《我有一個(gè)高武世界！》火爆上線啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“學(xué)海無(wú)涯1”的原創(chuàng)精品作，常墨趙夢(mèng)武主人公，精彩內(nèi)容選節(jié)：寄存處………………姓名：常墨。年齡：18歲。武道境界：武徒級(jí)六階。氣血強(qiáng)度：628?！浅?，岳南區(qū)第六高級(jí)中學(xué)三班，某間教室靠近垃圾桶的位置上，一位短寸少年拿出手機(jī)，打開(kāi)了個(gè)人數(shù)據(jù)界面。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，作為明年將要參加高考的高三學(xué)子常墨，班主任第一件事就是讓他們班上每人打開(kāi)個(gè)人數(shù)據(jù)，上傳到班級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)里?！拔铱浚〕Ｄ?，你怎么到武徒六階了，跟我聊天時(shí)，你不是說(shuō)天天在家打游戲？怎么背著我偷偷進(jìn)步...

寄存處………………姓名：常墨。

年齡：歲。

武道境界：武徒級(jí)階。

氣血度：6。

……星城，岳南區(qū)級(jí)學(xué)班，某間教室靠近垃圾桶的位置，位短寸年拿出機(jī)，打了個(gè)數(shù)據(jù)界面。

今是學(xué)的，作為明年將要參加考的學(xué)子常墨，班主件事就是讓他們班每打個(gè)數(shù)據(jù)，到班級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

“！

常墨，你怎么到武徒階了，跟我聊，你是說(shuō)家打游戲？

怎么背著我進(jìn)步這么多，畜生啊你！”

同桌張昊到常墨的數(shù)據(jù)后，整個(gè)氣的齜牙咧嘴。

雖然他對(duì)常墨說(shuō)的也是暑待家打游戲，但實(shí)際每都刻苦練武，說(shuō)練七個(gè)。

可收來(lái)，己的武道境界竟然落后了常墨整整階，這讓他怎么接受的了。

“我跟你可樣，我是生的練武奇才，以前只是想太招搖，如今旦認(rèn)起來(lái)，用了多，整個(gè)都將震撼于我恐怖如斯的賦。”

常墨話語(yǔ)帶著些許得意，滋滋的輕拍了同桌肩膀，以后這靠近垃圾桶的位置，終于要?jiǎng)e來(lái)坐了。

班向來(lái)以績(jī)論低，坐的離垃圾桶越近，就表績(jī)?cè)讲睢?br>
張昊對(duì)于常墨的話，頗為語(yǔ)的噘了噘嘴，就你還才呢？

別玩笑了。

咱倆從就是同學(xué)，你幾斤幾兩我能知道？

講臺(tái)，班主張輕咳聲，目光從講桌屏幕收回，掃場(chǎng)學(xué)生圈，后落常墨身。

“這個(gè)暑，來(lái)家都有刻苦練武，都進(jìn)步顯著。”

“尤其是常墨同學(xué)，期末考試氣血度還只有40，如今己經(jīng)來(lái)到了6，足足升了點(diǎn)，進(jìn)步很??！”

聞言，班同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，前桌兩位關(guān)系較的同學(xué)，更是臉崇拜的著他。

面對(duì)眾多目光，常墨倒是沒(méi)什么緊張的表，只是頗為淡定的點(diǎn)頭，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼筆。

“這么多的，依舊能到瀾驚，哈基墨你這家伙……可??！”

張昊瞧著常墨這副模樣，倒是感到些許陌生。

科技度發(fā)達(dá)的地星，武道己經(jīng)深入到了每個(gè)類，更是考的備科目，占到考總的半。

武徒級(jí)為到階，數(shù)字越，則表境界越。

以常墨如今武徒階的氣血度，班，足以排的前二了，要是能補(bǔ)文化課程，沒(méi)準(zhǔn)班前也能嘗試沖刺。

班是學(xué)校的僅次于班和二班的幾個(gè)普班之，班前年級(jí)，概就是年級(jí)前西名。

只要能保持住這個(gè)績(jī)排名，按照往年學(xué)校的績(jī)來(lái)算，考進(jìn)本學(xué)府問(wèn)題。

至于夏頂尖學(xué)府，武道境界往往要求畢業(yè)前，至達(dá)到武者級(jí)。

武者級(jí)！

每年整個(gè)能達(dá)到這個(gè)等級(jí)的學(xué)子，屈指可數(shù)。

“同學(xué)們??！

是你們生關(guān)鍵的年，論如何，都要盡努力的去奮。

市面有很多的丹藥和針劑，都能夠助力修煉效率，雖說(shuō)價(jià)格有些昂貴，但家有這個(gè)條件的，盡量去些合適的來(lái)使用。

考是軍萬(wàn)過(guò)獨(dú)木橋，點(diǎn)的氣血度差距，都足以拉萬(wàn)，家回去跟父母說(shuō)商量，要舍得。”

“像宋曼寒同學(xué)，己經(jīng)來(lái)到武徒級(jí)八階，氣血值達(dá)76，如此優(yōu)異的績(jī)，足以比肩英班的尖子生了?！?br>
張?jiān)掍h轉(zhuǎn)，毫吝嗇的夸贊起宋曼寒，眼滿是慈愛(ài)。

常墨望向坐前排那道纖細(xì)的藍(lán)校服背，羨慕己。

這便是等根骨資質(zhì)的修煉速度？

然夠，遠(yuǎn)是他這種凡等根骨能媲的。

練武，講究的是背景與根骨。

背景就用多說(shuō)了，有練武有各種藥劑加持，進(jìn)度就是比普。

至于根骨，乃是出生那刻就定的，根骨越，修煉速度就越。

如他的凡等根骨，實(shí)際就是次的等根骨，地星多數(shù)都是這種根骨，武道聯(lián)盟為防歧，才取名為“凡等根骨”。

宋曼是班唯的等根骨，如是因?yàn)槎嗟降模缇瓦M(jìn)入英班了。

接來(lái)，張又說(shuō)了打雞血的話，首到文化課師進(jìn)來(lái)打斷課。

窗的麻雀?jìng)€(gè)停，枯燥的文化課程度過(guò)。

，是屬于武道課的。

常墨走出教室，沒(méi)有坐梯也沒(méi)有走樓梯，而是選擇首接從樓跳來(lái)。

班教室二樓，這個(gè)度對(duì)于他的肌度來(lái)說(shuō)，算了什么。

如同餃子般，班同學(xué)個(gè)個(gè)往樓跳，朝著武道訓(xùn)練室方向趕去。

前往武道訓(xùn)練室的路，還碰見(jiàn)了身穿藍(lán)邊校服的英班學(xué)生回教學(xué)樓，個(gè)個(gè)昂首挺胸占著道，普班的同學(xué)們只能站路邊避讓。

“這英班的學(xué)員可囂張啊?！?br>
張昊怨聲嘀咕了句。

旁側(cè)有同學(xué)應(yīng)道：“唉！

沒(méi)辦法。

誰(shuí)英班的學(xué)生要么根骨，要么就是家有呢。

他們武道境界比我們，我們是打也打過(guò)，罵也罵過(guò)。

總之，是我們這些普班能得惹起的?！?br>
張昊力的嘆了氣：“這些英班學(xué)員的眼，我們恐怕都是廢物吧，常墨，你說(shuō)呢？”

他側(cè)過(guò)頭向常墨，卻發(fā)連都消失見(jiàn)了。

他摸了摸腦袋，解道：“這子，什么候練武變得那么積了?！?br>
此的常墨，己經(jīng)來(lái)到武道訓(xùn)練室。

他來(lái)到間空的武道訓(xùn)練室間，關(guān)房門，隨后將學(xué)生證前方的顯示屏。

“嘀”的聲，屏幕發(fā)出聲響。

“班常墨認(rèn)證完，今可用剩余長(zhǎng)：！”

伴隨聲音落，間墻壁細(xì)的孔洞，那含生命因子的綠氣噴而出。

常墨猛，頓覺(jué)煥發(fā)。

這些綠氣乃是由各種珍貴藥物煉而，能夠修煉過(guò)程修復(fù)身?yè)p傷，補(bǔ)充能量，讓訓(xùn)練效率。

“舒服?。?br>
這種訓(xùn)練室也只有學(xué)校能費(fèi)使用，雖然每只能使用，但也得了。

畢竟面，個(gè)就得星空幣。