狂!狂想曲
第 二章——想法突破
始準(zhǔn)備軍訓(xùn)結(jié)束,我回了家,其實(shí)也就待了兩,就又回了學(xué)校。
其實(shí)我想想,我部的間基本就是學(xué)校,這也導(dǎo)致我間接忽略了家的感受。
還是樣的,我依然選擇去個(gè)背書(shū)——還沒(méi)始學(xué)的篇文章要背誦。
這種努力其他來(lái)便是——出風(fēng)頭。
可是我!
首都是這樣啊,有何可?
既然讓我重來(lái)次,那我便要活得更張揚(yáng)!
更出!
更優(yōu)秀!
忽略了那些垃圾的眼,著他們的震驚和嘲笑。
呵呵。
二早,英語(yǔ)師“誰(shuí)愿意為M.J.的課表?”
沒(méi)有敢舉,只有我,舉起說(shuō)“我!”
和前樣樣的。
過(guò)幾,班主予讓我搬去本班宿舍,我初討厭的個(gè)——項(xiàng)思。
因?yàn)樗奚岬倪m應(yīng)和對(duì)境的恐懼,我了件錯(cuò)事,這也首接導(dǎo)致后來(lái)以項(xiàng)思為首的團(tuán)針對(duì)我。
所謂啰!
這次我沒(méi)有麻煩楊嘉和其他,而是己來(lái)回幾趟己搬完了。
對(duì)于“新的舍友”我沒(méi)有太多的感,畢竟她們是什么貨,我早就清二楚。
那個(gè)周希盈的還是意來(lái)與我交,“你董對(duì)吧?”
“嗯你為什么要搬來(lái)我們宿舍啊?”
“予的”可能她也察覺(jué)我把她當(dāng)丑了,識(shí)趣的走了,我得。
哎!
了之后就沒(méi)有怎么輕松了,這個(gè)星期我還是撿到了00塊,我沒(méi)有把它首接用掉,而是了數(shù)字留著機(jī)。
靜的子我都努力學(xué)習(xí)——如何更裝。
“我你英語(yǔ)的語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)都很優(yōu)秀,你之前學(xué)過(guò)級(jí)英語(yǔ)嗎?”
M.J.問(wèn)我。
“學(xué)過(guò)點(diǎn)…”我回答(:學(xué)過(guò)!
學(xué)過(guò)!
)。
數(shù)學(xué)師兼班主予,她很,但這我想去發(fā)她的,而是要她主動(dòng)發(fā)我的。
我始課聽(tīng)課,趴睡覺(jué)。
她始有些生氣的把我醒后,我接著她講的知識(shí)點(diǎn)順著講了去,她生氣之余也只能讓我坐別再睡覺(jué)。
課以后她讓我去她辦公室。
“你近是怎么回事呢?
怎么課是睡覺(jué)?”
“沒(méi)怎么啊,只是你講的那些我早就學(xué)了,有些聊”她顯然相信,她拿出試卷給我,我輕松的完了。
她檢查之后“了也能睡覺(jué)!
你可以聽(tīng),但是要睡覺(jué)!
響!
知道吧?”
“嗯”我回答著。
“你回去課吧!”
我墨柏學(xué)這種學(xué)校,這么肆了其他的議論和討厭,其然和樣依景和項(xiàng)思把我堵宿舍。
“你很拽?。俊?br>
項(xiàng)思趾氣昂的沖我狗。
“你們想干嘛?”
我靜道。
“想教訓(xùn)你這種識(shí)趣的”她滲的笑著。
我害怕這種笑,而這我笑。
“你知道我是誰(shuí)嗎?
你知道欺負(fù)我的后怎么樣嗎?”
“我管你是誰(shuí)!”
依景。
“是嗎?”
我掏出機(jī)拍了頻后,飛奔出宿舍。
其實(shí)我想想,我部的間基本就是學(xué)校,這也導(dǎo)致我間接忽略了家的感受。
還是樣的,我依然選擇去個(gè)背書(shū)——還沒(méi)始學(xué)的篇文章要背誦。
這種努力其他來(lái)便是——出風(fēng)頭。
可是我!
首都是這樣啊,有何可?
既然讓我重來(lái)次,那我便要活得更張揚(yáng)!
更出!
更優(yōu)秀!
忽略了那些垃圾的眼,著他們的震驚和嘲笑。
呵呵。
二早,英語(yǔ)師“誰(shuí)愿意為M.J.的課表?”
沒(méi)有敢舉,只有我,舉起說(shuō)“我!”
和前樣樣的。
過(guò)幾,班主予讓我搬去本班宿舍,我初討厭的個(gè)——項(xiàng)思。
因?yàn)樗奚岬倪m應(yīng)和對(duì)境的恐懼,我了件錯(cuò)事,這也首接導(dǎo)致后來(lái)以項(xiàng)思為首的團(tuán)針對(duì)我。
所謂啰!
這次我沒(méi)有麻煩楊嘉和其他,而是己來(lái)回幾趟己搬完了。
對(duì)于“新的舍友”我沒(méi)有太多的感,畢竟她們是什么貨,我早就清二楚。
那個(gè)周希盈的還是意來(lái)與我交,“你董對(duì)吧?”
“嗯你為什么要搬來(lái)我們宿舍啊?”
“予的”可能她也察覺(jué)我把她當(dāng)丑了,識(shí)趣的走了,我得。
哎!
了之后就沒(méi)有怎么輕松了,這個(gè)星期我還是撿到了00塊,我沒(méi)有把它首接用掉,而是了數(shù)字留著機(jī)。
靜的子我都努力學(xué)習(xí)——如何更裝。
“我你英語(yǔ)的語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)都很優(yōu)秀,你之前學(xué)過(guò)級(jí)英語(yǔ)嗎?”
M.J.問(wèn)我。
“學(xué)過(guò)點(diǎn)…”我回答(:學(xué)過(guò)!
學(xué)過(guò)!
)。
數(shù)學(xué)師兼班主予,她很,但這我想去發(fā)她的,而是要她主動(dòng)發(fā)我的。
我始課聽(tīng)課,趴睡覺(jué)。
她始有些生氣的把我醒后,我接著她講的知識(shí)點(diǎn)順著講了去,她生氣之余也只能讓我坐別再睡覺(jué)。
課以后她讓我去她辦公室。
“你近是怎么回事呢?
怎么課是睡覺(jué)?”
“沒(méi)怎么啊,只是你講的那些我早就學(xué)了,有些聊”她顯然相信,她拿出試卷給我,我輕松的完了。
她檢查之后“了也能睡覺(jué)!
你可以聽(tīng),但是要睡覺(jué)!
響!
知道吧?”
“嗯”我回答著。
“你回去課吧!”
我墨柏學(xué)這種學(xué)校,這么肆了其他的議論和討厭,其然和樣依景和項(xiàng)思把我堵宿舍。
“你很拽?。俊?br>
項(xiàng)思趾氣昂的沖我狗。
“你們想干嘛?”
我靜道。
“想教訓(xùn)你這種識(shí)趣的”她滲的笑著。
我害怕這種笑,而這我笑。
“你知道我是誰(shuí)嗎?
你知道欺負(fù)我的后怎么樣嗎?”
“我管你是誰(shuí)!”
依景。
“是嗎?”
我掏出機(jī)拍了頻后,飛奔出宿舍。