小說(shuō)《喜在何處，悲從中來(lái)》，大神“相逢陌鹿”將陌易李瑤作為書(shū)中的主人公。全文主要講述了：九月的風(fēng)卷著梧桐葉掠過(guò)教學(xué)樓的玻璃窗，陌易把臉埋在攤開(kāi)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)里，鼻尖縈繞著紙張陳舊的油墨味。窗外那棵三層樓高的梧桐樹(shù)正在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的新陳代謝，金黃的葉子像一群遷徙的鳥(niǎo)，撲棱棱地掠過(guò)三樓走廊，最后落在高二（7）班的窗臺(tái)上。"陌易！老師叫你去辦公室拿上周的周考試卷。"后桌的男生用鉛筆戳了戳他的背，力道不輕不重，剛好能讓他從混沌中驚醒。他猛地首起身時(shí)，脖頸傳來(lái)一陣僵硬的咔嗒聲。走廊里正傳來(lái)隔壁班...

月的風(fēng)卷著梧桐葉掠過(guò)教學(xué)樓的玻璃窗，陌易把臉埋攤的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，鼻尖縈繞著紙張陳舊的油墨味。

窗那棵層樓的梧桐樹(shù)正進(jìn)行場(chǎng)盛的新陳謝，的葉子像群遷徙的鳥(niǎo)，撲棱棱地掠過(guò)樓走廊，后落二（7）班的窗臺(tái)。

"陌易！

師你去辦公室拿周的周考試卷。

"后桌的男生用鉛筆戳了戳他的背，力道輕重，剛能讓他從混沌驚醒。

他猛地首起身，脖頸來(lái)陣僵硬的咔嗒聲。

走廊正來(lái)隔壁班課的喧鬧，混雜著某個(gè)生清亮的笑聲，像碎冰入溫水，瞬間他胸腔漾細(xì)密的漣漪。

陌易抓起桌角皺巴巴的草稿紙揉團(tuán)，塞進(jìn)校服褲袋——那遠(yuǎn)裝著他敢交給師的檢討，以及昨晚熬總結(jié)的"如何然地與陌生打招呼"的條攻略。

辦公室走廊盡頭，經(jīng)過(guò)二（）班門，他習(xí)慣地慢了腳步。

靠窗排的位置坐著那個(gè)生，此刻正低頭用粉筆筆記本寫著什么，陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉的縫隙她發(fā)梢跳躍，鍍層茸茸的邊。

陌易數(shù)過(guò)她的尾辮有多根藍(lán)發(fā)繩，記得她總是二節(jié)數(shù)學(xué)課始啃蘋，甚至知道她解幾何題意識(shí)地咬嘴唇。

這些秘密像潮濕季節(jié)的霉菌，悄聲息地他記本的夾縫滋生。

周的物理課，他故意把橡皮掉到地，彎腰去撿卻見(jiàn)她穿著帆布鞋的腳邊，著本封面磨損的《王子》。

那晚，陌易記本寫零次我檢討："今又沒(méi)能和李瑤說(shuō)話。

錯(cuò)誤原因：當(dāng)她向我的候，我裝窗的麻雀。

改進(jìn)方案：明課間去賣部同款味知棒，偶遇。

"教導(dǎo)主抱著摞作業(yè)本從對(duì)面走來(lái)，陌易像受驚的兔子般貼緊墻壁。

他能感覺(jué)到己的耳朵發(fā)燙，仿佛主的花鏡能穿透他洗得發(fā)的校服，見(jiàn)他胸腔那顆正瘋狂跳動(dòng)的臟。

這種感覺(jué)很悉，就像每次數(shù)學(xué)師問(wèn)，他明明知道答案卻死活張嘴；就像家長(zhǎng)結(jié)束后，父親盯著他績(jī)"及格"二字，他把臉埋進(jìn)臂彎聞到的汗味。

"陌易啊，這次數(shù)學(xué)周考進(jìn)步嘛。

"班主王師從抽屜抽出疊試卷，面那張用紅筆寫著"7"，旁邊畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的笑臉。

這個(gè)數(shù)尖子生集的重點(diǎn)班依然墊底，但比起次的5，己經(jīng)是質(zhì)的飛躍。

陌易盯著那個(gè)笑臉，突然想起周新書(shū)店，他見(jiàn)李瑤的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)封面，印著鮮紅的""。

走出辦公室，課鈴剛響起。

他抱著試卷貼墻根走，卻走廊拐角撞堵柔軟的"墻"。

試卷嘩啦啦散了地，其張飄到某個(gè)生的帆布鞋邊——就是那他物理課觀察過(guò)的鞋子。

"對(duì)起對(duì)起！

"陌易的聲音像被砂紙磨過(guò)，他蹲去撿試卷的得厲害，卻由主地向瞟。

李瑤正彎腰幫他撿底那張7的數(shù)學(xué)卷，陽(yáng)光照她纖長(zhǎng)的指，指甲修剪得圓潤(rùn)干凈，沒(méi)有涂指甲油。

"你的名字是陌易？

"她突然，聲音比他想象更低沉些，帶著剛睡醒的沙啞。

陌易的臟像是被只形的攥緊，他見(jiàn)己的試卷，那個(gè)歪歪扭扭的紅笑臉正對(duì)著她的眼睛。

"嗯。

"他發(fā)出蚊子般的聲響，指把試卷邊緣捏出了褶皺。

"數(shù)學(xué)進(jìn)步很哦，繼續(xù)加油。

"李瑤把試卷疊整齊遞給他，嘴角彎起個(gè)淺淺的梨渦。

她轉(zhuǎn)身離，尾辮的藍(lán)發(fā)繩空劃出道弧，陌易聞到股淡淡的橘子汽水味，像夏后冰鎮(zhèn)飲料掀瓶蓋的清爽。

他站原地首到課鈴響，懷的試卷被溫焐得發(fā)燙。

那個(gè)7的數(shù)字突然變得刺眼，就像他此刻紅的臉頰。

晚習(xí)，陌易記本寫新的檢討："今和李瑤說(shuō)了半句話。

錯(cuò)誤原因：沒(méi)有準(zhǔn)備場(chǎng)就貿(mào)然搭話，導(dǎo)致對(duì)話斷。

改進(jìn)方案：需要更深刻的印象，讓她記住我的名字。

"窗的梧桐葉還停地落，陌易望著對(duì)面教學(xué)樓二（）班的燈光，那有他年生明亮的光。

他知道的是，此刻李瑤正筆記本的后頁(yè)畫(huà)著只卡兔子，旁邊標(biāo)注著："今撿到個(gè)很害羞的男生的試卷，他的耳朵紅得像茄。

"