兒考試得了班級后，二名家長莫名其妙始短信轟我，
月月學習有什么訣竅嗎？麻煩授交流，萬要藏著掖著哦！
我認為兒學習除了努力之并沒有什么捷徑，卻沒想到我實事求是告知對方后，她卻突然噴：
就是交流學習經(jīng)驗嗎？有要這么氣？怎么？你知你兒蠢笨如豬，怕名被我兒子搶走？
我該是你兒的名拿得光，所以你才虛肯說的吧！
母倆都要臉！
我氣笑了，哪來的癲婆？
整治整治，還以為我欺負？
……
我正，忙閑瞄了眼機，就到兒的同桌李的媽媽莫名其妙地消息轟我，
這次期考試，月月又是班級，恭喜恭喜！孩子能考那可太容易了！
我概析了兩個孩子的績，李英語才考7，跟月月差了幾，要然名還知道花落誰家呢！
月月學習英語有什么訣竅嗎？麻煩授交流，萬要藏著掖著哦！
雖然王麗的語氣還算客氣，但知道是是我的錯覺，我總覺得她的話酸酸氣，像諷刺和命令我。
過她并沒有明顯地表出來，我也只能客客氣氣地回復(fù)：月月從到都是個愛學習的孩子，我們家長根本需要，她并沒有什么學習的訣竅，只是很努力罷了。
我認為我的回復(fù)實事求是，卻沒想到，王麗直接突然破防了，她客氣地發(fā)了幾個問號，然后義憤填膺地質(zhì)問我，
我問你學習訣竅，你氣肯說就算了！干嘛諷刺我兒子夠努力！你有病吧？簡直可理喻，就是多考了幾，狂什么！
王麗劈頭蓋臉的指責讓我冷防愣住了，我實知道我究竟哪句話說錯了。
蒼可鑒，我絕對沒有諷刺李的意思。
我兒努力就是鐵板釘釘?shù)氖聦嵃　?br>我實話實說還有錯了？
我忙著，沒間跟她吵，可她卻沒有要就此罷休的意思，反而像瘋了樣，用難聽的言語停地辱罵我，