“你以為這只是惡作?。?br>
當個同學(xué)墜樓，我才知道——紙條的規(guī)則，須遵守?！?br>
學(xué)，我課桌發(fā)張染血的紙條：“規(guī)則 ：要告訴何紙條容規(guī)則 ：每前銷毀紙條規(guī)則 ：違反規(guī)則者死”我嗤之以鼻，直到當晚，嘲笑紙條的同桌從教學(xué)樓頂躍而——他的掌，攥著和我模樣的紙條碎片。

二，新紙條出了：“今務(wù)：獨進入廢棄術(shù)室，取回紅顏料盒”鏡子用血寫著“還剩 4 ”，而顏料盒藏著張七年前的班級合……照片所有的臉都被燒焦，唯獨角落那個林雨的生，正直勾勾地盯著我。

，班已有因違反規(guī)則慘死： - 育委員猝死跑道，鞋帶系死結(jié)； - 學(xué)霸咬斷舌頭，血濺滿試卷； - 校花窒息更衣柜，攥著瓶過期哮喘藥——標簽赫然寫著林雨的名字。

而后張紙條命令我：“點燃教室?！?br>
拒絕執(zhí)行的那刻，班陷入暗，課桌浮熒光字——“規(guī)則錯誤！

正的規(guī)則是：沉默者同罪?！?br>
原來，這場死亡游戲的終目標，是逼我們說出七年前那場火災(zāi)的相……周晚把書包甩課桌，那張紙條就靜靜地躺她的抽屜。

的便簽紙邊緣泛，像是被揉皺又展過數(shù)次。

面用暗紅的墨水寫著幾行字，筆跡歪歪扭扭，仿佛寫字的發(fā)：歡迎加入游戲，規(guī)則如：.要告訴何紙條容；.每前銷毀紙條；違反規(guī)則者死。

紙條右角，個模糊的血印赫然目，根指的輪廓清晰可見，像是有蘸了血，用力按去的。

“什么啊……”周晚聲嘀咕，隨把紙條夾進英語課本。

學(xué)，總有喜歡搞這種惡作劇。

去年還有往她抽屜塞過“詛咒信”，結(jié)二就被班主抓去寫檢討。

她沒當回事。

學(xué)，周晚發(fā)那張紙條又回到了課本。

她明明記得己把它夾了《修》 56 頁，可，它卻出《修》的扉頁——而且字跡比之前更紅了，像是有