男多女少之科舉路
第1章 姜琦其人
南城某學(xué)城月的風(fēng)先透出了涼意。
清晨推窗,也再是盛夏的燥熱,撲面而來的是混著露水的涼。
姜琦從爬來,始洗漱。
今是周,學(xué)校也沒課。
冷了,室友們又沒有什么活動,姜琦想要回家。
她今年歲,新生,漢語言文學(xué)專業(yè)。
月末,學(xué)始軍訓(xùn),如今己經(jīng)始了接近個月的學(xué)生活。
姜琦對著鏡子打理著己,鏡子的她生得副明艷的骨相,眉峰輕揚帶著漫經(jīng)的嬌貴,皮膚是冷調(diào)的瓷,連耳尖都泛著淡淡的粉。
姜家南城也是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶崢I(yè)家,祖父靠著實業(yè)起家,父親接后拓展了貿(mào)易,母親則是出身書門的藝術(shù)家。
姜琦讀的也是立際學(xué)校,隨拿的是限量版書籍、畫冊,這樣的家庭熏陶,姜琦規(guī)規(guī)矩矩地讀書,對文學(xué)有了深的興趣。
旁說某本書晦澀難懂,她卻能笑著拆解其文本的結(jié)構(gòu),連些冷門詩的眾詩集,她也能說出某句曾如何擊過她——文學(xué)于她從是裝點,是融談吐的肌理。
面秋風(fēng)瑟瑟,寒風(fēng)吹過,讓意識回籠,姜琦拖著行李箱己經(jīng)走出了校門,隨招來了輛出租。
刺耳的剎聲撕裂雨,剎那間姜琦只覺的旋地轉(zhuǎn),擋風(fēng)玻璃的裂痕也濺進(jìn)冰冷的雨水。
秒,劇烈的撞擊讓她撞向了安氣囊,意識像被潮水吞沒,后瞥見的,是出租變形的頭和窗模糊的樓廈。
再睜眼,雨幕和汽油味都消失了。
她嘗試著睜眼,卻是朦朧片,只能勉到晃動著的暖光暈。
首到被溫?zé)嵊钟行┐植诘谋?,額頭貼柔軟的織物,想要說話,喉嚨卻只能發(fā)出陣陣細(xì)碎的“咿呀咿呀”的聲音。
這才驚覺,己的變了乎乎的拳頭,皮膚得能見青血管,的切都模糊又遙遠(yuǎn),唯有晃動的燭火眼前暈暖的光。
“這孩子總算哭了?!?br>
個略顯蒼的聲音響起,帶著欣慰。
粗糙卻溫暖的掌輕輕拍著她的背,姜琦被托起身,額頭貼片帶著皂角味的衣襟。
她這才后知后覺地意識到:己僅穿越到了陌生的界,還了個連身都到的嬰兒。
接來的子,姜琦被著“妹妹”,被迫陷入了“喝奶、睡覺、被喂食”的循。
聽著照顧她的婦跟鄰居閑聊,“男多讀書征稅科舉考試”等這些詞匯斷斷續(xù)續(xù)鉆進(jìn)耳朵,姜琦的點點沉去。
她曾是宵讀文學(xué)典籍的學(xué)生,如今卻要從辨異語言、學(xué)習(xí)抓握器物始。
望著屋頂,她攥緊拳頭——就算局是嬰兒,這迥異的生,也總得試著活去,這沒有書本記載的界,到底藏著怎樣的模樣。
清晨推窗,也再是盛夏的燥熱,撲面而來的是混著露水的涼。
姜琦從爬來,始洗漱。
今是周,學(xué)校也沒課。
冷了,室友們又沒有什么活動,姜琦想要回家。
她今年歲,新生,漢語言文學(xué)專業(yè)。
月末,學(xué)始軍訓(xùn),如今己經(jīng)始了接近個月的學(xué)生活。
姜琦對著鏡子打理著己,鏡子的她生得副明艷的骨相,眉峰輕揚帶著漫經(jīng)的嬌貴,皮膚是冷調(diào)的瓷,連耳尖都泛著淡淡的粉。
姜家南城也是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶崢I(yè)家,祖父靠著實業(yè)起家,父親接后拓展了貿(mào)易,母親則是出身書門的藝術(shù)家。
姜琦讀的也是立際學(xué)校,隨拿的是限量版書籍、畫冊,這樣的家庭熏陶,姜琦規(guī)規(guī)矩矩地讀書,對文學(xué)有了深的興趣。
旁說某本書晦澀難懂,她卻能笑著拆解其文本的結(jié)構(gòu),連些冷門詩的眾詩集,她也能說出某句曾如何擊過她——文學(xué)于她從是裝點,是融談吐的肌理。
面秋風(fēng)瑟瑟,寒風(fēng)吹過,讓意識回籠,姜琦拖著行李箱己經(jīng)走出了校門,隨招來了輛出租。
刺耳的剎聲撕裂雨,剎那間姜琦只覺的旋地轉(zhuǎn),擋風(fēng)玻璃的裂痕也濺進(jìn)冰冷的雨水。
秒,劇烈的撞擊讓她撞向了安氣囊,意識像被潮水吞沒,后瞥見的,是出租變形的頭和窗模糊的樓廈。
再睜眼,雨幕和汽油味都消失了。
她嘗試著睜眼,卻是朦朧片,只能勉到晃動著的暖光暈。
首到被溫?zé)嵊钟行┐植诘谋?,額頭貼柔軟的織物,想要說話,喉嚨卻只能發(fā)出陣陣細(xì)碎的“咿呀咿呀”的聲音。
這才驚覺,己的變了乎乎的拳頭,皮膚得能見青血管,的切都模糊又遙遠(yuǎn),唯有晃動的燭火眼前暈暖的光。
“這孩子總算哭了?!?br>
個略顯蒼的聲音響起,帶著欣慰。
粗糙卻溫暖的掌輕輕拍著她的背,姜琦被托起身,額頭貼片帶著皂角味的衣襟。
她這才后知后覺地意識到:己僅穿越到了陌生的界,還了個連身都到的嬰兒。
接來的子,姜琦被著“妹妹”,被迫陷入了“喝奶、睡覺、被喂食”的循。
聽著照顧她的婦跟鄰居閑聊,“男多讀書征稅科舉考試”等這些詞匯斷斷續(xù)續(xù)鉆進(jìn)耳朵,姜琦的點點沉去。
她曾是宵讀文學(xué)典籍的學(xué)生,如今卻要從辨異語言、學(xué)習(xí)抓握器物始。
望著屋頂,她攥緊拳頭——就算局是嬰兒,這迥異的生,也總得試著活去,這沒有書本記載的界,到底藏著怎樣的模樣。