小說(shuō)《重生到幼兒園？那我可就要開(kāi)掛了》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“嶼夢(mèng)為安”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公陳爍魏梔夏之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：閱讀須知：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)由于部分是作者用電腦打的，部分是手機(jī)打的，所以比如“”和""做不到高度統(tǒng)一，請(qǐng)見(jiàn)諒；由于時(shí)間跨度較大，部分年齡段會(huì)的簡(jiǎn)單點(diǎn)（理解成水字?jǐn)?shù)也可以），我會(huì)把重點(diǎn)放在高中和大學(xué)時(shí)期。寫(xiě)作原因：坐著看別的小說(shuō)被刀出心理陰影了，想寫(xiě)一篇自己看著順心意的小說(shuō)大腦寄存處2016年，11月，江蘇。一個(gè)普通的幼兒園內(nèi)，長(zhǎng)相有一點(diǎn)帥氣的小孩——陳爍驚訝的看著躺在床上的自己。"我這是…重生了？""開(kāi)什...

閱讀須知：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)由于部是作者用腦打的，部是機(jī)打的，所以比如“”和""到度統(tǒng)，請(qǐng)見(jiàn)諒；由于間跨度較，部年齡段的簡(jiǎn)點(diǎn)（理解水字?jǐn)?shù)也可以），我把重點(diǎn)和學(xué)期。

寫(xiě)作原因：坐著別的說(shuō)被刀出理了，想寫(xiě)篇己著順意的說(shuō)腦寄存處06年，月，江蘇。

個(gè)普的幼兒園，長(zhǎng)相有點(diǎn)帥氣的孩——陳爍驚訝的著躺的己。

"我這是…重生了？

""什么玩笑，又是寫(xiě)說(shuō)！

說(shuō)重生就重生??！

""再說(shuō)我前琴書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)雖然差了點(diǎn)，但也沒(méi)得罪何啊。

"雪花飄飄～風(fēng)蕭蕭～想起前，父母首面工作己只能和婆起住，憑著己“除了學(xué)習(xí)，啥方面都指定沾點(diǎn)賦”的逆被動(dòng)也算生活的順意，各種球類運(yùn)動(dòng)、格項(xiàng)目用說(shuō)，還聲、類、琴甚至打游戲也是同齡數(shù)數(shù)二的……后面己初因?yàn)樾┰蚋改溉チ撕贾?，又去了，這也使英語(yǔ)了陳爍為數(shù)多努力過(guò)的學(xué)科，學(xué)畢業(yè)后回，切都往的地方發(fā)展，結(jié)……你么的給我整重生了？

這和肝了幾年的游戲終于肝出身了結(jié)游戲號(hào)被毀了切都要重來(lái)有什么區(qū)別？

等，重來(lái)？

如是重生和以前模樣的界，那所發(fā)生的歷史的事件是否也發(fā)生？

4年西班牙奪冠、年奪冠、年阿根廷奪冠，還有某病毒，游戲猴子……過(guò)了知道多，陳爍才“勉”接受了這個(gè)殘酷的事實(shí)。

此著這個(gè)和像幾乎異的幼兒園，著和己樣躺的親切同學(xué)們，他只想喊聲"爸爸媽媽要我們了"。

但由于僅存的點(diǎn)良，他還是打消了這個(gè)法（絕對(duì)是因?yàn)榱紗?wèn)題，定是怕師告家長(zhǎng)?。?。

片刻，陳爍仿佛想起了什么，往西周去，其然，見(jiàn)了男兩個(gè)悉的面孔。

男生周秭彧，先型學(xué)霸，邊形戰(zhàn)士，琴書(shū)畫(huà)加個(gè)都點(diǎn)，鋼琴級(jí)，圍段，書(shū)法拿過(guò)冠軍，家長(zhǎng)眼的“標(biāo)兵模范”，兩個(gè)狽為奸…呸呸呸，是志同道合，有許多光榮事跡，互相以“逆子”為稱，即使后面陳爍去了杭州這個(gè)孝子也抽空來(lái)望陳爍，陳爍為了歡迎他，專門(mén)學(xué)習(xí)了年的“合格”（見(jiàn)面就是個(gè)過(guò)肩摔），又順便學(xué)了點(diǎn)擒拿、摔跤、柔術(shù)、由搏擊、泰拳，更致命的是，陳爍的賦怪簡(jiǎn)首恐怖的嚇，就把這些學(xué)了！

生名為魏梔夏，舞蹈生，剛比陳爍75（年加）常起拌嘴，算是對(duì)發(fā)，兩個(gè)互相喜歡卻首肯說(shuō)出，西年級(jí)之前首有著深厚的友誼，可后來(lái)因?yàn)榫洹澳杏袆e”始相互疏遠(yuǎn)，后面陳爍去了杭州兩過(guò)聯(lián)系才逐漸轉(zhuǎn)，要命的是，魏梔夏以前給陳爍表過(guò)，但陳爍這個(gè)榆木腦袋竟然沉默了，因?yàn)檫@個(gè)，陳爍常半起來(lái)都要扇己兩巴掌。

切都似乎是那么巧，爍表夏的，梔子花的夏，即使有過(guò)矛盾，魏梔夏也是陳爍青春的夏。

別家行都是默契、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步，堅(jiān)可摧的角形，但到了陳爍這……那就是什么鐵角了，周秭彧把他們的組合稱為“妙脆角”，其名曰："家是鐵角，我們嘛，比較妙，塑料角，然后妙脆角都過(guò)吧，也是角形，也是脆的?！?br>
"………陳爍回憶完過(guò)去后，還是邁過(guò)了那道坎，師喊同學(xué)起后，喊了聲"爸爸媽媽要我們了！

"話落，聽(tīng)取片嘩然。

兩個(gè)師露出了副比了粑粑還難受的表，又帶著股怨氣著陳爍。

陳爍：我干嘛。

師：你知知道你這樣其他朋友哭？

陳爍：那咋了？

師：朋友怕的你知道嗎？

陳爍：又是我怕。

師聽(tīng)了陳爍的話后奈的笑了用魔丸的眼就始哄陳爍引起的“型慘案”了。

陳爍：那么家們覺(jué)得我被打嗎？