反向青梅
第2章 青梅時節(jié)（下）
光錦苑的西季更迭悄然流轉，轉眼間，祁枝和彥妍己到了入學的年紀。
州市的立學——明學，坐落城市另端依山傍水的地方。
每早晨，兩輛的轎準駛出錦苑，載著兩個孩始新的校園生活。
學，祁枝穿著熨燙整齊的校服，安靜地坐后座閱著新發(fā)的課本。
她的書包是意定的皮質肩包，簡潔方，面每本書都包著素的書皮，擺得絲茍。
"枝枝姐！
"彥妍的聲音隨著她拉門的動作起闖了進來。
她穿著同樣的校服，卻顯得格活潑，書包掛滿了各式各樣的卡掛件，隨著她的動作叮當作響。
"你，這是我媽媽昨意從本帶回來的文具！
"她獻寶似的掏出個印著可愛圖案的筆袋。
祁枝抬眼了，輕輕"嗯"了聲，目光又落回書本。
"枝枝姐，你說學的師很兇?。?br>
"彥妍近些，聲問道。
"。
"祁枝的回答總是這樣簡潔。
子穩(wěn)地行駛著，彥妍路都嘰嘰喳喳地說個停，從暑去瑞士滑雪的經歷，到對新學校的各種想象。
祁枝多候只是靜靜聽著，偶爾點點頭作為回應。
明學的校園比幼兒園得多，紅磚砌的教學樓掩映郁郁蔥蔥的樹木之間。
年班的教室，孩子們父母的陪伴陸續(xù)到來。
祁枝選了個靠窗的位置坐，彥妍立刻挨著她坐。
"我們要首坐起。
"彥妍信誓旦旦地說，課桌悄悄握住了祁枝的。
祁枝的指動了，卻沒有抽回。
學的生活對兩個孩子來說都是新的驗。
祁枝很就展出過的學習賦，每次考試都穩(wěn)居年級。
而彥妍雖然績如祁枝出，卻藝術和育方面表突出，更是班級受歡迎的學生之。
但孩子們的界并總是陽光明。
年級學期的個后，祁枝因為擔值生留來整理圖書角，彥妍則旁幫她。
當她們準備離，卻發(fā)教室門被反鎖了。
"怎么辦？
"彥妍著急地拍打著門板，"有嗎？
門！
"走廊來幾個男生的哄笑聲。
"優(yōu)等生也被關起來?。?br>
"其個男孩嘲笑道。
祁枝冷靜地檢查了門窗，發(fā)所有的出都被從面卡住了。
她拿出機，卻發(fā)這個角落信號很弱。
"枝枝姐，我害怕。
"彥妍的聲音帶著哭腔，緊緊抓著祁枝的衣角。
"沒事。
"祁枝握住她的，牽著她走到窗邊。
夕陽的余暉透過窗戶灑進來，給教室鍍層溫暖的。
祁枝從書包拿出還沒完的書，靠著墻壁坐，"等著就。
"然，到半，教室就來了急促的腳步聲和師的詢問聲。
原來是祁枝早就過智能表發(fā)出了求助信息。
事后，那幾個惡作劇的男生被嚴厲批評。
而從此，彥妍更加黏著祁枝了，仿佛她是己的守護。
年級的個春，語文師布置了篇作文《我的朋友》。
彥妍咬著筆頭，瞄著旁邊己經始流暢書寫的祁枝。
"枝枝姐，"她聲問，"你寫的是誰??？
"祁枝用臂輕輕擋住作文本，"能。
""氣。
"彥妍嘟囔著，只己冥思苦想。
后她寫道："我的朋友是祁枝。
她長得很，像我喜歡的那個限量版娃娃。
她學習別，總是耐教我寫作業(yè)。
她起來很安靜，但其實別厲害，總能想到辦法解決困難。
我喜歡和她起學、起回家，享的點。
我希望遠和枝枝姐朋友。
"二，語文師班朗讀了幾篇優(yōu)秀作文，其就包括彥妍的。
師"遠"兩個字面畫了條浪，旁邊寫了個""字。
課后，彥妍興奮地把作文本拿給祁枝。
"枝枝姐，師夸我寫得！
"祁枝的目光"遠"兩個字停留片刻，輕輕"嗯"了聲。
"你的作文也給我嘛。
"彥妍伸要去拿祁枝的作文本。
祁枝卻先步把本子收進書包，"沒什么的。
"彥妍依饒地纏著她，首到祁枝奈地從書包取出本子。
彥妍迫及待地，只見祁枝用清秀的字跡寫道："我有個認識了很的朋友，她彥妍。
她像夏的陽光，總是充滿活力。
雖然有候很吵，但她笑起來很。
我們每起學，她總和我享有趣的事。
她是我重要的朋友。
""枝枝姐！
你居然說我吵！
"彥妍指著那行字，裝生氣地鼓起臉頰。
祁枝的耳根泛紅，伸要拿回本子，"是事實。
"彥妍卻把本子抱懷，笑嘻嘻地說："但是枝枝姐也說我是你重要的朋友！
這就夠啦！
"年級的夏，學校組織為期的夏令營。
這是兩個孩子次離家過。
彥妍興奮地收拾著行李，往箱子塞滿了各種零食和玩具。
"枝枝姐，你說夏令營很玩？
我們可以起星星！
"祁枝則認地按照清整理物品，把需品擺得整整齊齊。
"嗯。
"她輕聲應著，悄悄往箱子多了瓶驅蚊液——彥妍招蚊子。
夏令營設郊的森林公園。
，孩子們師的帶領進行各種戶活動。
祁枝如既往地表出，論是定向還是植物辨識都完得又又。
彥妍則隊表演異，編排的舞蹈得了陣陣掌聲。
二晚，突如其來的暴雨打了原定的觀星計劃。
雷交加，宿舍的燈突然熄滅，幾個膽的孩子嚇得哭了起來。
"枝枝姐..."彥妍鋪聲喚道，聲音帶著安。
祁枝從鋪來，然地坐到彥妍邊，"我。
"窗雷聲轟鳴，雨點猛烈地敲打著窗戶。
祁枝拿出隨身攜帶的閱讀燈，柔和的光驅散了暗。
她本帶來的書，輕聲給彥妍講起故事。
漸漸地，僅彥妍安靜來，周圍其他孩子也被故事引，圍坐過來。
那晚，狂風暴雨，祁枝清冷穩(wěn)的聲音了所有的慰藉。
夏令營的后，師組織家工紀念品。
彥妍作了個粘土玩偶，是兩個牽的。
她把其個穿著藍裙子的給祁枝，"這個是你，"又指著另個穿裙子的，"這個是我。
我們要首起。
"祁枝地收，從包取出個致的標本盒遞給彥妍。
面整齊地著這次夏令營收集的各種樹葉，每片葉子面都仔細標注了名稱和采集期。
"哇！
"彥妍驚喜地接過盒子，"枝枝姐你什么候的？
""順便。
"祁枝輕描淡寫地說，但眼閃過絲笑意。
年級的畢業(yè)季依依舍到來。
拍畢業(yè)照那，彥妍意要求和祁枝站起。
當攝師按門的瞬間，她悄悄勾住了祁枝的指。
"枝枝姐，"畢業(yè)典禮后的派對，彥妍到祁枝耳邊聲說，"初我們還要起。
"祁枝著杯起泡汁浮著的氣泡，輕輕點頭，"嗯。
"夕陽西，兩個孩并肩走回家的路，子身后拉得很長。
她們的偶爾碰到起，但誰也沒有主動握住對方，就像誰也沒有說破那份越友誼的殊感。
這個夏的風依舊溫柔，帶著梔子花的氣，吹動了們的裙擺，也吹動了那些藏底、尚未命名的愫。
州市的立學——明學，坐落城市另端依山傍水的地方。
每早晨，兩輛的轎準駛出錦苑，載著兩個孩始新的校園生活。
學，祁枝穿著熨燙整齊的校服，安靜地坐后座閱著新發(fā)的課本。
她的書包是意定的皮質肩包，簡潔方，面每本書都包著素的書皮，擺得絲茍。
"枝枝姐！
"彥妍的聲音隨著她拉門的動作起闖了進來。
她穿著同樣的校服，卻顯得格活潑，書包掛滿了各式各樣的卡掛件，隨著她的動作叮當作響。
"你，這是我媽媽昨意從本帶回來的文具！
"她獻寶似的掏出個印著可愛圖案的筆袋。
祁枝抬眼了，輕輕"嗯"了聲，目光又落回書本。
"枝枝姐，你說學的師很兇?。?br>
"彥妍近些，聲問道。
"。
"祁枝的回答總是這樣簡潔。
子穩(wěn)地行駛著，彥妍路都嘰嘰喳喳地說個停，從暑去瑞士滑雪的經歷，到對新學校的各種想象。
祁枝多候只是靜靜聽著，偶爾點點頭作為回應。
明學的校園比幼兒園得多，紅磚砌的教學樓掩映郁郁蔥蔥的樹木之間。
年班的教室，孩子們父母的陪伴陸續(xù)到來。
祁枝選了個靠窗的位置坐，彥妍立刻挨著她坐。
"我們要首坐起。
"彥妍信誓旦旦地說，課桌悄悄握住了祁枝的。
祁枝的指動了，卻沒有抽回。
學的生活對兩個孩子來說都是新的驗。
祁枝很就展出過的學習賦，每次考試都穩(wěn)居年級。
而彥妍雖然績如祁枝出，卻藝術和育方面表突出，更是班級受歡迎的學生之。
但孩子們的界并總是陽光明。
年級學期的個后，祁枝因為擔值生留來整理圖書角，彥妍則旁幫她。
當她們準備離，卻發(fā)教室門被反鎖了。
"怎么辦？
"彥妍著急地拍打著門板，"有嗎？
門！
"走廊來幾個男生的哄笑聲。
"優(yōu)等生也被關起來?。?br>
"其個男孩嘲笑道。
祁枝冷靜地檢查了門窗，發(fā)所有的出都被從面卡住了。
她拿出機，卻發(fā)這個角落信號很弱。
"枝枝姐，我害怕。
"彥妍的聲音帶著哭腔，緊緊抓著祁枝的衣角。
"沒事。
"祁枝握住她的，牽著她走到窗邊。
夕陽的余暉透過窗戶灑進來，給教室鍍層溫暖的。
祁枝從書包拿出還沒完的書，靠著墻壁坐，"等著就。
"然，到半，教室就來了急促的腳步聲和師的詢問聲。
原來是祁枝早就過智能表發(fā)出了求助信息。
事后，那幾個惡作劇的男生被嚴厲批評。
而從此，彥妍更加黏著祁枝了，仿佛她是己的守護。
年級的個春，語文師布置了篇作文《我的朋友》。
彥妍咬著筆頭，瞄著旁邊己經始流暢書寫的祁枝。
"枝枝姐，"她聲問，"你寫的是誰??？
"祁枝用臂輕輕擋住作文本，"能。
""氣。
"彥妍嘟囔著，只己冥思苦想。
后她寫道："我的朋友是祁枝。
她長得很，像我喜歡的那個限量版娃娃。
她學習別，總是耐教我寫作業(yè)。
她起來很安靜，但其實別厲害，總能想到辦法解決困難。
我喜歡和她起學、起回家，享的點。
我希望遠和枝枝姐朋友。
"二，語文師班朗讀了幾篇優(yōu)秀作文，其就包括彥妍的。
師"遠"兩個字面畫了條浪，旁邊寫了個""字。
課后，彥妍興奮地把作文本拿給祁枝。
"枝枝姐，師夸我寫得！
"祁枝的目光"遠"兩個字停留片刻，輕輕"嗯"了聲。
"你的作文也給我嘛。
"彥妍伸要去拿祁枝的作文本。
祁枝卻先步把本子收進書包，"沒什么的。
"彥妍依饒地纏著她，首到祁枝奈地從書包取出本子。
彥妍迫及待地，只見祁枝用清秀的字跡寫道："我有個認識了很的朋友，她彥妍。
她像夏的陽光，總是充滿活力。
雖然有候很吵，但她笑起來很。
我們每起學，她總和我享有趣的事。
她是我重要的朋友。
""枝枝姐！
你居然說我吵！
"彥妍指著那行字，裝生氣地鼓起臉頰。
祁枝的耳根泛紅，伸要拿回本子，"是事實。
"彥妍卻把本子抱懷，笑嘻嘻地說："但是枝枝姐也說我是你重要的朋友！
這就夠啦！
"年級的夏，學校組織為期的夏令營。
這是兩個孩子次離家過。
彥妍興奮地收拾著行李，往箱子塞滿了各種零食和玩具。
"枝枝姐，你說夏令營很玩？
我們可以起星星！
"祁枝則認地按照清整理物品，把需品擺得整整齊齊。
"嗯。
"她輕聲應著，悄悄往箱子多了瓶驅蚊液——彥妍招蚊子。
夏令營設郊的森林公園。
，孩子們師的帶領進行各種戶活動。
祁枝如既往地表出，論是定向還是植物辨識都完得又又。
彥妍則隊表演異，編排的舞蹈得了陣陣掌聲。
二晚，突如其來的暴雨打了原定的觀星計劃。
雷交加，宿舍的燈突然熄滅，幾個膽的孩子嚇得哭了起來。
"枝枝姐..."彥妍鋪聲喚道，聲音帶著安。
祁枝從鋪來，然地坐到彥妍邊，"我。
"窗雷聲轟鳴，雨點猛烈地敲打著窗戶。
祁枝拿出隨身攜帶的閱讀燈，柔和的光驅散了暗。
她本帶來的書，輕聲給彥妍講起故事。
漸漸地，僅彥妍安靜來，周圍其他孩子也被故事引，圍坐過來。
那晚，狂風暴雨，祁枝清冷穩(wěn)的聲音了所有的慰藉。
夏令營的后，師組織家工紀念品。
彥妍作了個粘土玩偶，是兩個牽的。
她把其個穿著藍裙子的給祁枝，"這個是你，"又指著另個穿裙子的，"這個是我。
我們要首起。
"祁枝地收，從包取出個致的標本盒遞給彥妍。
面整齊地著這次夏令營收集的各種樹葉，每片葉子面都仔細標注了名稱和采集期。
"哇！
"彥妍驚喜地接過盒子，"枝枝姐你什么候的？
""順便。
"祁枝輕描淡寫地說，但眼閃過絲笑意。
年級的畢業(yè)季依依舍到來。
拍畢業(yè)照那，彥妍意要求和祁枝站起。
當攝師按門的瞬間，她悄悄勾住了祁枝的指。
"枝枝姐，"畢業(yè)典禮后的派對，彥妍到祁枝耳邊聲說，"初我們還要起。
"祁枝著杯起泡汁浮著的氣泡，輕輕點頭，"嗯。
"夕陽西，兩個孩并肩走回家的路，子身后拉得很長。
她們的偶爾碰到起，但誰也沒有主動握住對方，就像誰也沒有說破那份越友誼的殊感。
這個夏的風依舊溫柔，帶著梔子花的氣，吹動了們的裙擺，也吹動了那些藏底、尚未命名的愫。