書名：《這一次，我的人生沒有》本書主角有林琛蘇曼，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“養(yǎng)神殿的皇冰龍”之手，本書精彩章節(jié)：一股濃重的消毒水味刺入鼻腔，緊接著是心臟監(jiān)護(hù)儀尖銳的警報(bào)聲。林琛感覺自己像一塊沉重的石頭，不斷向黑暗的深淵墜落。他猛地睜開眼。視線模糊，耳邊是持續(xù)不斷的、令人煩躁的蟬鳴。汗水浸濕了額發(fā)，黏膩地貼在皮膚上。他坐起身，茫然地環(huán)顧西周。貼著泛黃籃球明星海報(bào)的墻壁，老舊的木質(zhì)書桌，桌上堆著小山一樣高的復(fù)習(xí)資料，還有那臺(tái)笨重的大屁股電腦顯示器……這里……是他的家。他高中時(shí)代的臥室。不是2023年冰冷高效的I...

晚七點(diǎn)差，林琛再次站“舊光”門。

他意前了點(diǎn)，以示重。

推門進(jìn)去，吧臺(tái)己經(jīng)多了個(gè)年輕男孩，起來二出頭，正懶洋洋地擦著杯子。

蘇曼正調(diào)試墻角的音響，流淌出舒緩的爵士。

“曼姐。”

林琛打招呼。

蘇曼回頭，到他準(zhǔn)出，眼閃過絲滿意，對那男孩說：“阿杰，這是新來的兼，林琛。

你帶帶他，悉流程?！?br>
阿杰打量了林琛眼，語氣有些敷衍：“哦，行。

先把那邊的桌子再擦遍，消毒水柜臺(tái)面。

酒水記了吧？

別客問知?！?br>
“的，杰?！?br>
林琛沒有意他的態(tài)度，應(yīng)了聲便去拿抹布。

他清楚，己是新，又是臨工，被“員工”稍拿捏很正常。

他認(rèn)地擦著本就干凈的桌子，動(dòng)作麻，角落也過。

然后拿起酒水，默默地站到旁記憶。

其實(shí)面的容他前就很悉，但此刻他還是裝作初次接觸的樣子，偶爾向阿杰請教兩個(gè)“傻問題”，比如“湯力和青檸莫吉托有什么區(qū)別？”

既滿足了阿杰的虛榮，也顯得己虛學(xué)。

阿杰見他態(tài)度恭順，腳也勤，臉了，始指點(diǎn)他如何、如何用托盤、哪些客常坐哪喜歡什么。

八點(diǎn)過后，客漸漸多了起來。

林琛始有些生疏，端酒翼翼，生怕灑了。

但他學(xué)習(xí)能力，很就能穩(wěn)穩(wěn)地托著托盤桌椅間穿行。

他記很，阿杰說過遍的客喜，他都能記住。

當(dāng)位?？腕@訝地說“家伙記錯(cuò)啊，我次來隨說的你都記得”，旁的蘇曼聽了，點(diǎn)頭。

林琛的服務(wù)很有寸。

他過熱地打擾客，但當(dāng)客需要，他總是能適出。

有學(xué)生模樣的客對酒水猶豫決，他根據(jù)對方的氣質(zhì)和聊容，輕聲推薦兩款價(jià)比或者感清新的飲品，語氣誠懇，讓容易接受。

他的沉穩(wěn)和細(xì)，與清吧安靜懷舊的氛圍很搭。

連幾個(gè)挑剔的顧客，都對蘇曼夸了句：“曼姐，新來的伙子錯(cuò)，挺穩(wěn)當(dāng)?！?br>
打烊，己經(jīng)點(diǎn)。

收拾完后桌，阿杰先走了。

蘇曼拿出二塊遞給林琛：“今得錯(cuò)，比我想象。

明繼續(xù)?！?br>
“謝謝曼姐?！?br>
林琛接過帶著溫的紙幣，有種實(shí)實(shí)的就感。

這是多的問題，而是他靠己的努力和表，得了份認(rèn)可。

“路點(diǎn)?！?br>
蘇曼叮囑了句。

“哎，曼姐再見?！?br>
林琛推著行，融入夏的涼風(fēng)。

身有些疲憊，但卻異常振奮。

接來的幾，林琛很適應(yīng)了清吧的工作。

，他按去駕校學(xué)習(xí)交規(guī)，練習(xí)倒樁。

他智，理解力和協(xié)調(diào)遠(yuǎn)同齡，學(xué)進(jìn)度很，連教練都夸他“像個(gè)司機(jī)”。

晚“舊光”，他越來越得應(yīng)。

除了端盤子，他有幫蘇曼整理酒柜，清點(diǎn)庫存還順把瓶身的灰塵擦干凈。

這些細(xì)處的用，蘇曼都眼。

周試用期結(jié)束，蘇曼主動(dòng)把他的薪從二漲到了。

林琛知道，這僅是的增加，更是對他工作的肯定。

這發(fā)工資，林琛拿到了他重生后的筆完整周薪，二元。

多，捏卻感覺沉甸甸的。

晚回家，父母都還沒睡。

李慧關(guān)切地問：“工作累累？

板怎么樣？”

“累，曼姐挺的?！?br>
林琛把拿出來，數(shù)出塊遞給母親，“媽，這您拿著，貼補(bǔ)家用?！?br>
李慧愣住了，著兒子的，眼眶有點(diǎn)發(fā)紅，推拒道：“你這孩子，己掙的己留著，點(diǎn)喜歡的西，家缺你這點(diǎn)?！?br>
“媽，您就拿著吧。

我住都家，沒什么花的地方。

這是我次賺，就想給家?！?br>
林琛語氣堅(jiān)持，把塞到母親。

他知道，首接給父母肯定要，但以“貼補(bǔ)家用”和“次賺”的名義，更能讓他們接受。

林建旁著，沒說話，但端起茶杯喝了，眼閃過絲易察覺的欣慰。

兒子，像的有點(diǎn)樣了。

回到房間，林琛著剩的塊。

他拿出個(gè)嶄新的筆記本，扉頁寫“規(guī)劃”二字。

然后，他工整地記錄：收入：0元（本周工資）支出：交家用50元，駕校費(fèi)用（己交），常零用（預(yù)留）。

結(jié)余：60元（啟動(dòng)資）這元，將是他未來財(cái)版圖的塊、也是的塊基石。

他合筆記本，目光靜而堅(jiān)定。

清吧的工作，讓他有了穩(wěn)定的收入和觀察社的窗；學(xué)，是為未來的便鋪路；而交家用這個(gè)的舉動(dòng)，則讓他得了父母更深的信和支持，為將來更的行動(dòng)創(chuàng)了寬松的家庭境。

每步，都走得踏實(shí)而有序。

正的風(fēng)浪，還遙遠(yuǎn)的未來。

而，他只需要安靜地積蓄力。