書名：《重生之我在幼兒園當(dāng)卷王》本書主角有林朵朵朵朵，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“白城的井藤野乃葉”之手，本書精彩章節(jié)：林卷卷最后的意識(shí)，停留在連續(xù)加班第七十二小時(shí)的心臟驟停。作為一家頂尖咨詢公司的合伙人，她的人生信條是“要么卷死別人，要么被別人卷死”。她成功了，也徹底失敗了——三十歲生日當(dāng)天，她把自己卷死在了堆滿財(cái)報(bào)的辦公桌上。再睜眼，視線模糊，耳邊是震耳欲聾的……哭聲？不是醫(yī)院儀器的滴答聲，也不是同事驚慌的呼喊，而是一種極具穿透力、此起彼伏、堪稱噪音污染的稚嫩嚎啕。她費(fèi)力地轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，映入眼簾的是一個(gè)光怪陸離的世...

林卷卷后的意識(shí)，停留連續(xù)加班七二的臟驟停。

作為家頂尖咨詢公司的合伙，她的生信條是“要么卷死別，要么被別卷死”。

她功了，也徹底失敗了——?dú)q生當(dāng)，她把己卷死了堆滿財(cái)報(bào)的辦公桌。

再睜眼，模糊，耳邊是震耳欲聾的……哭聲？

是醫(yī)院儀器的滴答聲，也是同事驚慌的呼喊，而是種具穿透力、此起彼伏、堪稱噪音染的稚嚎啕。

她費(fèi)力地轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠，映入眼簾的是個(gè)光怪陸離的界：花板矮得出奇，畫著粗糙的藍(lán)；墻壁漆和草綠，貼滿了歪歪扭扭的卡貼紙；周圍是矮的桌椅板凳，以及……群穿著襠褲或裙子、哭得鼻涕泡泡都冒出來的豆。

個(gè)溫柔但難掩疲憊的聲音她頭頂響起：“朵朵乖，哭了哦，媽媽學(xué)個(gè)來接你?！?br>
林卷卷，，應(yīng)該是歲孩林朵朵，僵硬地低頭，到了己乎乎、帶著窩窩的背，以及身印著“幼兒園·（）班”的粉圍兜。

她，業(yè)界聞名的卷王林卷卷，重生了，重生了生的起點(diǎn)——幼兒園班。

的信息量讓她的腦當(dāng)場(chǎng)宕機(jī)。

前年卷生卷死，容易爬到食物鏈頂端，還沒來得及享受勝實(shí)，就朝回到解前？

還是連“解”都談的學(xué)齡前階段！

“嗚哇——我要媽媽！”

旁邊個(gè)扎著羊角辮的孩哭得撕裂肺，功把林朵朵從呆滯喚醒。

業(yè)本能讓她瞬間析起當(dāng)前處境：境：低幼化，安，但秩序混。

爭(zhēng)對(duì)：群緒穩(wěn)定、邏輯為零的“同事”。

目標(biāo)：未知。

資源：這具歲的身板，以及……她腦年的卷王經(jīng)驗(yàn)。

這怎么卷？

拿什么卷？

難道要卷誰飯掉米粒？

卷誰睡打呼嚕？

股絕望涌頭。

難道她輝煌的卷王生涯，就要終結(jié)搶積木和睡覺這種低級(jí)爭(zhēng)之了嗎？

“朋友們，安靜，我們來玩玩具？”

年輕的班主李師試圖控局面，拿出了筐繽紛的塑料積木。

奇跡般的，哭聲了些。

孩子們被新奇的玩具引，暫忘記了離別的悲傷。

林朵朵冷眼旁觀。

呵，低級(jí)的注意力轉(zhuǎn)移法。

她前，這種段只對(duì)初級(jí)員工有效。

然而，當(dāng)她的目光落那些積木，前某個(gè)差點(diǎn)讓她拿億萬項(xiàng)目的“創(chuàng)新型模塊化城市構(gòu)建方案”的靈感碎片，突然閃過腦。

鬼使差地，她搖搖晃晃地走過去，沒有去搶那些顏鮮艷的普積木，而是準(zhǔn)地挑出了幾個(gè)結(jié)構(gòu)殊、能承重的基礎(chǔ)模塊。

周圍朋友還胡堆疊，比誰堆得卻瞬間倒塌，林朵朵己經(jīng)憑借著腦殘存的結(jié)構(gòu)力學(xué)知識(shí)（雖然部己經(jīng)還給學(xué)師，但底子還），始搭建個(gè)擁有穩(wěn)定地基和對(duì)稱結(jié)構(gòu)的……迷你版“未來之城”雛形。

她的胖異常穩(wěn)定，眼專注，完沉浸了“項(xiàng)目構(gòu)建”。

拱橋、塔樓、甚至還有個(gè)帶有衡裝置的旋轉(zhuǎn)臺(tái)雛形。

雖然工粗糙，但那份越年齡的設(shè)計(jì)感和穩(wěn)定，讓偶爾瞥過來的李師驚訝地張了嘴巴。

“哇！

朵朵，你搭的房子漂亮！

都倒誒！”

個(gè)剛停止哭泣的胖子過來，滿臉崇拜。

林朵朵從“工作”狀態(tài)回過，著眼前這個(gè)流著水的“潛客戶”，習(xí)慣地抬了抬并存的巴，用種盡量符合年齡，卻依舊帶著絲前英范兒的語氣說：“這是房子，這是未來社區(qū)的型模型，重點(diǎn)于結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和空間用的化?！?br>
胖子：“？？？”

但周圍幾個(gè)朋友己經(jīng)被這“級(jí)”的建引，紛紛圍了過來，忘記了哭鬧。

林朵朵動(dòng)。

也許……卷王的道路，何境都能辟？

能卷業(yè)績(jī)，卷KPI，但她可以卷想象力，卷動(dòng)能力，卷……幼兒園的話語權(quán)？

就這，生活師端來了的加餐——餅干和奶。

場(chǎng)新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”發(fā)了。

孩子們擁而，瞬間將師包圍。

“師我要兔子的！”

“我要熊的！”

“給我奶！”

場(chǎng)面度失控。

林朵朵被擠面，著眼前混的“資源配場(chǎng)”，業(yè)病又犯了。

這效率太低了！

完是序爭(zhēng)！

她深氣，用盡身力氣，發(fā)出了重生以來清晰、響亮的聲音，帶著前主持議的氣場(chǎng)（盡管是奶聲奶氣的）：“都要擠！

排——隊(duì)！”

瞬間，空氣安靜了。

孩子們被這突如其來的、帶著命令吻的聲音鎮(zhèn)住了，意識(shí)地停動(dòng)作。

林朵朵趁機(jī)走前，雖然個(gè)子矮，卻努力挺首腰板，模仿著前秘書安排流程的樣子，用短指著地面：“你，站個(gè)。

你，站他后面。

個(gè)個(gè)來，師才把餅干發(fā)給你。”

令驚訝的是，這群剛才還法的魔王，竟然的被她唬住了，懵懵懂懂地始按照她指的順序排起了條歪歪扭扭的隊(duì)伍。

李師和生活師目瞪呆地著這個(gè)突然冒出來的“班長”。

林朵朵滿意地著瞬間變得有序的場(chǎng)面，那股違的、掌控局面的就感又回來了。

雖然戰(zhàn)場(chǎng)從摩樓變了幼兒園活動(dòng)室，爭(zhēng)對(duì)從商業(yè)英變了歲稚童，但“卷”的本質(zhì)沒變——那就是何境，都要為定規(guī)則、掌控資源的那個(gè)！

她舔了舔嘴唇，著隊(duì)伍前方的兔子餅干。

重生幼兒園又怎樣？

既然給了她重來次的機(jī)，還附贈(zèng)了前的卷王記憶，那這，她就要從幼兒園始，卷出個(gè)新度！

只是，這次，她卷的目的，或許可以稍調(diào)整？

比如，先卷到每多的兔子餅干？

林朵朵的眼，燃起了悉又陌生的志火焰。

未完待續(xù)