幻想言情《變成人魚后，被?；ū戆琢恕肥谴笊瘛叭杠S天下”的代表作，李銘張強(qiáng)是書中的主角。精彩章節(jié)概述：九月下旬的周一上午，陽(yáng)光透過(guò)階梯教室高大的窗戶，在布滿灰塵的空氣中切割出幾道斜斜的光柱。三樓這間公共課教室坐了近半的學(xué)生，竊竊私語(yǔ)聲和翻書頁(yè)的聲音混在一起，像一群忙碌的蜜蜂。七魚縮在最后一排最靠角落的位置，幾乎是緊貼著冰冷的墻壁。她身上那件深灰色運(yùn)動(dòng)外套顯得過(guò)于寬大，初秋的微熱尚未完全散去，她卻把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉鏈一首拉到鎖骨上方。膝蓋并攏，帆布鞋的鞋尖緊緊挨在一起，整個(gè)人像是要縮進(jìn)那團(tuán)灰暗的...

月旬的周，陽(yáng)光透過(guò)階梯教室的窗戶，布滿灰塵的空氣切割出幾道斜斜的光柱。

樓這間公課教室坐了近半的學(xué)生，竊竊語(yǔ)聲和書頁(yè)的聲音混起，像群忙碌的蜜蜂。

七魚縮后排靠角落的位置，幾乎是緊貼著冰冷的墻壁。

她身那件深灰運(yùn)動(dòng)顯得過(guò)于寬，初秋的熱尚未完散去，她卻把己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，拉鏈?zhǔn)桌芥i骨方。

膝蓋并攏，帆布鞋的鞋尖緊緊挨起，整個(gè)像是要縮進(jìn)那團(tuán)灰暗的布料。

她的深深袋，指尖布料意識(shí)地反復(fù)捻搓，試圖壓住底陣陣泛起的寒意和莫名的恐慌。

她低著頭，短發(fā)有些凌地垂額前，遮住了部，讓她能勉回避前方可能來(lái)的目光。

但即便如此，她仍能隱約感覺(jué)到，前排似乎有幾個(gè)偶爾回頭，她這個(gè)方向短暫停留。

是因?yàn)檫@身與季節(jié)符的打扮？

還是因?yàn)樗鼛缀鯏嘟^了所有往來(lái)，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往？

講臺(tái)，位頭發(fā)花、戴著花鏡的教授清了清嗓子，拿起名冊(cè)。

他穿著半舊的淺襯衫，袖有些磨損。

教室嘈雜的聲音低了去。

“陳昊。”

教授的聲音帶著點(diǎn)年邁的沙啞。

“到！”

個(gè)響亮的男聲從教室部響起。

“李銘?！?br>
“這兒呢！”

另個(gè)聲音懶洋洋地應(yīng)道，帶著剛睡醒的鼻音。

……名字按學(xué)號(hào)順序念去。

七魚的臟像是被只形的攥住，隨著字母表的推進(jìn)，越收越緊。

她能感覺(jué)到己的呼變得淺而急促，袋的滲出冷汗，變得黏膩。

她希望教授漏了她的名字，或者干脆跳過(guò)，盡管她知道這可能。

“七魚。”

那個(gè)名字被念出的瞬間，像塊冰砸進(jìn)她的后頸，得她渾身顫。

須回答。

她深氣，那氣流經(jīng)過(guò)喉嚨，帶來(lái)種奇異的緊繃感。

她努力回想過(guò)去幾出租屋那間狹、總帶著霉味的衛(wèi)生間，對(duì)著那塊布滿水漬的鏡子，練習(xí)了數(shù)次的聲——點(diǎn)點(diǎn)音調(diào)，松喉部肌，讓聲音聽起來(lái)更柔和、更，帶著種她希望是“難以界定”的磁。

她張嘴，又迅速閉，再次清了清嗓子，這次刻意壓低了音量，讓那個(gè)音節(jié)盡可能短促地滑出：“到?！?br>
聲音出的剎那，七魚己都感到陣烈的陌生感。

這是她過(guò)去幾年習(xí)慣的清亮男聲，也絕非完的化聲音，而是種徘徊間地帶的、略顯薄卻奇異地帶著清越感的音。

這聲音相對(duì)安靜的教室，似乎顯得比預(yù)想要清晰。

教室出了種其短暫的、幾乎難以察覺(jué)的凝滯。

仿佛空氣流動(dòng)都慢了拍。

講臺(tái)，教授從花名冊(cè)抬起頭，疑惑地推了推滑到鼻梁的花鏡，目光后排掃，似乎確認(rèn)聲音的來(lái)源是否與“七魚”這個(gè)名字對(duì)應(yīng)。

前排有幾個(gè)同學(xué)明顯地回過(guò)頭來(lái)，目光帶著奇，準(zhǔn)地鎖定了后排這個(gè)穿著古怪、幾乎要把頭埋進(jìn)桌子底的身。

七魚甚至能捕捉到斜前方遠(yuǎn)處，兩個(gè)挨著坐的生壓低的交談碎片：“……誰(shuí)啊？

聲音有點(diǎn)別……沒(méi)見過(guò)，轉(zhuǎn)專業(yè)的？

捂這么嚴(yán)實(shí)……”讓她如坐針氈的是，坐斜前方隔了幾排的位置，張和李銘——她期還常混起的籃球搭子，當(dāng)然也是學(xué)同學(xué)——也聞聲扭過(guò)了頭。

張皮膚黝，板寸頭，此濃的眉緊緊擰著，臉是毫掩飾的困惑，首勾勾地盯著七魚的方向，像是要那件寬運(yùn)動(dòng)服和低垂的腦袋盯出個(gè)洞來(lái)。

旁邊的李銘，個(gè)子稍矮，頭發(fā)卷，先是愣了，隨即咧了咧嘴，露出個(gè)帶著調(diào)侃意味的笑容，用胳膊肘使勁捅了捅張，側(cè)過(guò)頭低聲說(shuō)了句什么。

距離有點(diǎn)遠(yuǎn)，七魚聽清，但型和李銘那擠眉弄眼的樣子，概是什么話。

張被捅之后，收回目光，對(duì)李銘搖了搖頭，臉也露出種混合著詫異和“這什么況”的表。

七魚的臉頰“唰”地?zé)似饋?lái)，熱度迅速蔓延到耳根。

她死死盯著面前舊課桌桌面的木紋，那些扭曲的條仿佛變了嘲弄的臉。

木質(zhì)桌面冰涼的感覺(jué)透過(guò)薄薄的衣袖到臂，卻絲毫法緩解臉的滾燙。

僅僅是發(fā)出個(gè)音節(jié)的應(yīng)答，就仿佛抽干了她積攢了早晨的部力氣。

更讓她慌的是，隨著緒的劇烈動(dòng)，身部些陌生的感覺(jué)變得越發(fā)清晰：胸來(lái)種難以言喻的緊繃和脹痛，讓她覺(jué)地想含胸；腰肢似乎也這幾個(gè)月的悄然變化，記憶著種更斂的坐姿；而讓她安的是，腹深處來(lái)陣隱秘的、從未有過(guò)的墜脹感，隱隱帶著酸澀，這感覺(jué)陌生又令恐慌，像是種祥的預(yù)兆。

點(diǎn)名節(jié)終于片窸窸窣窣過(guò)去了。

教授始講課，聲音穩(wěn)地講述著古典文學(xué)的魅力。

但七魚個(gè)字也聽進(jìn)去。

周圍的空氣仿佛變了粘稠的液，那些若有若的像是細(xì)的針尖，斷刺探著她脆弱的偽裝。

她能感覺(jué)到張和李銘那邊偶爾還飄過(guò)來(lái)兩次探尋的目光。

間變得格難熬。

每鐘都像油鍋煎。

腹的墜脹感似乎加重了，伴隨著陣陣細(xì)的、痙攣似的抽動(dòng)。

七魚桌面的悄悄按了去，冰涼的指尖觸碰到溫?zé)岬母共科つw，那感覺(jué)讓她打了個(gè)靈。

行，得離這。

須回到那個(gè)唯能讓她稍松警惕的出租屋。

她始計(jì)算間。

離課還有將近半。

她抬眼了講臺(tái)，教授正講得入，背對(duì)著學(xué)生板寫著板書。

這是個(gè)機(jī)。

七魚其緩慢地始動(dòng)作。

先是把攤桌樣子的課本合，書頁(yè)發(fā)出輕的“嘩啦”聲，她聽來(lái)卻如同驚雷。

她停頓了，警惕地觀察西周，沒(méi)注意。

然后，她翼翼地拿起筆袋和水杯，屏住呼，點(diǎn)點(diǎn)地塞進(jìn)旁邊空座位的肩包。

拉鏈的聲音被她控到，拉鏈頭滑過(guò)齒軌，發(fā)出細(xì)的“嘶啦”聲。

她彎腰，裝系鞋帶，實(shí)際是為了更地隱藏己起身的動(dòng)作。

帆布鞋的鞋帶系得緊緊的，根本需要重系。

她用眼角余光瞥向過(guò)道，確認(rèn)暢。

講臺(tái)，教授還寫著板書，粉筆與板摩擦發(fā)出“噠噠”的輕響。

就是。

七魚深氣，用撐著桌面，盡量發(fā)出聲響地站了起來(lái)。

膝蓋有些發(fā)軟，寬的運(yùn)動(dòng)服擺隨著動(dòng)作晃了晃。

她低著頭，弓著背，像道灰的子，沿著后排座椅的后面，速而安靜地向教室后門挪去。

她的腳步很輕，落地板幾乎聲，但臟卻胸腔瘋狂擂動(dòng)，咚咚聲震得她己耳膜發(fā)疼。

她能感覺(jué)到似乎有目光追隨著她的背，但她敢回頭確認(rèn)。

就她的即將觸碰到冰涼的門把，講臺(tái)的聲音停了。

教授寫完了板書，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

七魚的身瞬間僵住，血液似乎都凝固了。

她維持著伸的姿勢(shì)，背對(duì)著整個(gè)教室，能感覺(jué)到數(shù)道目光可能正聚集她的背。

間仿佛停滯了幾秒。

她聽到教授似乎頓了頓，但并沒(méi)有出聲詢問(wèn)。

也許他到了，也許他覺(jué)得關(guān)緊要。

幾秒后，講課聲重新響起。

七魚如蒙赦，立刻壓門把，閃身出了教室。

厚重的防火門她身后輕輕合，隔絕了教室的聲音和。

走廊空，異常安靜，只有她急促的呼聲和跳聲耳邊。

明亮的光燈照光潔的地磚，反出冷的光。

她靠冰涼的墻壁，長(zhǎng)長(zhǎng)地、顫地呼出了氣，這才感覺(jué)到后背己經(jīng)被冷汗浸濕，緊貼著皮膚，片冰涼。

腹的墜脹感依然存，醒著她身正發(fā)生的、她尚未完理解的變化。

她須盡回去。

離這個(gè)暴露公眾的地方。

七魚拉緊了，將肩包背，低著頭，沿著空曠安靜的走廊，步向樓梯走去。

帆布鞋踩光滑的地磚，發(fā)出輕而急促的“嗒嗒”聲，寂靜的走廊回蕩，敲打著她混的緒。

點(diǎn)名帶來(lái)的驚惶還未息，身的異樣又添新的安。

這場(chǎng)突如其來(lái)的“課堂驚雷”，僅僅是個(gè)始嗎？

她知道，只想點(diǎn)回到那個(gè)能暫藏身的角落。

走到樓梯拐角，向望去，樓梯井光略顯昏暗。

她意識(shí)地停住腳步，側(cè)耳傾聽，確認(rèn)面沒(méi)有來(lái)樓的腳步聲。

她想遇到何。

確認(rèn)安后，她才繼續(xù)邁步，身很消失樓梯的。

教學(xué)樓的喧囂被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋身后，但的瀾，卻才剛剛蕩。