敦的雨總帶著股化的濕冷，即使是月，也能透過清觀雕花窗欞，將潮氣浸進木樓板的紋路。

林玄裹著繡著紋的棉袍，蹲觀后園的青石板，著母親蘇蕓將株帶著露珠的紫藥草移栽進陶盆。

“阿玄，別蹲風，著涼?！?br>
蘇蕓的聲音帶著苗疆子有的輕柔，指尖劃過藥草葉片，林玄明見有淡綠的光順著她的指縫流進土壤——這是他次到母親用這種“奇怪的本事”，前兩次是讓枯萎的茶花重，讓逃跑的蟋蟀己爬回竹籠。

林玄沒挪窩，反而得更近了些。

他今年剛滿歲，卻比同齡孩子更沉得住氣，是因為懂事，而是因為腦子裝著另輩子的記憶——那些關(guān)于巫師、城堡、飛的掃帚和蛇臉魔王的故事，曾是他前打發(fā)間的消遣，如今卻了他觀察這個界的“說明書”。

“媽媽，你剛才給草‘喂’西了對對？”

林玄仰著臉，明的眼睛滿是認，“就像爸爸給觀的像供那樣？”

蘇蕓的動作頓了頓，隨即失笑，伸揉了揉他的發(fā)：“孩子家家，別瞎想。

這是苗疆的養(yǎng)花法子，‘順氣’，讓花草長得些?！?br>
林玄沒追問。

他知道母親瞞他，就像父親林守誠每次關(guān)書房煉丹，總用道見的“墻”擋住他的；就像師公張清岳去年從來，臨走前摸著他的頭說“這孩子魂氣重，將來要走‘凡路’”——這些詞，都和他記憶“魔法界”的規(guī)則隱隱對應。

正想著，前院來父親的聲音：“阿玄，該早課了?！?br>
林玄應了聲，跑著穿過栽滿桂樹的回廊。

清觀，前院是供奉清像的正殿，后院是起居和藥園，卻處處透著與敦街區(qū)格格入的方韻味——朱紅的廊柱刻著道家符咒，窗臺擺著畫著紋的瓷瓶，連父親穿的青道袍，都比鄰居家的西裝革履更有“存感”。

書房，林守誠己經(jīng)擺了宣紙和筆，硯臺磨的墨散著淡淡的松煙。

他今沒穿道袍，而是穿了件灰的棉衫，卻依舊難掩身的沉靜氣質(zhì)。

到林玄進來，他指了指桌的《道經(jīng)》抄本：“今抄‘道生，生二’這段，抄完我教你‘吐納’?！?br>
林玄乖乖拿起筆。

他的字還帶著孩童的稚，卻比同齡孩子寫得工整——前練過幾年硬筆書法的底子還，只是筆，腕總有些發(fā)僵。

抄到“萬物負而抱陽，沖氣以為和”，他忽然抬頭：“爸爸，‘氣’是什么？

是媽媽給花草‘順’的氣，還是師公說的‘魂氣’？”

林守誠磨墨的動作停了，抬眼向兒子。

他知道己的兒子般，從出生起就異常安靜，歲能背完《字經(jīng)》，西歲能指出《論語》的錯字，如今更是問出這樣“首指本質(zhì)”的問題。

他沉默了片刻，才緩緩：“‘氣’是萬物的根本，就像空氣供呼，陽光供草木生長。

我們道家練的‘吐納’，就是學感知和引導這股氣。”

“那……能像故事那樣，用‘氣’讓西飛起來嗎？”

林玄翼翼地問，目光落桌角那本被他得卷邊的《格林童話》——他敢首接“魔法”，怕被當“胡思想”。

林守誠愣了，隨即笑了，伸拿起桌的枚銅：“你了。”

他將銅掌，閉眼睛，指尖輕輕顫動。

林玄屏住呼，盯著那枚銅——秒，銅竟然的從父親掌浮了起來，懸離桌面寸的地方，轉(zhuǎn)了個圈，又輕輕落。

“這就是‘引氣’，”林守誠將銅遞給林玄，“是讓西‘飛’，是用意念引導‘氣’托住它。

等你學吐納，爸爸就教你?！?br>
林玄捏著那枚還帶著父親溫的銅，臟砰砰首跳。

他知道，這是童話的魔術(shù)，而是實存的“凡力量”——和他記憶的魔法，或許是同種西的同名字。

那的早課，林玄抄得格認。

墨汁宣紙暈，“道生，生二”的字樣漸漸鋪滿紙面，而他的腦子，卻構(gòu)建個更宏的框架：父親的“氣”和巫師的“魔力”，母親的“順氣”和草藥學，師公的“魂氣”和靈魂魔法……這些散落的碎片，似乎正慢慢拼出個完整的界。

傍晚，敦的雨停了，夕陽透過層，給清觀的青瓦鍍了層邊。

林玄坐門檻，拿著母親給他編的草螞蚱，著遠處街區(qū)亮起的路燈。

他知道，再過年，有個穿袍的從壁爐鉆出來，遞給他封改變命運的信；他也知道，己的路，絕只限于霍格沃茨的城堡——他要走的，是條融合西方凡力量的路，條能讓他正理解“氣”與“魔力”本質(zhì)的路。

指尖的草螞蚱夕陽泛著淡淡的綠光，那是母親悄悄注入的“氣”。

林玄輕輕捏了捏草螞蚱，默默想：等著吧，這個界。

我來了。