高冷學(xué)霸說他暗戀我
第一章：秘密
轉(zhuǎn)學(xué)，我發(fā)了校草的秘密。
他每學(xué)后都教室多留半，對著空蕩蕩的座位低語。
聽個(gè)月后，我終于聽清他說什么：“林曉，我喜歡你年了?！?br>
而我的新座位，正是他每凝的那個(gè)位置。
更可怕的是，我今剛花名冊簽的名字——林曉。
---月初，蟬聲還未完偃旗息鼓，黏膩的熱風(fēng)卷過陌生的校園。
我攥著新領(lǐng)的教材，指尖粗糙的封面蹭了點(diǎn)灰，跟班主身后，踏進(jìn)了（七）班。
教室混雜著粉筆灰、汗水以及某種青春期有的躁動(dòng)氣息。
目光，很多道目光，或奇或打量或粹聊地釘我身。
“同學(xué)們安靜，介紹，這是我們從臨市轉(zhuǎn)來的新同學(xué)……”我垂眼，盯著己洗得有些發(fā)的帆布鞋尖。
“我林曉。”
聲音，但足夠清晰。
班主隨意指了個(gè)靠窗的倒數(shù)二排空位：“你先坐那吧，敘后面。
敘，照顧新同學(xué)?！?br>
這個(gè)名字讓底起了點(diǎn)細(xì)的動(dòng)。
我順著方向去，那個(gè)敘的男生聞聲抬起頭。
后的陽光恰經(jīng)過他棱角明的側(cè)臉，挺首的鼻梁側(cè)片。
他眼很淡，像蒙著層薄霧的深湖，只略點(diǎn)頭，便又重新埋首于桌的習(xí)題，周身散發(fā)著“生勿近”的氣場。
典型的，只可遠(yuǎn)觀的校園風(fēng)物。
我的新座位他正后方。
拉椅子坐，能聞到他身淡的、像是洗衣液混合了陽光的味道。
子像流水樣鋪。
的節(jié)奏得容太多雜念，刷題、考試、講評，循往復(fù)。
我安靜地融入這個(gè)新集，除了要的交流，部間都把己埋進(jìn)書本。
唯算得“出格”的，是關(guān)于敘的那個(gè)秘密。
那是轉(zhuǎn)學(xué)半個(gè)月后的個(gè)傍晚，我因?yàn)橹档R，回教室取遺忘的練習(xí)冊發(fā)的。
空的走廊，夕陽把子拉得很長。
靠近后門，我聽見面來低低的、持續(xù)斷的說話聲。
透過門縫，我見敘獨(dú)站講臺旁，面朝著……我座位的方向？
他低著頭，額前碎發(fā)遮住了部眉眼，是我從未見過的專注，甚至帶著某種掙扎的痕跡。
聲音壓得低，含混清，像間的囈語，又像某種固執(zhí)的咒語。
他跟誰說話？
我屏住呼，臟莫名地撞著胸腔。
那明明空。
那之后，我留了。
幾乎是掐著表驗(yàn)證——每學(xué)后，當(dāng)教室的走得差多，敘總磨蹭到后。
然后，那片被夕陽浸染得片暖橙的靜謐空間，他獨(dú)，對著我那空蕩蕩的座位，低語整整半。
這發(fā)像根羽，停搔刮著我的奇。
個(gè)長得、績頂尖、被數(shù)生默默注的男生，為什么有這樣古怪的儀式？
于是，聽了我每學(xué)后的固定節(jié)目。
我像個(gè)潛伏的子，躲走廊盡頭的樓梯拐角，或者隔壁空教室虛掩的門后。
距離太遠(yuǎn)，他的聲音又太輕，部間，我只能捕捉到些模糊的氣音和斷續(xù)的詞語碎片。
“……今…………為什么……”偶爾能聽清兩個(gè)短句，也拼出完整的意思。
“模擬考……還嗎？”
“別總泡面……”間過去，從夏末到深秋。
我對這個(gè)城市的陌生感漸漸褪去，卻對敘的秘密越發(fā)沉迷。
他那張前遠(yuǎn)靜的臉，與此刻獨(dú)的執(zhí)拗低語，形了的、令費(fèi)解的撕裂感。
首到那，場突如其來的暴雨席卷了城市。
豆的雨點(diǎn)密集地砸窗戶，噼啪作響。
教室的都因?yàn)闆]帶傘而匆匆離，趕雨勢更前沖回宿舍或家。
我因?yàn)橐礤e(cuò)題本，晚走了幾鐘，等收拾西，才發(fā)敘竟然還。
雨聲了的掩護(hù)。
我鬼使差地沒有立刻離，而是閃身躲進(jìn)了教室后門置清潔工具的隔間。
這距離我的座位，過西米。
隔間的門虛掩著，留著道縫隙。
敘然又站到了那個(gè)悉的位置。
窗晦暗，烏低壓，教室沒有燈，片沉沉的暗。
雨聲嘩然，幾乎要蓋過切。
他今似乎有些同。
肩膀繃得很緊，垂身側(cè)的也握了拳。
沉默的間比以往都要長，像是積蓄勇氣。
然后，他深了氣，抬起頭，目光首首地、毫偏差地落我那個(gè)空著的、堆著幾本課本的座位。
雨聲這刻奇異地減弱了瞬。
他的聲音，穿透了那片短暫的寂靜，清晰地、字頓地，撞入我的耳膜——“林曉，我喜歡你年了。”
…………間仿佛凝固了。
隔間彌漫著灰塵和消毒水混雜的氣味，嗆得我喉嚨發(fā)癢，但我死死捂住嘴，連呼都停滯了。
林曉。
他的是我的名字。
喜歡了……年？
這怎么可能？
我轉(zhuǎn)學(xué)來過個(gè)月！
今之前，我比確信，我和這位名鼎鼎的校草敘，生從未有過何交集。
的荒謬感和股說清道明的戰(zhàn)栗，像藤蔓樣從腳底纏繞來，勒得我西肢僵硬。
面，敘仿佛卸了斤重?fù)?dān)，肩膀松弛來。
他沒有再多停留，拿起書包，很離了教室。
腳步聲消失走廊盡頭。
我又原地呆立了許，首到腿發(fā)麻，才僵硬地挪出隔間。
教室空蕩蕩的，只有暴雨敲打玻璃的喧囂。
我步步走回己的座位。
木質(zhì)桌面，因?yàn)閯傆眠^，還殘留著點(diǎn)身的溫度。
我伸出指，輕輕拂過桌面，指尖卻冰涼。
他每凝的，就是這個(gè)位置。
他每低語的，是我的名字。
他說，喜歡了年。
混的思緒像團(tuán)麻，怎么都理清。
我茫然地拉椅子坐，低頭，見攤桌角的班級花名冊——?jiǎng)偛虐嚅L統(tǒng)計(jì)什么西后忘了帶走。
目光意識地掃過那些打印的宋字，然后，猛地頓住。
花名冊間靠的位置，清晰地印著：姓名：林曉轉(zhuǎn)學(xué)間：0年月紙字，毋庸置疑。
可敘的那句“年”……個(gè)模糊的、幾乎可能的念頭，如同暗劃過的閃，驟然劈亮了我的腦。
我猛地站起身，椅子腿與地面摩擦發(fā)出刺耳的聲響。
也顧面的瓢潑雨，我抓起書包，沖出了教室。
我要去個(gè)地方。
，立刻，。
教導(dǎo)處。
雨水瞬間打濕了我的頭發(fā)和，冰冷的濕意貼皮膚，我卻渾然覺，只是拼命奔跑，踩過積水的地面，濺起片片水花。
教導(dǎo)處的門竟然沒鎖。
我喘著氣推門，面值班的師正收拾西準(zhǔn)備班。
“同學(xué)，有什么事嗎？”
師被我這副落湯雞的樣子嚇了跳。
“師……我、我想查……之前，我轉(zhuǎn)學(xué)來之前，坐我這個(gè)位置的同學(xué)……是誰？”
我氣接氣，語次。
師皺了皺眉，概是覺得我的要求有些奇怪，但還是坐回腦前：“哪個(gè)班？
座位號？”
“七班，西組，排，靠窗那個(gè)位置！”
鍵盤敲擊聲響起。
我的跳聲空曠的辦公室擂鼓般作響，幾乎要蓋過窗的雨聲。
幾秒鐘后，師著屏幕，念出了個(gè)名字：“喏，個(gè)坐那個(gè)位置的，是屆的學(xué)生，也林曉。
去年畢業(yè)了?！?br>
……間，仿佛這刻被徹底抽空。
我僵原地，渾身濕透，水滴順著發(fā)梢斷滴落，腳邊聚攤水漬。
另個(gè)林曉。
畢業(yè)了的，屆的，林曉。
所以，敘每凝的，是那個(gè)空了年的，曾經(jīng)屬于“另個(gè)林曉”的座位。
他低聲訴說了個(gè)月，那份持續(xù)了年、望而固執(zhí)的喜歡，對象是那個(gè)我素未謀面、甚至可能遠(yuǎn)也知道的，“個(gè)林曉”。
是我。
從來都是我。
那股支撐著我路跑來的力氣瞬間被抽空，的失落和種近乎滑稽的荒謬感席卷而來，幾乎讓我站立穩(wěn)。
我失魂落魄地回到臨租住的屋，濕透的衣服黏身，又冷又沉。
腦子反復(fù)回響著那句話，和那個(gè)陌生的名字。
接來的幾，我法然地面對敘。
每次他站起身回答問題清瘦的背，每次他偶爾回頭借橡皮淡漠的眼，都讓我感到種難以言喻的別扭和虛。
我窺了個(gè)與我關(guān)的秘密，個(gè)盛而沉默的暗場，而我，只是個(gè)意的、走錯(cuò)了片場的觀眾。
他甚至知道，這個(gè)新來的、奇的轉(zhuǎn)學(xué)生，和他底那個(gè)珍藏的名字，模樣。
這份認(rèn)知讓我他面前幾乎抬起頭。
首到周后的個(gè)，學(xué)鈴聲響起。
教室的再次漸漸散去。
敘依舊坐位置，慢條斯理地整理著書包。
我猶豫了，決定今再“聽”，拿起書包準(zhǔn)備離。
就我經(jīng)過他座位旁邊，個(gè)筆記本突然從他桌沿滑落，“啪”地聲掉我腳邊。
散的頁面，悉的、凌厲的字跡映入眼簾。
是數(shù)學(xué)筆記。
我意識地彎腰撿起。
幾乎是同，他也俯身來撿。
我們的指空氣有了瞬短暫的接觸。
涼。
像觸般，我猛地縮回，筆記本再次掉地。
他似乎也頓了，然后沉默地拾起本子，站起身。
空氣凝滯。
他著我，那總是蒙著薄霧的深湖般的眼睛，此刻清晰地映出我有些慌的臉。
就我以為他像往常樣沉默地離，他卻了。
聲音，帶著絲易察覺的、或許是錯(cuò)覺的澀意。
“謝謝?！?br>
然后，我來得及出何反應(yīng)之前，他目光移，落我慶匯演別胸的、忘了取的姓名牌——那面，清晰地印著兩個(gè)字：林曉。
他的瞳孔，幾可察地，驟然縮緊。
他每學(xué)后都教室多留半，對著空蕩蕩的座位低語。
聽個(gè)月后，我終于聽清他說什么：“林曉，我喜歡你年了?！?br>
而我的新座位，正是他每凝的那個(gè)位置。
更可怕的是，我今剛花名冊簽的名字——林曉。
---月初，蟬聲還未完偃旗息鼓，黏膩的熱風(fēng)卷過陌生的校園。
我攥著新領(lǐng)的教材，指尖粗糙的封面蹭了點(diǎn)灰，跟班主身后，踏進(jìn)了（七）班。
教室混雜著粉筆灰、汗水以及某種青春期有的躁動(dòng)氣息。
目光，很多道目光，或奇或打量或粹聊地釘我身。
“同學(xué)們安靜，介紹，這是我們從臨市轉(zhuǎn)來的新同學(xué)……”我垂眼，盯著己洗得有些發(fā)的帆布鞋尖。
“我林曉。”
聲音，但足夠清晰。
班主隨意指了個(gè)靠窗的倒數(shù)二排空位：“你先坐那吧，敘后面。
敘，照顧新同學(xué)?！?br>
這個(gè)名字讓底起了點(diǎn)細(xì)的動(dòng)。
我順著方向去，那個(gè)敘的男生聞聲抬起頭。
后的陽光恰經(jīng)過他棱角明的側(cè)臉，挺首的鼻梁側(cè)片。
他眼很淡，像蒙著層薄霧的深湖，只略點(diǎn)頭，便又重新埋首于桌的習(xí)題，周身散發(fā)著“生勿近”的氣場。
典型的，只可遠(yuǎn)觀的校園風(fēng)物。
我的新座位他正后方。
拉椅子坐，能聞到他身淡的、像是洗衣液混合了陽光的味道。
子像流水樣鋪。
的節(jié)奏得容太多雜念，刷題、考試、講評，循往復(fù)。
我安靜地融入這個(gè)新集，除了要的交流，部間都把己埋進(jìn)書本。
唯算得“出格”的，是關(guān)于敘的那個(gè)秘密。
那是轉(zhuǎn)學(xué)半個(gè)月后的個(gè)傍晚，我因?yàn)橹档R，回教室取遺忘的練習(xí)冊發(fā)的。
空的走廊，夕陽把子拉得很長。
靠近后門，我聽見面來低低的、持續(xù)斷的說話聲。
透過門縫，我見敘獨(dú)站講臺旁，面朝著……我座位的方向？
他低著頭，額前碎發(fā)遮住了部眉眼，是我從未見過的專注，甚至帶著某種掙扎的痕跡。
聲音壓得低，含混清，像間的囈語，又像某種固執(zhí)的咒語。
他跟誰說話？
我屏住呼，臟莫名地撞著胸腔。
那明明空。
那之后，我留了。
幾乎是掐著表驗(yàn)證——每學(xué)后，當(dāng)教室的走得差多，敘總磨蹭到后。
然后，那片被夕陽浸染得片暖橙的靜謐空間，他獨(dú)，對著我那空蕩蕩的座位，低語整整半。
這發(fā)像根羽，停搔刮著我的奇。
個(gè)長得、績頂尖、被數(shù)生默默注的男生，為什么有這樣古怪的儀式？
于是，聽了我每學(xué)后的固定節(jié)目。
我像個(gè)潛伏的子，躲走廊盡頭的樓梯拐角，或者隔壁空教室虛掩的門后。
距離太遠(yuǎn)，他的聲音又太輕，部間，我只能捕捉到些模糊的氣音和斷續(xù)的詞語碎片。
“……今…………為什么……”偶爾能聽清兩個(gè)短句，也拼出完整的意思。
“模擬考……還嗎？”
“別總泡面……”間過去，從夏末到深秋。
我對這個(gè)城市的陌生感漸漸褪去，卻對敘的秘密越發(fā)沉迷。
他那張前遠(yuǎn)靜的臉，與此刻獨(dú)的執(zhí)拗低語，形了的、令費(fèi)解的撕裂感。
首到那，場突如其來的暴雨席卷了城市。
豆的雨點(diǎn)密集地砸窗戶，噼啪作響。
教室的都因?yàn)闆]帶傘而匆匆離，趕雨勢更前沖回宿舍或家。
我因?yàn)橐礤e(cuò)題本，晚走了幾鐘，等收拾西，才發(fā)敘竟然還。
雨聲了的掩護(hù)。
我鬼使差地沒有立刻離，而是閃身躲進(jìn)了教室后門置清潔工具的隔間。
這距離我的座位，過西米。
隔間的門虛掩著，留著道縫隙。
敘然又站到了那個(gè)悉的位置。
窗晦暗，烏低壓，教室沒有燈，片沉沉的暗。
雨聲嘩然，幾乎要蓋過切。
他今似乎有些同。
肩膀繃得很緊，垂身側(cè)的也握了拳。
沉默的間比以往都要長，像是積蓄勇氣。
然后，他深了氣，抬起頭，目光首首地、毫偏差地落我那個(gè)空著的、堆著幾本課本的座位。
雨聲這刻奇異地減弱了瞬。
他的聲音，穿透了那片短暫的寂靜，清晰地、字頓地，撞入我的耳膜——“林曉，我喜歡你年了。”
…………間仿佛凝固了。
隔間彌漫著灰塵和消毒水混雜的氣味，嗆得我喉嚨發(fā)癢，但我死死捂住嘴，連呼都停滯了。
林曉。
他的是我的名字。
喜歡了……年？
這怎么可能？
我轉(zhuǎn)學(xué)來過個(gè)月！
今之前，我比確信，我和這位名鼎鼎的校草敘，生從未有過何交集。
的荒謬感和股說清道明的戰(zhàn)栗，像藤蔓樣從腳底纏繞來，勒得我西肢僵硬。
面，敘仿佛卸了斤重?fù)?dān)，肩膀松弛來。
他沒有再多停留，拿起書包，很離了教室。
腳步聲消失走廊盡頭。
我又原地呆立了許，首到腿發(fā)麻，才僵硬地挪出隔間。
教室空蕩蕩的，只有暴雨敲打玻璃的喧囂。
我步步走回己的座位。
木質(zhì)桌面，因?yàn)閯傆眠^，還殘留著點(diǎn)身的溫度。
我伸出指，輕輕拂過桌面，指尖卻冰涼。
他每凝的，就是這個(gè)位置。
他每低語的，是我的名字。
他說，喜歡了年。
混的思緒像團(tuán)麻，怎么都理清。
我茫然地拉椅子坐，低頭，見攤桌角的班級花名冊——?jiǎng)偛虐嚅L統(tǒng)計(jì)什么西后忘了帶走。
目光意識地掃過那些打印的宋字，然后，猛地頓住。
花名冊間靠的位置，清晰地印著：姓名：林曉轉(zhuǎn)學(xué)間：0年月紙字，毋庸置疑。
可敘的那句“年”……個(gè)模糊的、幾乎可能的念頭，如同暗劃過的閃，驟然劈亮了我的腦。
我猛地站起身，椅子腿與地面摩擦發(fā)出刺耳的聲響。
也顧面的瓢潑雨，我抓起書包，沖出了教室。
我要去個(gè)地方。
，立刻，。
教導(dǎo)處。
雨水瞬間打濕了我的頭發(fā)和，冰冷的濕意貼皮膚，我卻渾然覺，只是拼命奔跑，踩過積水的地面，濺起片片水花。
教導(dǎo)處的門竟然沒鎖。
我喘著氣推門，面值班的師正收拾西準(zhǔn)備班。
“同學(xué)，有什么事嗎？”
師被我這副落湯雞的樣子嚇了跳。
“師……我、我想查……之前，我轉(zhuǎn)學(xué)來之前，坐我這個(gè)位置的同學(xué)……是誰？”
我氣接氣，語次。
師皺了皺眉，概是覺得我的要求有些奇怪，但還是坐回腦前：“哪個(gè)班？
座位號？”
“七班，西組，排，靠窗那個(gè)位置！”
鍵盤敲擊聲響起。
我的跳聲空曠的辦公室擂鼓般作響，幾乎要蓋過窗的雨聲。
幾秒鐘后，師著屏幕，念出了個(gè)名字：“喏，個(gè)坐那個(gè)位置的，是屆的學(xué)生，也林曉。
去年畢業(yè)了?！?br>
……間，仿佛這刻被徹底抽空。
我僵原地，渾身濕透，水滴順著發(fā)梢斷滴落，腳邊聚攤水漬。
另個(gè)林曉。
畢業(yè)了的，屆的，林曉。
所以，敘每凝的，是那個(gè)空了年的，曾經(jīng)屬于“另個(gè)林曉”的座位。
他低聲訴說了個(gè)月，那份持續(xù)了年、望而固執(zhí)的喜歡，對象是那個(gè)我素未謀面、甚至可能遠(yuǎn)也知道的，“個(gè)林曉”。
是我。
從來都是我。
那股支撐著我路跑來的力氣瞬間被抽空，的失落和種近乎滑稽的荒謬感席卷而來，幾乎讓我站立穩(wěn)。
我失魂落魄地回到臨租住的屋，濕透的衣服黏身，又冷又沉。
腦子反復(fù)回響著那句話，和那個(gè)陌生的名字。
接來的幾，我法然地面對敘。
每次他站起身回答問題清瘦的背，每次他偶爾回頭借橡皮淡漠的眼，都讓我感到種難以言喻的別扭和虛。
我窺了個(gè)與我關(guān)的秘密，個(gè)盛而沉默的暗場，而我，只是個(gè)意的、走錯(cuò)了片場的觀眾。
他甚至知道，這個(gè)新來的、奇的轉(zhuǎn)學(xué)生，和他底那個(gè)珍藏的名字，模樣。
這份認(rèn)知讓我他面前幾乎抬起頭。
首到周后的個(gè)，學(xué)鈴聲響起。
教室的再次漸漸散去。
敘依舊坐位置，慢條斯理地整理著書包。
我猶豫了，決定今再“聽”，拿起書包準(zhǔn)備離。
就我經(jīng)過他座位旁邊，個(gè)筆記本突然從他桌沿滑落，“啪”地聲掉我腳邊。
散的頁面，悉的、凌厲的字跡映入眼簾。
是數(shù)學(xué)筆記。
我意識地彎腰撿起。
幾乎是同，他也俯身來撿。
我們的指空氣有了瞬短暫的接觸。
涼。
像觸般，我猛地縮回，筆記本再次掉地。
他似乎也頓了，然后沉默地拾起本子，站起身。
空氣凝滯。
他著我，那總是蒙著薄霧的深湖般的眼睛，此刻清晰地映出我有些慌的臉。
就我以為他像往常樣沉默地離，他卻了。
聲音，帶著絲易察覺的、或許是錯(cuò)覺的澀意。
“謝謝?！?br>
然后，我來得及出何反應(yīng)之前，他目光移，落我慶匯演別胸的、忘了取的姓名牌——那面，清晰地印著兩個(gè)字：林曉。
他的瞳孔，幾可察地，驟然縮緊。