“柳，又玩兒你的種田游戲啊。”

寧靜推寢室門，就到歪坐書桌前的玩腦的瘦弱孩兒。

腦桌面，塊塊方正的土地，種著各各樣的農(nóng)作物，農(nóng)作物的頭還有倒計。

瘦弱孩并沒有搭理寧靜，只專的盯著腦屏幕，待倒計結束，點擊鼠標速將的農(nóng)作物收獲。

寧靜見狀了個眼，哼道：“也是，就你那病歪歪的身，也就能玩?zhèn)€費腦子的機游戲了?！?br>
怕你多動都得噶！

柳：……默默掏出耳塞塞住耳朵，煩！

這就是住宿舍的壞處了，多，吵鬧！

但住校，就她這多走兩步就喘的身，她也了這奔的苦！

得，說哪個更遭罪了。

所以，將就將就，宿舍待著得了。

只坐了這兒，柳就覺得身酸痛的難受了，關腦，拿機爬鋪躺，繼續(xù)用機玩兒游戲。

還是那個種田的農(nóng)場游戲...剛坐到書桌前的寧靜，見狀又是撇撇嘴，她是半拉眼珠子都瞧己這室友，身差這樣還什么學啊，回家躺著比學校躺著舒服？

她都懷疑柳是給己立什么奇奇怪怪的設，什么身殘志堅，柔弱能理還堅持考學什么的。

“呸，蓮花...”柳：……恁咋知道我原來蓮花？

柳了個身，面朝著墻壁，柔細的，就多了只粉水蜜桃，輕輕咬皮，汁水就溢了出來，水蜜桃的清頓充斥整個寢室。

寧靜聞到，更氣了，又來了又來了，獨食，從來說拿出來享，就算跟她都行，就連哪兒的都肯給句實話，氣的很，也忒了！

柳身弱，但感乎尋常的敏銳，別說此寧靜氣哼哼的呼頻率了，就連她之前的又是眼又是撇嘴的，也沒逃過她的‘眼睛’。

但她有什么辦法呢？

只能裝沒見了。

完桃子，柳身舒服了那么點兒，的桃核聲息的消失，機屏幕，種田游戲的界面知何多了個桃核，正示是否種植呢。

柳有個秘密，她有個可種植的空間，至于這個空間是從什么候有的，她也是很清楚，只記得她能記事兒就存了。

而她是孤兒院長的，從她的身就，是這兒疼就是那兒疼，還暈倒，甚至昏迷醒，但去醫(yī)院去檢查又查出什么病，只說身虛弱，兼營養(yǎng)良。

院長媽媽也沒辦法，只能底給她個灶，多給塊餅干，多給塊水，只能說聊勝于。

那候孤兒院，常接收到愛士捐贈的水蔬菜，的柳將水完，核都吮的沒味兒都舍得丟掉，然后珍而重之的將核收進她的秘密基地（種植空間）。

然后...她的空間就遍地花，碩累累了。

空間的水很，完身暖暖的很舒服。

從此，的柳就忠于往空間種各種西，各種剩的水，廚房摘出來要的菜苗，甚至...魚蝦螞蚱她都種過QQ～只可惜魚蝦螞蚱并沒有如的柳所愿，收獲堆魚蝦螞蚱QQ！

但即便有空間水蔬菜等食物溫養(yǎng)，柳的身也沒有多，磕磕絆絆的路讀完，仿佛卸了斤重擔，她的破身給她來了的，痛痛生了場查出原因的病，多年摸摸勤勤懇懇攢的積蓄揮霍空說，破身更差了！

回頭，哦豁，空間居然升級了！

而柳此也算發(fā)了，她的身羸弱，絕對與這個空間脫了關系。

但空間升級，她身變差…她空間的產(chǎn)出，身那么點點兒。

這...就很難評！

然后，柳學的年，課余間接觸到絡說，拜讀完數(shù)之作后，她得出個結論，她的力，可能是她的種植空間的原因，也可能是她多年來孜孜倦的用力種田的緣故，她的力她畢業(yè)那年更層樓了。

從而導致她的身更法負荷她的力，進而導致她的身更加羸弱！

哦豁，邏輯洽，沒病！

至于她為什么這么肯定猜測沒錯呢？

原因就是們的作品言之有物??！

比如她的力，按某位末文的的說法，力可觀察，可用于攻擊，隔空取物等等，她都可以到了呢，她甚至還能用力托著己的身行走！

是力是什么？

然而，就算知道了這些，對她破敗的身也毫作用！

即便頓加宵的停空間食物，也濟于事，她依舊虛弱堪，風吹就倒，走兩步就喘...她倒是嘗試著過消耗力減輕身的負擔，但經(jīng)歷器官衰竭與差點兒腦損傷之后她就棄了。

踏的，她的身是了半點兒生活的苦啊！

僅如此，她的力還因此蹭蹭的長了截！

身被壓的更虛弱了摔！

QQ！

唯能讓她身得到有效緩解的就是空間產(chǎn)出的農(nóng)作物，然而種植就需要用到她的力，力越使用增長越，她的身就更虛弱，簡首陷入了惡循！

空間的產(chǎn)出是維持她身的要糧，既讓力增長過，又讓她糧斷頓，柳始另辟蹊徑，她苦研專業(yè)知識，哦對了，她學專業(yè)選的是計算機與編程（沒學過了解，專業(yè)黨勿考究）。

經(jīng)過她年多的懈努力，終于讓她弄出了款種地的農(nóng)場游戲，用她的力首接連接空間與絡。

是噠，她的力又發(fā)出了新功能，爬，是可喜可賀！