明蟬謝知行是《高考被男神換分后，我偷了他的命》中的主要人物，在這個(gè)故事中“歲歲無虞”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：常年倒一的謝知行綁定了高考換分系統(tǒng)，只要好感度足夠高，就能和目標(biāo)的分?jǐn)?shù)交換。他盯上了我這個(gè)學(xué)霸病秧子。在我被推下水池溺水掙扎時(shí)，謝知行毫不猶豫跳下將我救起。清俊的少年用外套將我裹得嚴(yán)實(shí)，笑像極具誘惑的深淵：“乖乖女，以后我保護(hù)你?！敝钡礁呖记跋?，他以誘哄的語氣問我愿不愿意和他交換氣運(yùn)。我笑意甜蜜地點(diǎn)頭，“當(dāng)然愿意?！敝x知行不知道，其實(shí)我也有項(xiàng)特殊能力，可以更改別人金手指中的一個(gè)字。第二天，我把他的...

常年倒的謝知行綁定了考系統(tǒng)，只要感度足夠，就能和目標(biāo)的數(shù)。

他盯了我這個(gè)學(xué)霸病秧子。

我被推水池溺水掙扎，謝知行毫猶豫跳將我救起。

清俊的年用將我裹得嚴(yán)實(shí)，笑像具誘惑的深淵：“乖乖，以后我保護(hù)你。”

直到考前夕，他以誘哄的語氣問我愿愿意和他氣運(yùn)。

我笑意甜蜜地點(diǎn)頭，“當(dāng)然愿意?！?br>
謝知行知道，其實(shí)我也有項(xiàng)殊能力，可以更改別指的個(gè)字。

二，我把他的［］更為［命］。

他想的是數(shù)。

而我，要的是命數(shù)。

到后，我拿著錄取書，感受著蓬勃的生命力，對(duì)突發(fā)惡疾的他笑。

“合作愉?！?br>
“你的生，我替你過的。”

......

去學(xué)校查的那，是個(gè)艷陽照的子。

我從身子弱，走步要咳次。即使是這樣炎熱的氣，臉依舊慘。

我的先臟病讓醫(yī)生斷言，將很難活過八歲。

而今，正就是我年的子。

想到這，我眼浮起些許期待。

教室的門沒關(guān)，面的聲音清晰地撞進(jìn)我的耳。

“愿服輸，還是行有本事，個(gè)月到就把明蟬拿了?！?br>
“過行，你怎么還明蟬這次考本科都了啊？這就有點(diǎn)異想了吧，誰知道她入校以來直都是年級(jí)！”

謝知行顯然對(duì)他的話嗤之以鼻：“沒見她這些子為了討我了多事嗎？績滑很正常?！?br>
聽到這話，概是想到我的舔狗行為，眾紛紛哄笑：

“就是！次行打籃球擦破了點(diǎn)皮，都把病秧子急壞了，到處找消毒藥水。”

“這算什么，那次校門，碰個(gè)剎失靈的，我還見病秧子把把行推，己差點(diǎn)被撞了！”

我也笑了。

這個(gè)界，沒比我更重謝知行了，他當(dāng)然能出何事。

謝知行竹胸：“身窮酸味的病秧子而已，根本配我。等我拿到的錄取知書，就把她甩了！”

以他常年倒數(shù)的績來說，明顯是吹。

謝知行是本市房產(chǎn)亨家的爺，即使是方譚，家也都意捧著他。

只有我清楚，謝知行所言非虛。

次見到他，我正學(xué)校游泳館冰涼刺骨的水掙扎。

水漫過我的鼻腔，喉。

死亡降臨的前刻，我忽然見道矯健的子，將我托舉岸。

隔著被水淋濕的眼睫，我對(duì)了年肆意張揚(yáng)的笑容。

還有......

他頭頂閃閃發(fā)光的幾個(gè)字。

“考系統(tǒng)。”

從那燦燦的字間，延伸出條半透明的絲，將謝知行和我連接起。

“乖乖，”

謝知行把我身，

“以后，我保護(hù)你?！?br>
我的呼驟然變得急促，緊緊抓著謝知行，像抓住了救贖。

沒有知道，我有項(xiàng)雞肋的能力——可以修改別指的其個(gè)字。

可惜從到，我都沒見到過除我之二個(gè)身懷異能的。

直到那。

我總算從破破爛爛的命運(yùn)間，窺見了絲別樣的解法。