櫻花情書(shū)：全校都在嗑我們的CP
第2章：流言入耳，鐘樓綺夢(mèng)映心間
“嘿！
室友！”
個(gè)清脆的聲音從身后響起，林知夏還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，就被個(gè)扎著尾的生熱地拍了膀。
“我是蘇棠，你的室友！
剛才宿舍名到你的名字，沒(méi)想到這兒碰了！”
生語(yǔ)速得像蹦豆子，眼睛彎月牙，“走，我?guī)闳ハはW(xué)校！”
林知夏還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，蘇棠己經(jīng)然地挽起她的臂，拖著行李箱就往前走。
“你那邊，那是圖書(shū)館，墻爬滿藤蔓的那個(gè)！”
蘇棠指著遠(yuǎn)處棟古樸建筑，“聽(tīng)說(shuō)面藏書(shū)別多，而且...”她突然壓低聲音，秘兮兮地近：“每年，櫻花樹(shù)出本寫字的書(shū)筆記本，只有動(dòng)的才能面留字跡。”
林知夏頭震，意識(shí)地摸向書(shū)包側(cè)袋，那本誤拿的筆記本正安靜地躺那。
“怎么了？”
蘇棠注意到她的走。
“沒(méi)、沒(méi)什么?！?br>
林知夏迅速收回，“只是覺(jué)得這說(shuō)挺有趣的?！?br>
兩沿著林蔭道繼續(xù)前行，很就來(lái)到了鐘樓。
斑駁的銅鐘懸頂，陽(yáng)光透過(guò)鏤空的鐘樓頂棚灑，地面形細(xì)碎的光斑。
“這個(gè)鐘樓也有個(gè)浪漫的說(shuō)哦！”
蘇棠仰著頭，聲音帶著俏皮，“據(jù)說(shuō)只要侶整點(diǎn)鐘聲響起接吻，就能遠(yuǎn)起。”
她轉(zhuǎn)頭朝林知夏眨眨眼：“你說(shuō)，是是的？”
林知夏耳尖紅，輕聲說(shuō)：“我們才剛?cè)雽W(xué)，哪有間想這些...”可話出，腦卻合宜地浮出個(gè)模糊的身——個(gè)穿襯衫的男生。
“哎呀，未雨綢繆嘛！”
蘇棠笑嘻嘻地拉著她繼續(xù)往前走，“對(duì)了，你是什么專業(yè)的？”
“漢語(yǔ)言文學(xué)?！?br>
“哇！
我是音學(xué)院的，學(xué)鋼琴！”
蘇棠眼睛亮，“正，帶你去音廳！”
兩轉(zhuǎn)過(guò)個(gè)彎，棟風(fēng)格的建筑映入眼簾。
這，陣悠揚(yáng)的琴聲從半的窗戶飄出，像是邦的曲，旋律晨風(fēng)輕輕搖曳。
林知夏覺(jué)地停腳步。
琴聲溫柔而憂傷，仿佛每個(gè)音符都敲她那塊柔軟的地方。
她突然有種沖動(dòng)，想寫此刻的感受——為這段旋律，也為那個(gè)素未謀面的襯衫男生。
指尖剛觸到書(shū)包的筆記本，她又猛地縮回。
這畢竟是她的西。
“誰(shuí)彈琴？”
她輕聲問(wèn)，目光還停留音廳的窗戶。
蘇棠聳聳肩：“知道，據(jù)說(shuō)每這候都有來(lái)練琴，但從露面。
秘吧？”
林知夏望著那扇半的窗，仿佛能見(jiàn)修長(zhǎng)的鍵舞動(dòng)。
那畫(huà)面知怎的，又和圖書(shū)館那個(gè)男生的身重疊起。
“我們走吧。”
她輕輕拉書(shū)包拉鏈，將那份突如其來(lái)的悸動(dòng)也并封存。
---與此同，計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室，顧明川剛調(diào)試完機(jī)械臂的后個(gè)參數(shù)。
他滿意地著機(jī)械臂流暢地完了抓取動(dòng)作，這才伸去摸桌角——空的。
他的動(dòng)作頓住了。
又仔細(xì)桌面搜尋遍，眉頭漸漸蹙起。
“浩子，”他轉(zhuǎn)向旁邊正打游戲的室友，“見(jiàn)我的筆記本了嗎？”
陳浩頭也抬：“就個(gè)筆記本嘛，至于這么緊張？”
“那是我婆留給我的?！?br>
顧明川聲音低沉，“封面?zhèn)冗€有她繡的我的名字?！?br>
陳浩這才機(jī)，認(rèn)起來(lái)：“你后次用是什么候？”
“早圖書(shū)館查資料，然后首接來(lái)的實(shí)驗(yàn)室?！?br>
顧明川己經(jīng)始收拾西，“應(yīng)該落圖書(shū)館了?！?br>
兩步走出實(shí)驗(yàn)樓，陽(yáng)光正灑往圖書(shū)館的林蔭道。
遠(yuǎn)處鐘樓來(lái)聲悠揚(yáng)的鐘響，顧明川覺(jué)地想起候婆講過(guò)的鐘樓說(shuō)。
“你說(shuō)，”他忽然，“那些說(shuō)是的？”
陳浩夸張地拍拍他肩膀：“兄弟，你碼寫傻了吧？
趕緊找你的寶貝筆記本去！”
顧明川搖搖頭，嘴角卻揚(yáng)起。
是啊，重要的是找到婆留的念想。
---音廳，林知夏和蘇棠沿著長(zhǎng)廊慢慢走著。
“對(duì)了，你有什么安排？”
蘇棠問(wèn)，“要要起去圖書(shū)館？
我想借幾本譜?！?br>
圖書(shū)館？
林知夏的跳漏了拍。
正，可以把筆記本還回去。
“啊?！?br>
她努力讓聲音保持靜，“我也需要借幾本專業(yè)書(shū)。”
她的指意識(shí)地摩挲著書(shū)包帶子，腦己經(jīng)始盤算：該把筆記本哪才能讓它被主發(fā)？
要要寫張紙條解釋？
還有，偶遇那個(gè)襯衫男生呢？
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，就被她行壓了去。
重要的是物歸原主，其他的...都該多想。
風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)遠(yuǎn)處櫻花道的淡淡花。
林知夏深氣，感覺(jué)的忐忑與期待像這月的風(fēng)樣，輕柔卻法忽。
蘇棠還嘰嘰喳喳地說(shuō)著校園的各種趣聞，而林知夏只是偶爾點(diǎn)頭應(yīng)和，思早己飄向了那個(gè)即將再次踏足的地方。
筆記本靜靜地躺書(shū)包，仿佛個(gè)等待被揭曉的秘密。
而它的主，此刻正從另個(gè)方向，朝著同個(gè)目的地匆匆趕來(lái)。
兩條本相交的行，這個(gè)充滿說(shuō)的校園，正要始它們次正的交匯。
室友！”
個(gè)清脆的聲音從身后響起，林知夏還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)身，就被個(gè)扎著尾的生熱地拍了膀。
“我是蘇棠，你的室友！
剛才宿舍名到你的名字，沒(méi)想到這兒碰了！”
生語(yǔ)速得像蹦豆子，眼睛彎月牙，“走，我?guī)闳ハはW(xué)校！”
林知夏還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，蘇棠己經(jīng)然地挽起她的臂，拖著行李箱就往前走。
“你那邊，那是圖書(shū)館，墻爬滿藤蔓的那個(gè)！”
蘇棠指著遠(yuǎn)處棟古樸建筑，“聽(tīng)說(shuō)面藏書(shū)別多，而且...”她突然壓低聲音，秘兮兮地近：“每年，櫻花樹(shù)出本寫字的書(shū)筆記本，只有動(dòng)的才能面留字跡。”
林知夏頭震，意識(shí)地摸向書(shū)包側(cè)袋，那本誤拿的筆記本正安靜地躺那。
“怎么了？”
蘇棠注意到她的走。
“沒(méi)、沒(méi)什么?！?br>
林知夏迅速收回，“只是覺(jué)得這說(shuō)挺有趣的?！?br>
兩沿著林蔭道繼續(xù)前行，很就來(lái)到了鐘樓。
斑駁的銅鐘懸頂，陽(yáng)光透過(guò)鏤空的鐘樓頂棚灑，地面形細(xì)碎的光斑。
“這個(gè)鐘樓也有個(gè)浪漫的說(shuō)哦！”
蘇棠仰著頭，聲音帶著俏皮，“據(jù)說(shuō)只要侶整點(diǎn)鐘聲響起接吻，就能遠(yuǎn)起。”
她轉(zhuǎn)頭朝林知夏眨眨眼：“你說(shuō)，是是的？”
林知夏耳尖紅，輕聲說(shuō)：“我們才剛?cè)雽W(xué)，哪有間想這些...”可話出，腦卻合宜地浮出個(gè)模糊的身——個(gè)穿襯衫的男生。
“哎呀，未雨綢繆嘛！”
蘇棠笑嘻嘻地拉著她繼續(xù)往前走，“對(duì)了，你是什么專業(yè)的？”
“漢語(yǔ)言文學(xué)?！?br>
“哇！
我是音學(xué)院的，學(xué)鋼琴！”
蘇棠眼睛亮，“正，帶你去音廳！”
兩轉(zhuǎn)過(guò)個(gè)彎，棟風(fēng)格的建筑映入眼簾。
這，陣悠揚(yáng)的琴聲從半的窗戶飄出，像是邦的曲，旋律晨風(fēng)輕輕搖曳。
林知夏覺(jué)地停腳步。
琴聲溫柔而憂傷，仿佛每個(gè)音符都敲她那塊柔軟的地方。
她突然有種沖動(dòng)，想寫此刻的感受——為這段旋律，也為那個(gè)素未謀面的襯衫男生。
指尖剛觸到書(shū)包的筆記本，她又猛地縮回。
這畢竟是她的西。
“誰(shuí)彈琴？”
她輕聲問(wèn)，目光還停留音廳的窗戶。
蘇棠聳聳肩：“知道，據(jù)說(shuō)每這候都有來(lái)練琴，但從露面。
秘吧？”
林知夏望著那扇半的窗，仿佛能見(jiàn)修長(zhǎng)的鍵舞動(dòng)。
那畫(huà)面知怎的，又和圖書(shū)館那個(gè)男生的身重疊起。
“我們走吧。”
她輕輕拉書(shū)包拉鏈，將那份突如其來(lái)的悸動(dòng)也并封存。
---與此同，計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室，顧明川剛調(diào)試完機(jī)械臂的后個(gè)參數(shù)。
他滿意地著機(jī)械臂流暢地完了抓取動(dòng)作，這才伸去摸桌角——空的。
他的動(dòng)作頓住了。
又仔細(xì)桌面搜尋遍，眉頭漸漸蹙起。
“浩子，”他轉(zhuǎn)向旁邊正打游戲的室友，“見(jiàn)我的筆記本了嗎？”
陳浩頭也抬：“就個(gè)筆記本嘛，至于這么緊張？”
“那是我婆留給我的?！?br>
顧明川聲音低沉，“封面?zhèn)冗€有她繡的我的名字?！?br>
陳浩這才機(jī)，認(rèn)起來(lái)：“你后次用是什么候？”
“早圖書(shū)館查資料，然后首接來(lái)的實(shí)驗(yàn)室?！?br>
顧明川己經(jīng)始收拾西，“應(yīng)該落圖書(shū)館了?！?br>
兩步走出實(shí)驗(yàn)樓，陽(yáng)光正灑往圖書(shū)館的林蔭道。
遠(yuǎn)處鐘樓來(lái)聲悠揚(yáng)的鐘響，顧明川覺(jué)地想起候婆講過(guò)的鐘樓說(shuō)。
“你說(shuō)，”他忽然，“那些說(shuō)是的？”
陳浩夸張地拍拍他肩膀：“兄弟，你碼寫傻了吧？
趕緊找你的寶貝筆記本去！”
顧明川搖搖頭，嘴角卻揚(yáng)起。
是啊，重要的是找到婆留的念想。
---音廳，林知夏和蘇棠沿著長(zhǎng)廊慢慢走著。
“對(duì)了，你有什么安排？”
蘇棠問(wèn)，“要要起去圖書(shū)館？
我想借幾本譜?！?br>
圖書(shū)館？
林知夏的跳漏了拍。
正，可以把筆記本還回去。
“啊?！?br>
她努力讓聲音保持靜，“我也需要借幾本專業(yè)書(shū)。”
她的指意識(shí)地摩挲著書(shū)包帶子，腦己經(jīng)始盤算：該把筆記本哪才能讓它被主發(fā)？
要要寫張紙條解釋？
還有，偶遇那個(gè)襯衫男生呢？
這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，就被她行壓了去。
重要的是物歸原主，其他的...都該多想。
風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)遠(yuǎn)處櫻花道的淡淡花。
林知夏深氣，感覺(jué)的忐忑與期待像這月的風(fēng)樣，輕柔卻法忽。
蘇棠還嘰嘰喳喳地說(shuō)著校園的各種趣聞，而林知夏只是偶爾點(diǎn)頭應(yīng)和，思早己飄向了那個(gè)即將再次踏足的地方。
筆記本靜靜地躺書(shū)包，仿佛個(gè)等待被揭曉的秘密。
而它的主，此刻正從另個(gè)方向，朝著同個(gè)目的地匆匆趕來(lái)。
兩條本相交的行，這個(gè)充滿說(shuō)的校園，正要始它們次正的交匯。