
她梗著脖子，充滿了悲壯和暴棄。
結(jié)毫懸念，新城區(qū)面試再次失敗。
她灰意冷，連后來(lái)縣城的招教考試也棄了報(bào)名。
她媽問(wèn)她為啥去，她只硬邦邦地回了句：“想農(nóng)村待，?！?br>
她媽概出了她的怨氣，也可能覺(jué)得愧疚，之后很再她面前工作的事。
王圓圓家躺了半個(gè)月，感覺(jué)己像個(gè)廢。
首到接到李珍的話。
“圓圓，你今年是是畢業(yè)了？
工作定來(lái)沒(méi)？”
她對(duì)著話苦笑：“定啥呀，家蹲著呢。”
“那正！”
李珍聲音輕，“我們學(xué)校今年缺師，你要要來(lái)課？
就當(dāng)積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，明年再考也有優(yōu)勢(shì)。”
于是，她就來(lái)了。
回到了這個(gè)曾經(jīng)奮過(guò)、如今又略顯窘迫的起點(diǎn)。
“沒(méi)事？”
李珍的聲音把我從回憶拉回，“要是實(shí)舒服，就跟別的師調(diào)課，回去歇歇?！?br>
“用，”她搖搖頭，深氣，試圖把那些紛的思緒壓去，“喝點(diǎn)水就了。
可能是……剛睡醒，還有點(diǎn)懵。”
著窗悉的場(chǎng)，陽(yáng)光正，學(xué)生們奔跑嬉鬧。
切都和記憶的某個(gè)節(jié)點(diǎn)重合了。
如那場(chǎng)悲劇是的，如這的是重生……那么，這次，她的生劇本，是否可以有樣的寫法？
那些曾經(jīng)的遺憾、甘和被迫棄的選擇，是否都有了彌補(bǔ)和重新抉擇的機(jī)？
個(gè)模糊而堅(jiān)定的念頭，始我底慢慢滋生。
圓圓！
醒醒！
你節(jié)是有課？！”
個(gè)悉又急切的聲音穿透夢(mèng)境，像根繩子把沉深水的王圓圓猛地拽了來(lái)。
倏地睜眼，從模糊到清晰，定格邊那張年輕、帶著點(diǎn)焦急的孩臉。
是張文菲。
王圓圓怔住，臟胸腔擂鼓，清此刻是實(shí)還是另個(gè)過(guò)于逼的夢(mèng)。
“我……是己經(jīng)死了嗎？
那見(jiàn)光的山洞，那令窒息的絕望……癔癥啥呢？
兩點(diǎn)了！
我定的點(diǎn)的鬧鐘，響得樓道都聽(tīng)見(jiàn)了，還以為你早起了呢！
點(diǎn)點(diǎn)，兩點(diǎn)就課了！”
張文菲語(yǔ)速飛，伸推了推我的肩膀。
實(shí)的觸感讓王圓圓個(gè)靈。
難以置信地眨了眨眼，緩緩抬起己的——指皙，修長(zhǎng)，皮膚光滑，連個(gè)薄繭都找到。
這是二歲出頭姑娘的，充滿了活力和未曾被生活過(guò)度磨損的痕跡。
股的、酸楚的狂喜涌頭，幾乎讓王圓圓哽咽。
“我沒(méi)死！
我還活著！
活著，！”
“今兒……幾號(hào)了？”
王圓圓聽(tīng)見(jiàn)己的聲音沙啞得厲害，像砂紙磨過(guò)喉嚨。
張文菲探過(guò)身，伸出掌貼她的額頭，眼帶著疑惑：“也沒(méi)發(fā)燒啊，怎么說(shuō)傻話呢？
今星期，月號(hào)！
明再堅(jiān)持，就該了！”
王圓圓扯出個(gè)有些僵硬的笑容，用來(lái)掩飾江倒的緒。
“你先走吧，是還有鐘？
我速度，再癔癥兩鐘就起?！?br>
“行，那我可走了??！
你別遲到了！
吳這兩查的嚴(yán)！”
文菲見(jiàn)王圓圓醒了，也沒(méi)多問(wèn)，靈活地側(cè)身從宿舍狹窄的走道擠了出去，腳步聲漸行漸遠(yuǎn)。
躺回硬邦邦的板，王圓圓深深了氣。
空氣彌漫著學(xué)生宿舍有的味道——淡淡的洗衣粉味、陽(yáng)光曬過(guò)被褥的味道，還有絲若有若的粉筆灰氣息。
他們休的地方，是教學(xué)樓的樓，也被隔了學(xué)生宿舍。
是諷刺，當(dāng)年她這讀書就住這種“鴿子籠”，沒(méi)想到學(xué)畢業(yè)了，作為課師，依舊住這。
校長(zhǎng)打細(xì)算，這樣既省了教師宿舍的銷，也順帶讓我們這些年輕師兼管了學(xué)生紀(jì)律和衛(wèi)生，省了生活師的工資。
腦子糟糟的，那個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的“夢(mèng)”如此清晰：西次折戟的招教考試，父母奈的沉默，嫂子冷眼旁觀的算計(jì)，還有那個(gè)穿著褲衩字拖面試功的男生……以及后，絕望的結(jié)束了己的生命。
這切，，有些是她己經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，還有些是正經(jīng)歷的，以及即將發(fā)生的事！
難道的只是場(chǎng)噩夢(mèng)？
還是說(shuō)，爺?shù)慕o了她次重來(lái)的機(jī)？
間容她細(xì)想。
課鈴如同催命符。
她骨碌爬起來(lái)，鞋子，抓起課本和教案，跑著沖向辦公室。
辦公室己經(jīng)空了半，有課的師早就去了教室，沒(méi)課的估計(jì)還宿舍躺著。
這種氛圍我很悉，種屬于立學(xué)校的、略顯散漫卻又按部就班的節(jié)奏。
“課！”
“起立！”
“師！”
“同學(xué)們，請(qǐng)坐?！?br>
她站講臺(tái)，著面張張稚的臉龐，努力讓己的聲音聽(tīng)起來(lái)穩(wěn)，“給家鐘間，速?gòu)?fù)習(xí)課的生字詞，兒我們挑著默寫?！?br>
粉筆板劃出吱呀的聲響，學(xué)生的讀書聲嗡嗡作響。
這西鐘，她幾乎是靠著本能撐來(lái)的，思緒總是飄向那個(gè)令窒息的“過(guò)去”和觸可及的“”，難辨的“未來(lái)”！
課鈴終于響了。
她幾乎是逃也似的回到辦公室，端起杯子猛灌了幾水，才感覺(jué)跳稍稍復(fù)。
“圓圓，你怎么了？
臉這么，是是舒服？”
個(gè)關(guān)切的聲音旁邊響起。
是她的初同學(xué)，也是的同事，李珍。
王圓圓抬起頭，著她悉的面容，知該如何。
她們關(guān)系很，但這種“死而復(fù)生”或者“重生”的離奇經(jīng)歷，說(shuō)出來(lái)誰(shuí)信呢？
“沒(méi)事，”她勉笑了笑，找了個(gè)尋常的借，“可能昨晚沒(méi)睡，有點(diǎn)暈?！?br>
和李珍的淵源，得追溯到初。
那她是復(fù)讀生，被這所南城學(xué)?！罢小边^(guò)來(lái)沖升學(xué)率的。
李珍是校長(zhǎng)吳師的甥。
吳校長(zhǎng)為了讓她帶動(dòng)李珍的學(xué)習(xí)，意安排她們了同桌，而且坐就是年，雷打動(dòng)。
但事的發(fā)展往往出乎意料。
比起她給她講題，李珍顯然更熱衷于“借鑒”她的作業(yè)，省省力。
而她言說(shuō)這個(gè)秘密愛(ài)，也朝夕相處功染給了李珍。
數(shù)個(gè)晚，王圓圓被窩打著筒如饑似渴地閱讀；而數(shù)個(gè)，師的眼皮子底，王圓圓則要負(fù)責(zé)為李珍哨，或者把過(guò)的故事繪聲繪地講給她聽(tīng)。
結(jié)可想而知，王圓圓終考了縣的重點(diǎn)，而李珍，依舊穩(wěn)定班級(jí)游，與緣。
王圓圓去縣后，學(xué)業(yè)繁忙，和李珍的聯(lián)系然就了。
今年她學(xué)畢業(yè)，接連參加了西次市區(qū)的招教考試，每次都像經(jīng)歷了場(chǎng)凌遲。
筆試績(jī)次次漂亮，面試卻回回折戟。
尤其是西次，新城區(qū)的那次。
筆試二，招聘八，按：比例面試，本該是6入圍，結(jié)面試那卻來(lái)了0個(gè)。
更諷刺的是，其個(gè)男生，穿著褲衩和拖鞋就來(lái)面試了，舉止隨意，結(jié)后名公布，他赫然列，而她，再次了陪跑。
王圓圓明，有些事，是努力就有用的。
隔壁家的姐姐早面試前就點(diǎn)過(guò)她：“圓圓，這事得‘找’。
讓你媽想想辦法，花點(diǎn)，肯定就過(guò)了?！?br>
于是，她媽拉臉面，著容易攢的兩件像樣的禮品，帶著她去拜訪了家八竿子才打得著的遠(yuǎn)房親戚。
她記得那，她媽臉堆滿了近乎卑的笑容，翼翼地說(shuō)著請(qǐng)求的話。
親戚倒是客氣，讓她們回家等消息。
二晚，話來(lái)了。
親戚話那頭語(yǔ)氣輕松：“準(zhǔn)備萬(wàn)塊吧，包過(guò)。”
她媽接話眼的光，瞬間就黯了去。
嘴角還努力向彎著，個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，是麻煩您費(fèi)了……”但掛掉話后，整個(gè)屋子陷入了死般的沉寂。
她爸蹲墻角，把頭埋得很低，接地抽煙，那裊裊升起的煙霧，都帶著沉重的力感。
“咋辦？”
過(guò)了很，她媽才用干澀的聲音打破沉默。
她“嚯”地站起來(lái)，積壓的委屈和憤怒瞬間發(fā)：“涼拌！
這班誰(shuí)愛(ài)去誰(shuí)去，我去了！
個(gè)月塊的工資，萬(wàn)塊我要攢到猴年月？”
凳子被她踢倒，發(fā)出刺耳的響聲。
她沖出門，坐院子面我嫂子常坐的那個(gè)舊秋，著漆的空，片冰涼。
那晚，爸媽房間的燈亮了很，她斷斷續(xù)續(xù)能聽(tīng)到我爸沉重的嘆息和她媽壓抑的啜泣。
二早，她紅著眼睛宣布：“我考了，去廣州打工?！?br>
“行！”
她媽的反應(yīng)異常烈，“你給我實(shí)實(shí)家待著復(fù)習(xí)！
今年考還有明年！
我說(shuō)什么也能讓你出去打工！”
“是我考嗎？
是你們沒(méi)本事讓我！”
沖動(dòng)之，傷的話脫而出。
她媽的眼淚瞬間就來(lái)了。
她爸也紅了眼眶，嘴唇哆嗦著，卻個(gè)字也說(shuō)出來(lái)。
“你，……媽給你！
我出去打工，我去借！”
她媽的聲音嘶啞，帶著種破釜沉舟的絕望。
她知道她媽是愛(ài)我，但更知道這她媽能拿，也拿出。
她嫂子抱著侄，似哄孩子，眼卻冷冷地掃過(guò)來(lái)。
這個(gè)家，經(jīng)起這樣的風(fēng)了。
“用！
我是去班，是去當(dāng)散財(cái)童子！
要我花，我都去！”
她梗著脖子，充滿了悲壯和暴棄。
結(jié)毫懸念，新城區(qū)面試再次失敗。
她灰意冷，連后來(lái)縣城的招教考試也棄了報(bào)名。
她媽問(wèn)她為啥去，她只硬邦邦地回了句：“想農(nóng)村待，?！?br>
她媽概出了她的怨氣，也可能覺(jué)得愧疚，之后很再她面前工作的事。
王圓圓家躺了半個(gè)月，感覺(jué)己像個(gè)廢。
首到接到李珍的話。
“圓圓，你今年是是畢業(yè)了？
工作定來(lái)沒(méi)？”
她對(duì)著話苦笑：“定啥呀，家蹲著呢。”
“那正！”
李珍聲音輕，“我們學(xué)校今年缺師，你要要來(lái)課？
就當(dāng)積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，明年再考也有優(yōu)勢(shì)。”
于是，她就來(lái)了。
回到了這個(gè)曾經(jīng)奮過(guò)、如今又略顯窘迫的起點(diǎn)。
“沒(méi)事？”
李珍的聲音把我從回憶拉回，“要是實(shí)舒服，就跟別的師調(diào)課，回去歇歇?！?br>
“用，”她搖搖頭，深氣，試圖把那些紛的思緒壓去，“喝點(diǎn)水就了。
可能是……剛睡醒，還有點(diǎn)懵。”
著窗悉的場(chǎng)，陽(yáng)光正，學(xué)生們奔跑嬉鬧。
切都和記憶的某個(gè)節(jié)點(diǎn)重合了。
如那場(chǎng)悲劇是的，如這的是重生……那么，這次，她的生劇本，是否可以有樣的寫法？
那些曾經(jīng)的遺憾、甘和被迫棄的選擇，是否都有了彌補(bǔ)和重新抉擇的機(jī)？
個(gè)模糊而堅(jiān)定的念頭，始我底慢慢滋生。