兒子考前夕，我他所的學(xué)校為他保駕護航。
這收到個前花費0億的短信，是拍賣的消費。
我聯(lián)系拍賣確認是孩子點燈的文昌筆，想著是為了兒子考加持用的。
這兒子班級群消息響起，群發(fā)來個頻，仔細，
文昌筆卻個普的男孩，
點頻，這個男孩將個男拉講臺給家介紹：
“這是我的爸爸，感謝龍氏集團董事長爸爸給我的學(xué)校。”
而我的兒子卻旁走廊，被群扇著巴掌。
這的什么際玩笑，他是龍氏集團董事長，的學(xué)校？
那我是誰，的是什么？
“龍總，您要的事已經(jīng)搞定了，爺所的學(xué)校已經(jīng)來了。”
助給我打來話匯報況。
我二話說把頻轉(zhuǎn)發(fā)給他，讓他己搞清楚到底怎么回事。
我這向來低調(diào)，很有知道我實身份。
孩子考前夕，學(xué)校舉辦儀式那，班級群發(fā)的頻讓我頭霧水。
我機收到消費醒，說是孩子媽頂級拍賣的那支文昌筆，卻出個陌生孩。
我忍住又聯(lián)系了拍賣行再次確認，那支筆絕對是獨二的，可能有二支。
我能混到今這個地位，就是因為我有個習慣：絕讓何疑問過解決。
我立再次聯(lián)系拍賣行要求供當?shù)谋O(jiān)控錄像和工作員信息。
對方以保護客戶隱為由拒絕后，我吩咐助說論如何都要把資料弄到。
處理完這事，我腦子轉(zhuǎn)。
聯(lián)系了發(fā)頻的爸爸，結(jié)等了半也沒回我消息。
“實意思，我很忙，沒空理你。”他裝模作樣地回復(fù)道。
“再說了，你說的這些事我也明，學(xué)校的事我哪懂??？”
家長總隊長居然說己懂學(xué)校的事？
沒過多我再進班級群，發(fā)頻已經(jīng)被刪除了，我早就載保存了。
我忍住直接打話給兒子的班主。
“李師您，我是龍潛的父親?！?br>話那頭來個聽去有些氣惱的聲音：
“是龍潛爸