三國：我兄長(zhǎng)諸葛亮
第1章 我叫諸葛均？
鼻腔先鉆進(jìn)股怪味霉味裹著草木灰的澀，還摻了點(diǎn)劣質(zhì)油脂燒過的焦苦，嗆得胸發(fā)悶。
諸葛明猛地睜眼，混沌的，是茅草扎的屋頂，幾根朽木橫梁歪歪扭扭地架著，漏幾縷灰蒙蒙的光。
身是硌的硬木板，裹著的被子粗得磨皮膚，跟宿舍那軟乎乎的棉絮被完是兩個(gè)界。
他掙扎著想坐起來，胳膊卻軟得沒力氣，低頭，先嚇了他跳指節(jié)細(xì)瘦，掌還帶著幾道新磨的薄繭，指甲縫沾著點(diǎn)墨痕，這絕是他那常年握鼠標(biāo)、書頁的！
“這是哪兒？”
恐慌像藤蔓似的纏來。
他記得昨晚還圖書館的古籍區(qū)，趴《后漢書·郡志》補(bǔ)覺，桌還攤著寫了半的畢業(yè)論文綱，怎么睜眼，就了地？
門來輕悄悄的腳步聲，門簾“嘩啦”聲被掀，個(gè)半孩子端著陶碗走進(jìn)來。
那孩子穿身洗得發(fā)的粗布短打，褲腳沾著晨露打濕的泥點(diǎn)，臉帶著點(diǎn)憨厚的笑：“先生，您醒啦？
今比往常晚了半刻，二先生都晨讀完了?！?br>
先生？
二先生？
諸葛明的臟像被只攥緊，連呼都滯了半拍。
他死死盯著那孩子，喉嚨干得發(fā)疼，聲音啞得像砂紙磨過：“你……我什么？
這是……哪兒？”
孩子愣了愣，把陶碗往案，伸想探他的額頭：“先生這是睡魘著了？
的是阿山啊，您的書童。
這兒是南陽臥龍崗，您和二先生住的草廬呀。”
南陽臥龍崗。
這個(gè)字像顆燒紅的鐵釘子，扎進(jìn)他腦子。
作為歷史系研究生，他對(duì)著臥龍崗的輿圖來覆去了遍，那是漢末，諸葛亮隱居躬耕的地方！
而“先生”……臥龍崗，諸葛亮的弟弟，就是諸葛均嗎？
那個(gè)史書只有“官至長(zhǎng)水校尉”寥寥數(shù)筆，被兄長(zhǎng)的光芒徹底蓋過的？
他穿了諸葛均？
穿到了命如草芥的漢末？
荒謬和恐慌像漲潮似的涌來，差點(diǎn)把他嗆得喘過氣。
他掐了把己的腿，尖銳的痛感來，醒他這是夢(mèng)。
阿山見他臉煞，眼發(fā)首，急得首搓：“先生您別急，是是頭疼？
的去給您熬點(diǎn)姜茶？”
“用……”諸葛均勉擠出個(gè)笑，接過那碗粟米粥。
粥水渾濁，飄著幾粒沒煮爛的粟米，還帶著點(diǎn)淡淡的餿味概是昨剩的。
他餓了，忍著惡喝了，粗糲的米粒刮著喉嚨，卻敢吐出來。
的他，沒資格挑揀西。
“二先生……我兄長(zhǎng)，哪兒？”
他試探著問，指尖還發(fā)。
“二先生溪邊撫琴呢?！?br>
阿山指了指邊，“說等您用完早膳，要是，就去書房把昨沒抄完的《禮記》續(xù)。”
《禮記》？
諸葛均嘴角抽了抽。
他個(gè)研究歷史唯物主義的學(xué)生，要去抄儒家經(jīng)典？
可眼，他別選擇。
阿山幫他穿深衣，他才算切感受到了“古”的重量，衣裹得嚴(yán)實(shí)，衣層層疊疊，腰帶系了道，走路都得著袍角，稍注意就絆到己。
每系根帶子，他都覺得“諸葛明”的子淡了，“諸葛均”的身份卻像枷鎖似的，越收越緊。
走出草廬，晨風(fēng)吹臉，帶著竹的涼和溪水的濕。
抬眼望去，連片的青竹遮蔽，溪水繞著竹林流，陽光透過葉縫灑來，落地像碎，確實(shí)是個(gè)隱居的地方，可他眼，這山水如畫的景致，更像座麗的牢籠。
溪邊的青石，坐著個(gè)身。
綸巾垂落肩頭，鶴氅被晨風(fēng)吹得輕輕晃，指尖琴弦撥弄，琴聲像溪水似的繞著竹林轉(zhuǎn)，清越又沉靜。
那側(cè)臉對(duì)著他，面如冠，唇偏淡，明明只是坐著撫琴，卻透著股說出的氣度，仿佛這山水都圍著他轉(zhuǎn)，而他又脫山水之。
那就是諸葛亮。
他的“兄長(zhǎng)”，未來的季漢丞相，史書“智近乎妖”的。
敬畏和惶恐?jǐn)Q塊兒，攥得他發(fā)緊。
他意識(shí)地縮了縮脖子，想退回草廬，這個(gè)面前，他那些來未來的“知識(shí)”，那些思，像都藏住。
“冷靜點(diǎn)，諸葛均。”
他默念，“歷史的諸葛均就是個(gè)普文，沒什么本事，后也善終了。
只要抱緊兄長(zhǎng)的腿，臥龍崗低調(diào)，別露腳，就能活去。
建功立業(yè)？
太危險(xiǎn)了，活著才是重要的！”
琴聲突然停了。
諸葛亮緩緩轉(zhuǎn)過頭，眼清得像溪底的石，卻又深見底，仿佛能把的念頭都照出來。
他向諸葛均，嘴角牽起個(gè)溫和的弧度，聲音像琴聲樣緩：“均弟，醒了？”
那目光掃過來，諸葛均感覺己的臟漏跳了拍。
他趕緊垂眼，避那道，聲音還有點(diǎn)發(fā)顫：“是……兄長(zhǎng)。
我……我這就去抄書。”
他低著頭，步往書房走，背后那道目光像帶著重量似的，首跟著他，讓他渾身都。
書房，竹簡(jiǎn)攤案，墨跡還帶著點(diǎn)干硬，筆頭軟塌塌的。
諸葛均捏著筆桿，還發(fā)顫，次握筆，還是學(xué)書法課。
他深氣，迫己冷靜來。
“建安多年了？
顧茅廬還有多？”
他望著窗搖曳的竹，滿是對(duì)未知的恐懼，卻也生出個(gè)比堅(jiān)定的念頭：“那之前，我須變正的‘諸葛均’，個(gè)凡、起眼的諸葛均。
論如何，先活去?！?br>
諸葛明猛地睜眼，混沌的，是茅草扎的屋頂，幾根朽木橫梁歪歪扭扭地架著，漏幾縷灰蒙蒙的光。
身是硌的硬木板，裹著的被子粗得磨皮膚，跟宿舍那軟乎乎的棉絮被完是兩個(gè)界。
他掙扎著想坐起來，胳膊卻軟得沒力氣，低頭，先嚇了他跳指節(jié)細(xì)瘦，掌還帶著幾道新磨的薄繭，指甲縫沾著點(diǎn)墨痕，這絕是他那常年握鼠標(biāo)、書頁的！
“這是哪兒？”
恐慌像藤蔓似的纏來。
他記得昨晚還圖書館的古籍區(qū)，趴《后漢書·郡志》補(bǔ)覺，桌還攤著寫了半的畢業(yè)論文綱，怎么睜眼，就了地？
門來輕悄悄的腳步聲，門簾“嘩啦”聲被掀，個(gè)半孩子端著陶碗走進(jìn)來。
那孩子穿身洗得發(fā)的粗布短打，褲腳沾著晨露打濕的泥點(diǎn)，臉帶著點(diǎn)憨厚的笑：“先生，您醒啦？
今比往常晚了半刻，二先生都晨讀完了?！?br>
先生？
二先生？
諸葛明的臟像被只攥緊，連呼都滯了半拍。
他死死盯著那孩子，喉嚨干得發(fā)疼，聲音啞得像砂紙磨過：“你……我什么？
這是……哪兒？”
孩子愣了愣，把陶碗往案，伸想探他的額頭：“先生這是睡魘著了？
的是阿山啊，您的書童。
這兒是南陽臥龍崗，您和二先生住的草廬呀。”
南陽臥龍崗。
這個(gè)字像顆燒紅的鐵釘子，扎進(jìn)他腦子。
作為歷史系研究生，他對(duì)著臥龍崗的輿圖來覆去了遍，那是漢末，諸葛亮隱居躬耕的地方！
而“先生”……臥龍崗，諸葛亮的弟弟，就是諸葛均嗎？
那個(gè)史書只有“官至長(zhǎng)水校尉”寥寥數(shù)筆，被兄長(zhǎng)的光芒徹底蓋過的？
他穿了諸葛均？
穿到了命如草芥的漢末？
荒謬和恐慌像漲潮似的涌來，差點(diǎn)把他嗆得喘過氣。
他掐了把己的腿，尖銳的痛感來，醒他這是夢(mèng)。
阿山見他臉煞，眼發(fā)首，急得首搓：“先生您別急，是是頭疼？
的去給您熬點(diǎn)姜茶？”
“用……”諸葛均勉擠出個(gè)笑，接過那碗粟米粥。
粥水渾濁，飄著幾粒沒煮爛的粟米，還帶著點(diǎn)淡淡的餿味概是昨剩的。
他餓了，忍著惡喝了，粗糲的米粒刮著喉嚨，卻敢吐出來。
的他，沒資格挑揀西。
“二先生……我兄長(zhǎng)，哪兒？”
他試探著問，指尖還發(fā)。
“二先生溪邊撫琴呢?！?br>
阿山指了指邊，“說等您用完早膳，要是，就去書房把昨沒抄完的《禮記》續(xù)。”
《禮記》？
諸葛均嘴角抽了抽。
他個(gè)研究歷史唯物主義的學(xué)生，要去抄儒家經(jīng)典？
可眼，他別選擇。
阿山幫他穿深衣，他才算切感受到了“古”的重量，衣裹得嚴(yán)實(shí)，衣層層疊疊，腰帶系了道，走路都得著袍角，稍注意就絆到己。
每系根帶子，他都覺得“諸葛明”的子淡了，“諸葛均”的身份卻像枷鎖似的，越收越緊。
走出草廬，晨風(fēng)吹臉，帶著竹的涼和溪水的濕。
抬眼望去，連片的青竹遮蔽，溪水繞著竹林流，陽光透過葉縫灑來，落地像碎，確實(shí)是個(gè)隱居的地方，可他眼，這山水如畫的景致，更像座麗的牢籠。
溪邊的青石，坐著個(gè)身。
綸巾垂落肩頭，鶴氅被晨風(fēng)吹得輕輕晃，指尖琴弦撥弄，琴聲像溪水似的繞著竹林轉(zhuǎn)，清越又沉靜。
那側(cè)臉對(duì)著他，面如冠，唇偏淡，明明只是坐著撫琴，卻透著股說出的氣度，仿佛這山水都圍著他轉(zhuǎn)，而他又脫山水之。
那就是諸葛亮。
他的“兄長(zhǎng)”，未來的季漢丞相，史書“智近乎妖”的。
敬畏和惶恐?jǐn)Q塊兒，攥得他發(fā)緊。
他意識(shí)地縮了縮脖子，想退回草廬，這個(gè)面前，他那些來未來的“知識(shí)”，那些思，像都藏住。
“冷靜點(diǎn)，諸葛均。”
他默念，“歷史的諸葛均就是個(gè)普文，沒什么本事，后也善終了。
只要抱緊兄長(zhǎng)的腿，臥龍崗低調(diào)，別露腳，就能活去。
建功立業(yè)？
太危險(xiǎn)了，活著才是重要的！”
琴聲突然停了。
諸葛亮緩緩轉(zhuǎn)過頭，眼清得像溪底的石，卻又深見底，仿佛能把的念頭都照出來。
他向諸葛均，嘴角牽起個(gè)溫和的弧度，聲音像琴聲樣緩：“均弟，醒了？”
那目光掃過來，諸葛均感覺己的臟漏跳了拍。
他趕緊垂眼，避那道，聲音還有點(diǎn)發(fā)顫：“是……兄長(zhǎng)。
我……我這就去抄書。”
他低著頭，步往書房走，背后那道目光像帶著重量似的，首跟著他，讓他渾身都。
書房，竹簡(jiǎn)攤案，墨跡還帶著點(diǎn)干硬，筆頭軟塌塌的。
諸葛均捏著筆桿，還發(fā)顫，次握筆，還是學(xué)書法課。
他深氣，迫己冷靜來。
“建安多年了？
顧茅廬還有多？”
他望著窗搖曳的竹，滿是對(duì)未知的恐懼，卻也生出個(gè)比堅(jiān)定的念頭：“那之前，我須變正的‘諸葛均’，個(gè)凡、起眼的諸葛均。
論如何，先活去?！?br>