渣渣琪琪是《被貧困生搶走男友后，我將保研資格讓給她》中的主要人物，在這個故事中“不系舟”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：貧困生舍友說要幫我試探男友有沒有二心。結(jié)果他們順?biāo)浦鄢闪苏媲閭H。保研資格二選一，貧困生舍友又出言污蔑我背刺她。老師、同學(xué)都被其蠱惑，對我惡語相向。我百口莫辯，面臨處分退學(xué)威脅。渣渣前男友還來湊熱鬧。“我早就知道你人品低劣，給琪琪提鞋都不配?！焙煤煤谩Ｕ娈?dāng)我是軟柿子，誰都能上來踩一腳?！皢棠狭瑢W(xué)，我再確認(rèn)一遍，你真的要放棄保研資格嗎？”“你不需要有負(fù)擔(dān)，這是你應(yīng)得的。”輔導(dǎo)員汪老師扶了扶眼鏡...

貧困生舍友說要幫我試探男友有沒有二。
結(jié)他們順?biāo)浦哿藗H。
保研資格二選，貧困生舍友又出言蔑我背刺她。
師、同學(xué)都被其蠱惑，對我惡語相向。
我莫辯，面臨處退學(xué)脅。
渣渣前男友還來熱鬧。
“我早就知道你品低劣，給琪琪鞋都配。”
。
當(dāng)我是軟柿子，誰都能來踩腳。
……
“喬南柳同學(xué)，我再確認(rèn)遍，你的要棄保研資格嗎？”
“你需要有負(fù)擔(dān)，這是你應(yīng)得的?！?br>輔導(dǎo)員汪師扶了扶眼鏡，語氣訝異。
我點了點頭，表示將來的規(guī)劃有變，又聽聞院此次保研名額是二選，所以意前來說明，得麻煩。
汪師沒有立刻同意，反而猶豫著詢問我近如何？和同學(xué)有沒有矛盾？
我了個眼，表示語，面依舊動聲。
就是另個符合要求的搶了我前男友，至于這么翼翼嗎？
概所有都覺得，我應(yīng)該恨死程思琪，與她勢兩立、戴，你死我活。
“師，我發(fā)誓，的的是愿棄?！?br>說歹說讓汪師相信后，我趕忙朝教室跑去。
教這堂專業(yè)課的吳師要求，動輒就拿掛科畢了業(yè)脅，惹起惹起。
氣喘吁吁跑到門，我倒霉地和前男友宋書硯撞了個滿懷。
他懷還捂著杯滾燙的紅豆奶茶，直直潑了給我身。
教室已經(jīng)坐滿了，正目光炯炯地?zé)狒[。
我想為八卦源頭，忍著痛說了聲抱歉就打算離。
座位的程思琪卻突然將書包扔到地，抱頭哭。
“南柳，求求你，過我？”
“我對起你，該和書硯起，我向你道歉。”
她說完還啪啪甩了己兩巴掌，我瞠目結(jié)合著，知道鬧得哪出。
宋書硯細(xì)地脫掉，前將哭得軟倒地的程思琪摟到懷，疼已。
“了了，感沒有對錯，只關(guān)乎愛與愛，我只對你有感覺?！?br>“剛才只是意，我已經(jīng)把扔掉了，等課就把己洗的干干凈凈。”
呃…