深辭
第1章 冰與火的分班日
月的陽光，帶著夏末后的余，透過明凈的玻璃窗，斜斜地灑進(jìn)二（）班的教室。
空氣彌漫著新書本的油墨味、年身清爽的皂角，以及別重逢的喧囂熱浪。
桌椅被挪動(dòng)與地面摩擦出刺耳的聲響，混雜著談闊論與嬉笑打鬧，構(gòu)了幅典型的學(xué)圖景。
這片幾乎要掀屋頂?shù)泥须s，靠窗的角落，卻像隔著層形的屏障，方靜謐地。
清辭安靜地坐那，仿佛周遭的切都與他關(guān)。
他低著頭，額前細(xì)碎的發(fā)垂落，他清雋的眉眼間片。
他捧著本《爾克詩集》，紙頁己經(jīng)有些泛，邊緣帶著被反復(fù)摩挲過的痕跡。
陽光勾勒著他纖細(xì)的指尖和專注的側(cè)臉輪廓，將他周身那種疏離、清冷的氣質(zhì)烘托得愈發(fā)明顯。
他與這滿室的活潑格格入，像捧誤入盛夏的雪，固執(zhí)地守護(hù)著己的寒冬。
突然，教室前門被股的力道撞，所有的聲響像是被按了短暫的暫停鍵，眾的目光意識地向門。
個(gè)身帶著陽光和風(fēng)的氣息闖了進(jìn)來。
來個(gè)子很，穿著簡的T恤和運(yùn)動(dòng)長褲，臂彎隨意夾著個(gè)籃球，球面還沾著些許新鮮的灰塵。
他似乎是跑著樓的，額角沁出細(xì)密的汗珠，幾縷發(fā)被汗水濡濕，恣意地貼飽滿的額前。
他的眼睛很亮，像淬了星子，目光教室速掃，帶著點(diǎn)意思，又混著年有的張揚(yáng)，咧嘴笑了笑，露出整齊的牙。
“報(bào)告！
師還沒？”
他的聲音清朗，帶著運(yùn)動(dòng)后的喘，瞬間打破了因他出而帶來的片刻寂靜。
教室重新喧鬧起來，有幾個(gè)相的男生笑著沖他吹哨：“硯深，期哪兒去了？
又踩點(diǎn)！”
周硯深，也就是剛剛進(jìn)來的男生，邊笑著回罵了句“滾蛋”，邊目光教室尋找空位。
他的掠過幾個(gè)朝他招的朋友，終，落了那個(gè)靠窗的、唯的空座——清辭的身邊。
他挑了挑眉，似乎對這位周身散發(fā)著“生勿近”氣場的未來同桌產(chǎn)生了絲妙的奇。
他沒有猶豫，邁長腿，幾步就走了過去。
“哐當(dāng)”聲輕響，沾著塵土的籃球被隨意地塞進(jìn)了課桌抽屜，可避地蹭臟了側(cè)干凈的隔板。
緊接著，個(gè)的身身邊坐，帶來的氣流擾動(dòng)了原本凝滯的空氣，也帶來了屬于陽光、汗水和青草地的、充滿生命力的氣息。
清辭動(dòng)書頁的指尖幾可查地頓了，但他沒有抬頭，仿佛沉靜詩句的界，對界的切置若罔聞。
只是那原本穩(wěn)的呼，幾可聞地滯澀了瞬。
周硯深咧咧地坐，調(diào)整了姿勢，似乎覺得這桌椅對他而言有些逼仄了。
他側(cè)過頭，目光落新同桌低垂的睫和條優(yōu)的鼻梁，主動(dòng)，聲音帶著友善的笑意：“嘿，你啊，新同桌?！?br>
他的聲音很近，帶著溫?zé)岬臍庀ⅰ?br>
清辭終于從書頁間抬起眼，那眸子是淺褐的，像浸冰水的琥珀，清透，卻沒什么溫度。
他了周硯深眼，目光靜，只是輕地點(diǎn)了頭，算是回應(yīng)。
然后，他便重新低頭，落回書頁，同，右拿著筆，動(dòng)聲地將攤桌子間的文具袋，往己這邊挪了挪。
個(gè)細(xì)的動(dòng)作，清晰地劃出了道形的“八”。
周硯深將他這動(dòng)作盡收眼底，非但沒覺得被冒犯，嘴角反而勾起抹更深的興趣。
他注意到，這位冷冰冰的同桌指修長皙，指節(jié)明，握著筆的姿勢很。
他那本詩集的書頁邊緣，密密麻麻寫滿了細(xì)的注釋，字跡清俊挺拔，帶著種與他氣質(zhì)相符的孤峭。
隨著他靠近，股淡的、若有似的冷鉆入鼻腔，像是何種水，更像是墨混合了雪松的清冽，這躁動(dòng)的初秋后，帶來絲奇異的寧靜。
周硯深摸了摸鼻子，覺得這同桌，可有意思。
就這，教室前門又探進(jìn)幾個(gè)腦袋，都是的育生打扮，顯然是周硯深的們兒。
“硯深！
嘛呢？
學(xué)地方，跟七那幫孫子約了場，別遲到啊！”
為首的個(gè)寸頭男生嗓門洪亮，瞬間引了班的目光。
他的周硯深和清辭之間逡巡了圈，帶著幾戲謔和探究，故意拔音量調(diào)侃道：“喲，這么就交到新朋友了？
還是個(gè)……文化兒？”
那目光像探照燈樣打清辭身，讓他原本就挺首的脊背幾可查地繃緊了瞬。
他依舊垂著眼，但捏著書頁的指尖用力，泛出些的。
周硯深臉的笑容淡了些，他幾乎是意識地，將身往清辭那邊側(cè)了側(cè)，用己更寬闊的肩背，隔斷了那些帶著打量意味的。
他回頭，沖著門笑罵，語氣稔卻失力度：“滾滾滾，嗓門顯你肺活量?。?br>
別這兒咋咋呼呼的，嚇著我同桌。”
“喲嗬！
這就護(hù)了？”
寸頭男生和他身后的幾都哄笑起來，但也沒再多說，嘻嘻哈哈地比了個(gè)勢就跑了。
教室的竊竊語聲因?yàn)檫@個(gè)曲又響了起來，但很又息去。
擾源離，周硯深轉(zhuǎn)回身，剛對清辭抬起的目光。
那淺褐的眸子，似乎有什么緒地閃過，得讓抓住。
“謝謝?！?br>
兩個(gè)字，聲音很輕，像羽拂過水面，帶著清辭有的清冷質(zhì)感。
這是他對周硯深說的句，出音節(jié)詞的話。
周硯深愣了，隨即笑容重新臉綻，比剛才更加燦爛切了幾。
他擺了擺，語氣輕松：“沒事兒！
他們就這樣，鬧慣了，嘴沒把門的，其實(shí)沒惡意?！?br>
他頓了頓，目光落清辭依舊握著的詩集，很然地接了句，“你你的，用理他們。”
清辭再次點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新將落回書頁。
但知是是周硯深的錯(cuò)覺，他覺得身邊那緊繃的肩膀，似乎松了絲。
教室的喧囂漸漸沉淀來，變了種背景音般的嗡嗡聲。
清辭的目光停留書頁的某行詩句，卻罕見地，沒有讀進(jìn)去。
那聲然而然的“我同桌”，以及那個(gè)毫霾的、帶著安撫意味的笑容，像顆入冰湖的石子，他靜的湖，漾了圈可察的漣漪。
他能清晰地感覺到身邊身散發(fā)出的蓬勃熱量，像個(gè)，斷試圖驅(qū)散他周身的寒意。
這種感覺很陌生，帶著點(diǎn)容抗拒的侵略，卻……并然讓討厭。
周硯深則支著巴，另只意識地轉(zhuǎn)著筆，目光偶爾瞥向身邊安靜得像幅靜物畫的同桌。
他覺得這家伙起來冷得像塊冰，但剛才那聲低可聞的“謝謝”，又讓他覺得，這塊冰面，或許藏著點(diǎn)樣的西。
有趣。
這，戴著眼鏡的語文師抱著摞教案走了進(jìn)來，教室立刻安靜了。
周硯深收回思緒，伸進(jìn)書包摸索語文課本。
陣窸窣作響后，他總算把皺巴巴的課本掏了出來，但與此同，本厚重的、封面是暗調(diào)風(fēng)景畫的書籍，夾著幾張明顯是隨撕來的、寫滿字的稿紙，從書包滑落，“啪”地聲輕響，掉了兩椅子間的地面。
那本書是T.S.艾略的《荒原》。
而散落地的稿紙，是龍飛鳳舞、力透紙背的字跡，寫著的并非課堂筆記，而是段段意象破碎、風(fēng)格郁犀的詩歌片段，與周硯深那陽光朗的表格格入。
周硯深“嘖”了聲，彎腰去撿。
就他低頭的那刻，清辭的目光，也被那與眾同的稿紙引了。
他本是隨意瞥，但當(dāng)他清那字跡的筆鋒，以及稿紙某幾句關(guān)于“荒蕪”與“沉默”的比喻，他的瞳孔猛地縮。
這字跡……這風(fēng)格……與他近半年來，某個(gè)其隱秘、眾的文學(xué)論壇，默默關(guān)注著的位名“硯臺(tái)”的寫，驚地相似。
那位“硯臺(tái)”，思想深刻，筆觸而銳如刀，而頹靡麗，是他為數(shù)多的、能層面產(chǎn)生鳴的陌生。
他甚至還用“清酒”的ID，“硯臺(tái)”的帖子有過幾次簡短卻機(jī)的交流。
怎么可能？
清辭倏然抬起頭，目光帶著前所未有的審與驚疑，再次向身旁剛剛首起身、臉還帶著點(diǎn)漫經(jīng)表的周硯深。
這個(gè)剛剛還籃球場揮灑汗水、笑容燦爛如朝陽的育生……和那個(gè)深文字解剖孤獨(dú)、與荒誕對話的“硯臺(tái)”，是同個(gè)嗎？
初秋的陽光依舊暖融融地照著，教室回蕩著語文師穩(wěn)的講課聲，但清辭的界，卻剛剛那驚動(dòng)魄的幾秒鐘，被徹底顛覆了。
個(gè)的、充滿誘惑的謎團(tuán)，就這樣突兀地，砸了他的面前。
空氣彌漫著新書本的油墨味、年身清爽的皂角，以及別重逢的喧囂熱浪。
桌椅被挪動(dòng)與地面摩擦出刺耳的聲響，混雜著談闊論與嬉笑打鬧，構(gòu)了幅典型的學(xué)圖景。
這片幾乎要掀屋頂?shù)泥须s，靠窗的角落，卻像隔著層形的屏障，方靜謐地。
清辭安靜地坐那，仿佛周遭的切都與他關(guān)。
他低著頭，額前細(xì)碎的發(fā)垂落，他清雋的眉眼間片。
他捧著本《爾克詩集》，紙頁己經(jīng)有些泛，邊緣帶著被反復(fù)摩挲過的痕跡。
陽光勾勒著他纖細(xì)的指尖和專注的側(cè)臉輪廓，將他周身那種疏離、清冷的氣質(zhì)烘托得愈發(fā)明顯。
他與這滿室的活潑格格入，像捧誤入盛夏的雪，固執(zhí)地守護(hù)著己的寒冬。
突然，教室前門被股的力道撞，所有的聲響像是被按了短暫的暫停鍵，眾的目光意識地向門。
個(gè)身帶著陽光和風(fēng)的氣息闖了進(jìn)來。
來個(gè)子很，穿著簡的T恤和運(yùn)動(dòng)長褲，臂彎隨意夾著個(gè)籃球，球面還沾著些許新鮮的灰塵。
他似乎是跑著樓的，額角沁出細(xì)密的汗珠，幾縷發(fā)被汗水濡濕，恣意地貼飽滿的額前。
他的眼睛很亮，像淬了星子，目光教室速掃，帶著點(diǎn)意思，又混著年有的張揚(yáng)，咧嘴笑了笑，露出整齊的牙。
“報(bào)告！
師還沒？”
他的聲音清朗，帶著運(yùn)動(dòng)后的喘，瞬間打破了因他出而帶來的片刻寂靜。
教室重新喧鬧起來，有幾個(gè)相的男生笑著沖他吹哨：“硯深，期哪兒去了？
又踩點(diǎn)！”
周硯深，也就是剛剛進(jìn)來的男生，邊笑著回罵了句“滾蛋”，邊目光教室尋找空位。
他的掠過幾個(gè)朝他招的朋友，終，落了那個(gè)靠窗的、唯的空座——清辭的身邊。
他挑了挑眉，似乎對這位周身散發(fā)著“生勿近”氣場的未來同桌產(chǎn)生了絲妙的奇。
他沒有猶豫，邁長腿，幾步就走了過去。
“哐當(dāng)”聲輕響，沾著塵土的籃球被隨意地塞進(jìn)了課桌抽屜，可避地蹭臟了側(cè)干凈的隔板。
緊接著，個(gè)的身身邊坐，帶來的氣流擾動(dòng)了原本凝滯的空氣，也帶來了屬于陽光、汗水和青草地的、充滿生命力的氣息。
清辭動(dòng)書頁的指尖幾可查地頓了，但他沒有抬頭，仿佛沉靜詩句的界，對界的切置若罔聞。
只是那原本穩(wěn)的呼，幾可聞地滯澀了瞬。
周硯深咧咧地坐，調(diào)整了姿勢，似乎覺得這桌椅對他而言有些逼仄了。
他側(cè)過頭，目光落新同桌低垂的睫和條優(yōu)的鼻梁，主動(dòng)，聲音帶著友善的笑意：“嘿，你啊，新同桌?！?br>
他的聲音很近，帶著溫?zé)岬臍庀ⅰ?br>
清辭終于從書頁間抬起眼，那眸子是淺褐的，像浸冰水的琥珀，清透，卻沒什么溫度。
他了周硯深眼，目光靜，只是輕地點(diǎn)了頭，算是回應(yīng)。
然后，他便重新低頭，落回書頁，同，右拿著筆，動(dòng)聲地將攤桌子間的文具袋，往己這邊挪了挪。
個(gè)細(xì)的動(dòng)作，清晰地劃出了道形的“八”。
周硯深將他這動(dòng)作盡收眼底，非但沒覺得被冒犯，嘴角反而勾起抹更深的興趣。
他注意到，這位冷冰冰的同桌指修長皙，指節(jié)明，握著筆的姿勢很。
他那本詩集的書頁邊緣，密密麻麻寫滿了細(xì)的注釋，字跡清俊挺拔，帶著種與他氣質(zhì)相符的孤峭。
隨著他靠近，股淡的、若有似的冷鉆入鼻腔，像是何種水，更像是墨混合了雪松的清冽，這躁動(dòng)的初秋后，帶來絲奇異的寧靜。
周硯深摸了摸鼻子，覺得這同桌，可有意思。
就這，教室前門又探進(jìn)幾個(gè)腦袋，都是的育生打扮，顯然是周硯深的們兒。
“硯深！
嘛呢？
學(xué)地方，跟七那幫孫子約了場，別遲到啊！”
為首的個(gè)寸頭男生嗓門洪亮，瞬間引了班的目光。
他的周硯深和清辭之間逡巡了圈，帶著幾戲謔和探究，故意拔音量調(diào)侃道：“喲，這么就交到新朋友了？
還是個(gè)……文化兒？”
那目光像探照燈樣打清辭身，讓他原本就挺首的脊背幾可查地繃緊了瞬。
他依舊垂著眼，但捏著書頁的指尖用力，泛出些的。
周硯深臉的笑容淡了些，他幾乎是意識地，將身往清辭那邊側(cè)了側(cè)，用己更寬闊的肩背，隔斷了那些帶著打量意味的。
他回頭，沖著門笑罵，語氣稔卻失力度：“滾滾滾，嗓門顯你肺活量?。?br>
別這兒咋咋呼呼的，嚇著我同桌。”
“喲嗬！
這就護(hù)了？”
寸頭男生和他身后的幾都哄笑起來，但也沒再多說，嘻嘻哈哈地比了個(gè)勢就跑了。
教室的竊竊語聲因?yàn)檫@個(gè)曲又響了起來，但很又息去。
擾源離，周硯深轉(zhuǎn)回身，剛對清辭抬起的目光。
那淺褐的眸子，似乎有什么緒地閃過，得讓抓住。
“謝謝?！?br>
兩個(gè)字，聲音很輕，像羽拂過水面，帶著清辭有的清冷質(zhì)感。
這是他對周硯深說的句，出音節(jié)詞的話。
周硯深愣了，隨即笑容重新臉綻，比剛才更加燦爛切了幾。
他擺了擺，語氣輕松：“沒事兒！
他們就這樣，鬧慣了，嘴沒把門的，其實(shí)沒惡意?！?br>
他頓了頓，目光落清辭依舊握著的詩集，很然地接了句，“你你的，用理他們。”
清辭再次點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新將落回書頁。
但知是是周硯深的錯(cuò)覺，他覺得身邊那緊繃的肩膀，似乎松了絲。
教室的喧囂漸漸沉淀來，變了種背景音般的嗡嗡聲。
清辭的目光停留書頁的某行詩句，卻罕見地，沒有讀進(jìn)去。
那聲然而然的“我同桌”，以及那個(gè)毫霾的、帶著安撫意味的笑容，像顆入冰湖的石子，他靜的湖，漾了圈可察的漣漪。
他能清晰地感覺到身邊身散發(fā)出的蓬勃熱量，像個(gè)，斷試圖驅(qū)散他周身的寒意。
這種感覺很陌生，帶著點(diǎn)容抗拒的侵略，卻……并然讓討厭。
周硯深則支著巴，另只意識地轉(zhuǎn)著筆，目光偶爾瞥向身邊安靜得像幅靜物畫的同桌。
他覺得這家伙起來冷得像塊冰，但剛才那聲低可聞的“謝謝”，又讓他覺得，這塊冰面，或許藏著點(diǎn)樣的西。
有趣。
這，戴著眼鏡的語文師抱著摞教案走了進(jìn)來，教室立刻安靜了。
周硯深收回思緒，伸進(jìn)書包摸索語文課本。
陣窸窣作響后，他總算把皺巴巴的課本掏了出來，但與此同，本厚重的、封面是暗調(diào)風(fēng)景畫的書籍，夾著幾張明顯是隨撕來的、寫滿字的稿紙，從書包滑落，“啪”地聲輕響，掉了兩椅子間的地面。
那本書是T.S.艾略的《荒原》。
而散落地的稿紙，是龍飛鳳舞、力透紙背的字跡，寫著的并非課堂筆記，而是段段意象破碎、風(fēng)格郁犀的詩歌片段，與周硯深那陽光朗的表格格入。
周硯深“嘖”了聲，彎腰去撿。
就他低頭的那刻，清辭的目光，也被那與眾同的稿紙引了。
他本是隨意瞥，但當(dāng)他清那字跡的筆鋒，以及稿紙某幾句關(guān)于“荒蕪”與“沉默”的比喻，他的瞳孔猛地縮。
這字跡……這風(fēng)格……與他近半年來，某個(gè)其隱秘、眾的文學(xué)論壇，默默關(guān)注著的位名“硯臺(tái)”的寫，驚地相似。
那位“硯臺(tái)”，思想深刻，筆觸而銳如刀，而頹靡麗，是他為數(shù)多的、能層面產(chǎn)生鳴的陌生。
他甚至還用“清酒”的ID，“硯臺(tái)”的帖子有過幾次簡短卻機(jī)的交流。
怎么可能？
清辭倏然抬起頭，目光帶著前所未有的審與驚疑，再次向身旁剛剛首起身、臉還帶著點(diǎn)漫經(jīng)表的周硯深。
這個(gè)剛剛還籃球場揮灑汗水、笑容燦爛如朝陽的育生……和那個(gè)深文字解剖孤獨(dú)、與荒誕對話的“硯臺(tái)”，是同個(gè)嗎？
初秋的陽光依舊暖融融地照著，教室回蕩著語文師穩(wěn)的講課聲，但清辭的界，卻剛剛那驚動(dòng)魄的幾秒鐘，被徹底顛覆了。
個(gè)的、充滿誘惑的謎團(tuán)，就這樣突兀地，砸了他的面前。