社，有位年輕且充滿熱的教師，名沈悅。

她畢業(yè)于歷史系，懷揣著對教育事業(yè)的限熱愛，毅然踏了前往偏遠(yuǎn)山村支教的道路。

那是個(gè)陽光明的清晨，沈悅背著裝滿教學(xué)資料和生活用品的背包，滿懷憧憬地走進(jìn)了那個(gè)被青山繞的村落。

她希望能這，用己的知識和愛，為孩子們打扇往面界的窗戶。

然而，命運(yùn)總是充滿了常。

就沈悅踏入村莊的，意突然降臨。

當(dāng)她正沿著條蜿蜒的路，滿歡喜地想象著即將始的教學(xué)生活，頭頂方棵樹的樹干毫征兆地?cái)嗔?，朝著她砸?br>
沈悅根本來及出何反應(yīng)，只覺眼前，便失去了知覺。

再次醒來，沈悅只覺頭痛欲裂，周圍的切都顯得那么陌生。

她緩緩睜眼，卻發(fā)眼前片暗，己的力竟然消失了。

她驚恐地想要呼喊，卻聽到了個(gè)陌生而嚴(yán)的聲音耳邊響起：“醒了？”

沈悅慌地摸索著周，聲音顫地問道：“這是哪？

我怎么什么都見了？”

原來，沈悅樹干砸的那刻，竟然穿越空，來到了000年前的武。

而此刻與她對話的，正是武的帝蕭景。

蕭景巡獵，偶然發(fā)了倒后山昏迷醒的沈悅。

見她身著樣式奇異的服裝，行為舉止與武的姓截然同，蕭景滿是疑惑，立刻命侍衛(wèi)將她帶回宮，打算仔細(xì)查探她的來歷。

盡管的侍衛(wèi)們后山了個(gè)底朝，卻始終沒能查明沈悅的身份。

他們只找到些讓惑解的物件，比如沈悅隨身攜帶的文具、寫著奇怪文字的支教文書，那文書的字跡整齊劃，就像是印刷出來的般，與武統(tǒng)的寫文書有著壤之別。

這些發(fā)，更是讓蕭景對沈悅的身份充滿了奇，他暗思忖，這個(gè)子難道來后？

此的沈悅還未完搞清楚狀況，滿以為己依舊身處那個(gè)支教的山村，只過接待她的孩王秀說話有些齒清，把“村”說了“武”。

沈悅摸索著拉住王秀的，焦急地問道：“那你見到村長了嗎？

個(gè)男的