教室門關(guān)的瞬間，壓抑了許的笑聲和議論聲轟然響。

數(shù)道目光聚焦林晨身，驚疑、奇、難以置信，甚至還有絲易察覺的恐懼。

沒知道剛才發(fā)生了什么，但所有都到，是林晨對(duì)趙剛說了那句話之后，趙剛才突然發(fā)瘋的。

林晨對(duì)這切置若罔聞，他正沉浸身變化的奇妙驗(yàn)。

氣血升后，那股充盈的力量感讓他著迷，仿佛卸了沉重的枷鎖；而的升更是讓他耳聰目明，連窗樹葉的脈絡(luò)都似乎清晰可辨。

就他感受著變的喜悅，個(gè)陽(yáng)怪氣的聲音旁邊響起：“林晨，可以啊?！?br>
林晨抬頭，見趙剛的那兩個(gè)跟班，張和李西，正臉善地圍他的課桌旁。

“你把剛怎么了？

用的什么妖法？”

李西壓低聲音問道，試圖氣勢(shì)壓倒林晨。

班的目光再次匯聚過來，家都想，這個(gè)剛剛讓趙剛社死的林晨，如何應(yīng)對(duì)他弟的刁難。

林晨著兩頭飄起的來張的懷疑+0和來李西的厲荏+5的示，了花。

正愁能量花得太，新的充寶就主動(dòng)門了？

他臉再次浮出那畜害的溫和笑容，慢悠悠地站起身。

“兩位同學(xué)，”他語(yǔ)氣誠(chéng)懇地說，“趙委員剛才的況，家有目睹，明顯是修煉壓力太，出了幻覺。

作為同學(xué)，我們應(yīng)該關(guān)他，而是這質(zhì)問辜的，對(duì)吧？”

他邊說著，邊然地向前走了步，恰站兩間。

“我二位印堂發(fā)，眼渙散，怕是也離出幻覺遠(yuǎn)了。

要要……也讓你們媽媽來你們？”

親媽纏繞！

念動(dòng)，兩道形的動(dòng)準(zhǔn)地入張李西的腦！

嗡！

嗡！

兩身同僵！

“媽！

別撕！

我錯(cuò)了！

那試卷是我改的！”

張突然對(duì)著空氣舞足蹈地喊起來。

“媽！

漫畫是借的！

能扔?。?br>
要的！”

李西則個(gè)箭步?jīng)_向教室后面的垃圾桶，作勢(shì)要跳進(jìn)去。

班同學(xué)目瞪呆。

如說剛才趙剛個(gè)發(fā)瘋可能是意，張李西同發(fā)病，癥狀還如此相似，這還能是巧合嗎？

所有林晨的眼，徹底變了。

那再是奇和驚疑，而是深深的敬畏和絲恐懼！

來張的恐懼+！

來李西的崩潰+！

來班同學(xué)的烈震驚與敬畏+！

林晨著面如土的兩，以及再次暴漲的能量條，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“家到了吧？”

他語(yǔ)氣帶著恰到處的憐憫，“考?jí)毫Γ斫】岛苤匾。?br>
各位同學(xué)定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，然像這位同學(xué)樣，產(chǎn)生這么嚴(yán)重的幻覺，多響修煉?。　?br>
這話，如同給這件事定了——是我的問題，是你們己態(tài)行！

來張的羞憤+55！

來李西的絕望+60！

來同學(xué)的信服與深以為然+66！

就這，課鈴響了。

數(shù)學(xué)師夾著教案走了進(jìn)來，到教室后面的動(dòng)，眉頭皺：“后面那兩位同學(xué)，干什么呢？

課了！”

張李西這才猛地從幻境驚醒，著周圍同學(xué)想笑又敢笑的表，兩臉漲得紅，灰溜溜地跑回了己的座位。

林晨愉悅地?cái)?shù)學(xué)書。

這武，然處處是寶藏。