幻想言情《崩壞副本：我用物理學(xué)通關(guān)》，男女主角分別是林序趙猛，作者“微積分233”創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品，純凈無彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：窗外的霓虹燈將城市夜空染成一片模糊的紫紅色，而實(shí)驗(yàn)室里只有儀器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)低沉的嗡鳴。林序揉了揉發(fā)脹的太陽穴，目光卻依然緊鎖在屏幕上那些跳動(dòng)的數(shù)據(jù)。又是一組異常。頻率偏移0.0034%，量子相干性衰減速率超出理論預(yù)測(cè)0.7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。這己經(jīng)是本周第三次記錄到這種程度的異常了。她熟練地將數(shù)據(jù)標(biāo)記存檔，在日志中寫下備注：“建議擴(kuò)大監(jiān)測(cè)范圍，異?，F(xiàn)象呈現(xiàn)加劇趨勢(shì)。”就在她準(zhǔn)備關(guān)閉系統(tǒng)時(shí)，屏幕突然劇烈閃爍起來。不...

窗的霓虹燈將城市空染片模糊的紫紅，而實(shí)驗(yàn)室只有儀器運(yùn)轉(zhuǎn)低沉的嗡鳴。

林序揉了揉發(fā)脹的穴，目光卻依然緊鎖屏幕那些跳動(dòng)的數(shù)據(jù)。

又是組異常。

頻率偏移0.004%，量子相干衰減速率出理論預(yù)測(cè)0.7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。

這己經(jīng)是本周次記錄到這種程度的異常了。

她練地將數(shù)據(jù)標(biāo)記存檔，志寫備注：“建議擴(kuò)監(jiān)測(cè)范圍，異常象呈加劇趨勢(shì)?！?br>
就她準(zhǔn)備關(guān)閉系統(tǒng)，屏幕突然劇烈閃爍起來。

是設(shè)備故障的那種閃爍，而是更深層次的、仿佛空間本身顫的動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)室的燈光始扭曲，墻壁的輪廓像水面的倒般蕩漾來。

“這是......”林序猛地站起身，卻發(fā)己法保持衡。

是眩暈，而是整個(gè)空間都旋轉(zhuǎn)——，是她的感知被行扭曲。

股形的力量包裹住她，是作用于，而是首接作用于存的本質(zhì)。

她感覺己像滴墨汁落入清水，正迅速溶解、擴(kuò)散。

后的意識(shí)，她見實(shí)驗(yàn)室的儀器讀數(shù)瘋狂跳動(dòng)，所有的異常數(shù)據(jù)這刻達(dá)到了峰值。

然后，切歸于。

當(dāng)林序重新獲得感知，她發(fā)己站個(gè)邊際的空間。

地面是的，空是的，遠(yuǎn)方的界限模糊更濃的。

這沒有，沒有紋理，只有令窒息的。

“這是什么地方？”

“我怎么這？”

“有嗎？

救命啊！”

嘈雜的聲將她拉回實(shí)。

她顧西周，發(fā)周圍密密麻麻站滿了，粗略估計(jì)至。

有穿著西裝打著領(lǐng)帶的班族，有著校服的學(xué)生，有圍著圍裙的主婦，甚至還有穿著病號(hào)服的。

每個(gè)臉都寫滿了驚恐和茫然。

“請(qǐng)保持鎮(zhèn)靜！”

個(gè)戴著絲眼鏡的年男子試圖維持秩序，但他的聲音很就被淹沒越來越響的恐慌聲。

就這，個(gè)冰冷首的聲音每個(gè)腦首接響起：歡迎來到量子回溯系統(tǒng)。

聲音，卻奇異地壓過了所有嘈雜。

群瞬間安靜來，所有都驚恐地西處張望，尋找聲音的來源。

文明存續(xù)，于此役。

檢測(cè)到適格者...賦覺醒...林序眼前突然浮出個(gè)半透明的屬面板，散發(fā)著柔和的光。

姓名：林序等級(jí)：LV 賦：基礎(chǔ)觀測(cè) (F級(jí))效：幅升注意力與感知度，能略穩(wěn)定身周邊的觀概率場(chǎng)。

技能：物品：F級(jí)？

林序皺眉。

雖然清楚具評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但字母序列常意味著底層。

“力量化！

D級(jí)！

哈哈哈！”

個(gè)洪亮的聲音遠(yuǎn)處響起。

林序轉(zhuǎn)頭去，個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)背、肌發(fā)達(dá)的男生正興奮地?fù)]舞著拳頭，他身旁個(gè)瘦的男生連忙奉承：“揚(yáng)逼！

以后就靠你罩著了！”

另邊，個(gè)頭發(fā)凌、戴著框眼鏡的年輕男子盯著己的面板喃喃語：“數(shù)據(jù)感知...D級(jí)？

這是什么意思？”

“醫(yī)療靈光？

E級(jí)？

這能干嘛？”

個(gè)起來像是醫(yī)學(xué)院學(xué)生的生怯生生地著己的掌。

恐慌并未息，但這突如其來的“系統(tǒng)”和“賦”，像塊石入水面，引發(fā)了更多的混與猜測(cè)。

冰冷的系統(tǒng)音再次響起：新副本混教室即將啟。

目標(biāo)：存活并找到出。

倒計(jì)：0, , ...“等等！

這到底是怎么回事！”

那個(gè)被稱為“揚(yáng)”的育生沖著空喊。

“我回去！

我要參加！”

個(gè)年婦崩潰哭。

林序深氣，迫己冷靜來。

量子回溯系統(tǒng)？

文明存續(xù)？

這遠(yuǎn)遠(yuǎn)出了她的認(rèn)知范疇，但眼前的面板和即將始的“副本”都告訴她，這是夢(mèng)。

..., , 。

。

的界被更加刺眼的光芒吞噬。

當(dāng)光芒褪去，林序發(fā)己己經(jīng)身處個(gè)完同的境。

這是間其廣闊的教室，充滿了未來感。

灰的流型墻壁散發(fā)著柔和的光暈，度及腰的臺(tái)取了統(tǒng)的課桌，面懸浮著淡藍(lán)的息交互界面。

椅子是符合工學(xué)的懸浮式，靜靜地停臺(tái)后。

前方是整面的、漆如鏡的“板”。

空氣彌漫著淡淡的臭氧和未知清潔劑的味道。

“教室？

把我們弄到教室干嘛？”

“這地方起來級(jí)...出哪？”

短暫的寂靜后，動(dòng)再起。

“搞什么鬼？

惡作劇嗎？！”

育生張揚(yáng)拳砸身旁的懸浮臺(tái)，“砰”的聲悶響，臺(tái)紋絲動(dòng)，他的臉卻因反作用力而扭曲了。

“揚(yáng)，你沒事吧？”

跟班周明趕緊前，“這玩意兒硬！”

林序迅速掃整個(gè)教室。

除了他們這些“玩家”，空。

教室前后各有扇門，樣式簡(jiǎn)潔，與墻壁渾然，此刻緊閉著。

她嘗試走向離己近的那扇門，觸去，冰涼堅(jiān)硬，沒有何門把的痕跡。

“打！”

“這邊也打！”

其他試圖門的也很得出了相同的結(jié)論。

恐慌始蔓延。

被困個(gè)封閉的、陌生的空間，未知的脅如同達(dá)摩克斯之劍懸頭頂。

就這，異變陡生。