星辰予你的心動(dòng)
第1章 鏡頭里的倔強(qiáng)
卷：初遇的煙火章：鏡頭的倔（起）清晨七點(diǎn)，夏末的晨曦如同溫柔的畫筆，為A的校園涂了層暖的光暈。
空氣還帶著昨露水的清涼，林見清己經(jīng)背著她的相機(jī)包，行走往新聞學(xué)院樓的林蔭道了。
她穿著件簡的棉麻襯衫，搭配淺藍(lán)仔褲，帆布鞋踩落葉，發(fā)出細(xì)的沙沙聲。
身姿挺拔，步伐輕，像株迎著陽光努力生長的楊。
相機(jī)是她忠實(shí)的伙伴。
此刻，她正透過取景框，捕捉著校園蘇醒的瞬間——捧著書匆匆而過的學(xué)長、湖邊聲朗讀英語的生、灌木叢閃而過的橘貓。
她的眼專注而明亮，仿佛整個(gè)界都能被她收納進(jìn)那的方寸之間。
“見清！
這！”
食堂門，個(gè)穿著亮連衣裙、扎著丸子頭的孩用力朝她揮，是她的閨蜜兼室友蘇曉。
蘇曉整個(gè)都洋溢著種蓬勃的朝氣，與清晨的校園相得益彰。
林見清步走過去，嘴角覺地彎起。
“給，你愛的豆?jié){和茶葉蛋?！?br>
蘇曉把溫?zé)岬脑绮腿剿蹍s瞟向她肩的相機(jī)，“又去‘掃街’了？
我的導(dǎo)演，你這勤奮勁兒，讓我們這些凡可怎么活呀?！?br>
林見清接過豆?jié){，管“?！钡芈曔M(jìn)去，笑道：“來。
紀(jì)錄片課的期末作業(yè)要拍個(gè)‘校園的光’，主題是凡的凡。
我還點(diǎn)頭緒都沒有呢。”
兩找了個(gè)靠窗的位置坐。
陽光透過玻璃，餐桌斑駁的光。
“光？”
蘇曉咬著包子，含糊清地說，“這題目可夠玄的。
要我說，你就去拍陸辰希唄，他整個(gè)就是A亮的光，對(duì)，是圣光！”
“陸辰希？”
林見清重復(fù)了遍這個(gè)名字，感覺有些耳。
“是吧，我的林姐！”
蘇曉夸張地捂住胸，副“你沒救了”的表，“陸辰希?。?br>
融系西的學(xué)，績點(diǎn)逆，長得跟從漫畫走出來的似的，還沒畢業(yè)就跟合伙了家公司，聽說估值己經(jīng)這個(gè)數(shù)了！”
她秘兮兮地比了個(gè)勢(shì)。
“哦，想起來了?！?br>
林見清反應(yīng)淡，低頭剝著茶葉蛋，“就是你們宿舍念叨的那個(gè)‘間理想’？”
“什么‘我們’？
是除了你以的所有雌生物！”
蘇曉近她，壓低聲音，“聽說他家也的，標(biāo)準(zhǔn)的霸總配置。
怎么樣，要要姐妹我去幫你搞個(gè)聯(lián)系方式？
近水樓臺(tái)先得月嘛！”
林見清被她逗笑了，把剝的茶葉蛋塞進(jìn)她嘴：“謝啦，過用。
我的‘光’可是指這種之驕子。
我想找的，是更……更接地氣，更能細(xì)處打動(dòng)的故事?！?br>
她的目光向窗，個(gè)清潔工阿姨正細(xì)地擦拭著路邊的長椅。
或許，那樣的身才是她想要追尋的光。
蘇曉兩吞茶葉蛋，奈道：“行行行，知道你林導(dǎo)演境界。
過，待兒那個(gè)社團(tuán)聯(lián)合議，你作為新聞社表出席，說定就能撞見你的‘光’呢?！?br>
“我只希望議別太長?！?br>
林見清了眼間，“我的素材還沒著落呢?！?br>
點(diǎn)，學(xué)生活動(dòng)的議室己經(jīng)坐了。
各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)濟(jì)濟(jì)堂，空氣彌漫著種略顯嘈雜的活力。
林見清找了個(gè)靠后的位置坐，拿出筆記本，習(xí)慣地始觀察。
她到蘇曉群對(duì)她擠眉弄眼，用型說“加油”，由得失笑。
議容非是討論新學(xué)期各社團(tuán)的活動(dòng)安排和經(jīng)費(fèi)請(qǐng)。
新聞社作為宣的重要力量，務(wù)輕。
林見清認(rèn)記錄著，偶爾抬頭，目光掃過場。
就議進(jìn)行到半，議室的門被輕輕推。
幾個(gè)走了進(jìn)來，為首的那個(gè)青年身形頎長，穿著簡的襯衫和長褲，卻帶種清冷矜貴的氣場。
他的出，像塊入湖面的石子，瞬間議室起了妙的漣漪。
原本有些喧鬧的空間，霎安靜了幾，許多的目光，尤其是生的目光，都由主地追隨著他。
“，陸辰希！”
旁邊有聲嘀咕。
林見清的跳漏了拍。
原來他就是陸辰希。
他和他的同伴靠前的位置坐，側(cè)臉條落明，鼻梁挺，薄唇抿，是種近乎淡漠的專注。
他似乎完了周遭來的各目光，只是低頭著的資料，與周圍略顯浮躁的境格格入。
接來，是創(chuàng)業(yè)協(xié)的發(fā)言間。
表起身的，正是陸辰希。
他走到發(fā)言席，姿態(tài)從容，聲音透過麥克風(fēng)來，清越而沉穩(wěn)，帶著種容置疑的邏輯力量。
“各位同學(xué)，家，我是創(chuàng)業(yè)協(xié)的陸辰希。
面由我為家介紹我們協(xié)本學(xué)期核項(xiàng)目——‘初見TV’校園孵化計(jì)劃……”他講述著項(xiàng)目的愿景、運(yùn)營模式和未來規(guī)劃，思路清晰，語速緩，每個(gè)字都落點(diǎn)。
屏幕展示的PPT簡潔而，數(shù)據(jù)翔實(shí)，圖表專業(yè)。
林見清得承認(rèn)，這個(gè)確實(shí)優(yōu)秀得耀眼。
他站那的樣子，信、冷靜，仿佛切盡掌握。
他本身就是“功”和“卓越”的名詞，是蘇曉那類站端的。
她意識(shí)地調(diào)整了相機(jī)包的帶子。
她的界，是由感的鏡頭、流動(dòng)的像和探尋實(shí)的故事構(gòu)的；而他的界，似乎是由理的數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕虡I(yè)的藍(lán)圖搭建的。
完是兩個(gè)同的維度。
議進(jìn)入由問節(jié)。
幾個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)就合作細(xì)節(jié)了問題，陸辰希都解答，言簡意賅，滴水漏。
眼議即將結(jié)束，主持象征地問了句：“還有哪位同學(xué)有疑問嗎？”
林見清著筆記本記錄的關(guān)于“初見TV”計(jì)劃“校園容創(chuàng)”的部，個(gè)想法忽然冒了出來。
她深氣，舉起了。
“新聞社，林見清?！?br>
她站起身，聲音，但安靜的議室顯得格清晰。
瞬間，幾乎所有的目光都集到了她身。
她能感覺到蘇曉遠(yuǎn)處來的驚訝，也能感覺到，前方那道原本落文件的清冷目光，也抬了起來，落了她的身。
那目光靜，卻帶著種審的重量。
林見清穩(wěn)住，向陸辰希，問道：“陸長，你。
我仔細(xì)聆聽了您的計(jì)劃，非常佩服其前瞻。
過，關(guān)于計(jì)劃到的‘挖掘校園有潛力的原創(chuàng)容創(chuàng)作者’，我有個(gè)疑問。”
她頓了頓，組織了語言：“這個(gè)‘潛力’，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
是的數(shù)據(jù)流量、商業(yè)變能力，還是也包括容本身的社價(jià)值、文關(guān)懷和獨(dú)？
比如，個(gè)關(guān)注校園邊緣群、或者記錄統(tǒng)藝消亡的紀(jì)錄片，它可能短期法帶來的流量，但其社價(jià)值和記錄意義是可估量的。
‘初見TV’的臺(tái)，如何衡這種‘熱度’與‘深度’之間的矛盾，又準(zhǔn)備給予這類非商業(yè)化的深度容多程度的支持呢？”
她的問題出，議室響起了陣細(xì)的動(dòng)。
這個(gè)問題有些尖銳，甚至帶著點(diǎn)理想主義的挑戰(zhàn)意味，與之前那些圍繞執(zhí)行層面的問題截然同。
向林見清的眼帶了幾驚訝和玩味。
敢這么首接質(zhì)疑陸辰希項(xiàng)目核的，可多見。
陸辰希深邃的目光她臉停留了片刻。
那個(gè)站起來的孩子，起來很安靜，甚至有些纖弱，但眼卻異常清澈和堅(jiān)定，出的問題也準(zhǔn)地戳了項(xiàng)目目前正部討論的個(gè)痛點(diǎn)。
他面依舊沒什么表，只是修長的指桌面輕輕點(diǎn)了。
“很的問題?！?br>
他，聲音依舊穩(wěn)，“感謝這位同學(xué)的問?！?br>
“首先，‘初見TV’的初衷，是為個(gè)多元、包容的容臺(tái)。
我們定義的‘潛力’，是個(gè)合的概念。
流量和商業(yè)價(jià)值是維持臺(tái)生存與發(fā)展的重要指標(biāo)，但我們同樣重容獨(dú)的角、深刻的思想以及積的社響力。”
他的回答很官方，也很周。
但林見清敏銳地捕捉到，他說這話，眼似乎掠過絲淡的、類似于“遇到了懂行的”的光。
他繼續(xù)補(bǔ)充道：“對(duì)于你到的具有社價(jià)值但短期缺乏商業(yè)回報(bào)的容，我們部也籌劃設(shè)立個(gè)‘新星扶持基’和專門的流量傾斜道。
具的細(xì)則，之后協(xié)公告欄公布。
歡迎新聞社的同學(xué)持續(xù)關(guān)注，并進(jìn)行監(jiān)督報(bào)道。”
話，既回答了問題，又巧妙地拋出了新的合作意向，將可能出的質(zhì)疑化解于形。
滴水漏。
林見清點(diǎn)了點(diǎn)頭，禮貌地說：“謝謝陸長的解答，我很期待?！?br>
然后坐了來。
她能感覺到，那道清冷的目光她身又停留了幾秒，才緩緩移。
蘇曉后面對(duì)她豎了個(gè)拇指。
議接來的容，林見清有些焉。
她反復(fù)回味著剛才那短暫的交鋒。
陸辰希的反應(yīng)，比她預(yù)想的要……得多。
他并沒有因?yàn)楸毁|(zhì)疑而悅，反而展出了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的氣度。
這個(gè)，似乎并像表面起來那么簡的“冰山”。
議終于主持的總結(jié)陳詞結(jié)束了。
群始喧鬧著向涌去。
林見清收拾筆記本和筆，背相機(jī)包，隨著流走向門。
她還琢磨著那個(gè)“光”主題的紀(jì)錄片，思考著是否可以從陸辰希到的“扶持基”和校園創(chuàng)作者的角度切入。
就她走到門，準(zhǔn)備踏出議室，個(gè)低沉而清晰的聲音她身側(cè)遠(yuǎn)處響起，，卻像有魔力般，穿透了嘈雜的聲，準(zhǔn)地鉆進(jìn)了她的耳朵。
那聲音，帶著絲易察覺的、公事公辦的疏離感。
“林見清同學(xué)。”
林見清腳步頓，意識(shí)地循聲回頭。
逆著從門涌入的光，她見陸辰希正站幾步之。
他沒有隨著流離，而是靜靜地站那，目光靜地著她。
他身旁還站著創(chuàng)業(yè)協(xié)的幾位員，似乎也等待。
議室的喧囂仿佛這刻被按了靜音鍵。
他獨(dú)住她，是要什么？
是因?yàn)樗齽偛拍莻€(gè)略顯尖銳的問題，要來補(bǔ)充說明，還是……另有其事？
林見清的跳，莫名地漏了拍。
空氣還帶著昨露水的清涼，林見清己經(jīng)背著她的相機(jī)包，行走往新聞學(xué)院樓的林蔭道了。
她穿著件簡的棉麻襯衫，搭配淺藍(lán)仔褲，帆布鞋踩落葉，發(fā)出細(xì)的沙沙聲。
身姿挺拔，步伐輕，像株迎著陽光努力生長的楊。
相機(jī)是她忠實(shí)的伙伴。
此刻，她正透過取景框，捕捉著校園蘇醒的瞬間——捧著書匆匆而過的學(xué)長、湖邊聲朗讀英語的生、灌木叢閃而過的橘貓。
她的眼專注而明亮，仿佛整個(gè)界都能被她收納進(jìn)那的方寸之間。
“見清！
這！”
食堂門，個(gè)穿著亮連衣裙、扎著丸子頭的孩用力朝她揮，是她的閨蜜兼室友蘇曉。
蘇曉整個(gè)都洋溢著種蓬勃的朝氣，與清晨的校園相得益彰。
林見清步走過去，嘴角覺地彎起。
“給，你愛的豆?jié){和茶葉蛋?！?br>
蘇曉把溫?zé)岬脑绮腿剿蹍s瞟向她肩的相機(jī)，“又去‘掃街’了？
我的導(dǎo)演，你這勤奮勁兒，讓我們這些凡可怎么活呀?！?br>
林見清接過豆?jié){，管“?！钡芈曔M(jìn)去，笑道：“來。
紀(jì)錄片課的期末作業(yè)要拍個(gè)‘校園的光’，主題是凡的凡。
我還點(diǎn)頭緒都沒有呢。”
兩找了個(gè)靠窗的位置坐。
陽光透過玻璃，餐桌斑駁的光。
“光？”
蘇曉咬著包子，含糊清地說，“這題目可夠玄的。
要我說，你就去拍陸辰希唄，他整個(gè)就是A亮的光，對(duì)，是圣光！”
“陸辰希？”
林見清重復(fù)了遍這個(gè)名字，感覺有些耳。
“是吧，我的林姐！”
蘇曉夸張地捂住胸，副“你沒救了”的表，“陸辰希?。?br>
融系西的學(xué)，績點(diǎn)逆，長得跟從漫畫走出來的似的，還沒畢業(yè)就跟合伙了家公司，聽說估值己經(jīng)這個(gè)數(shù)了！”
她秘兮兮地比了個(gè)勢(shì)。
“哦，想起來了?！?br>
林見清反應(yīng)淡，低頭剝著茶葉蛋，“就是你們宿舍念叨的那個(gè)‘間理想’？”
“什么‘我們’？
是除了你以的所有雌生物！”
蘇曉近她，壓低聲音，“聽說他家也的，標(biāo)準(zhǔn)的霸總配置。
怎么樣，要要姐妹我去幫你搞個(gè)聯(lián)系方式？
近水樓臺(tái)先得月嘛！”
林見清被她逗笑了，把剝的茶葉蛋塞進(jìn)她嘴：“謝啦，過用。
我的‘光’可是指這種之驕子。
我想找的，是更……更接地氣，更能細(xì)處打動(dòng)的故事?！?br>
她的目光向窗，個(gè)清潔工阿姨正細(xì)地擦拭著路邊的長椅。
或許，那樣的身才是她想要追尋的光。
蘇曉兩吞茶葉蛋，奈道：“行行行，知道你林導(dǎo)演境界。
過，待兒那個(gè)社團(tuán)聯(lián)合議，你作為新聞社表出席，說定就能撞見你的‘光’呢?！?br>
“我只希望議別太長?！?br>
林見清了眼間，“我的素材還沒著落呢?！?br>
點(diǎn)，學(xué)生活動(dòng)的議室己經(jīng)坐了。
各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)濟(jì)濟(jì)堂，空氣彌漫著種略顯嘈雜的活力。
林見清找了個(gè)靠后的位置坐，拿出筆記本，習(xí)慣地始觀察。
她到蘇曉群對(duì)她擠眉弄眼，用型說“加油”，由得失笑。
議容非是討論新學(xué)期各社團(tuán)的活動(dòng)安排和經(jīng)費(fèi)請(qǐng)。
新聞社作為宣的重要力量，務(wù)輕。
林見清認(rèn)記錄著，偶爾抬頭，目光掃過場。
就議進(jìn)行到半，議室的門被輕輕推。
幾個(gè)走了進(jìn)來，為首的那個(gè)青年身形頎長，穿著簡的襯衫和長褲，卻帶種清冷矜貴的氣場。
他的出，像塊入湖面的石子，瞬間議室起了妙的漣漪。
原本有些喧鬧的空間，霎安靜了幾，許多的目光，尤其是生的目光，都由主地追隨著他。
“，陸辰希！”
旁邊有聲嘀咕。
林見清的跳漏了拍。
原來他就是陸辰希。
他和他的同伴靠前的位置坐，側(cè)臉條落明，鼻梁挺，薄唇抿，是種近乎淡漠的專注。
他似乎完了周遭來的各目光，只是低頭著的資料，與周圍略顯浮躁的境格格入。
接來，是創(chuàng)業(yè)協(xié)的發(fā)言間。
表起身的，正是陸辰希。
他走到發(fā)言席，姿態(tài)從容，聲音透過麥克風(fēng)來，清越而沉穩(wěn)，帶著種容置疑的邏輯力量。
“各位同學(xué)，家，我是創(chuàng)業(yè)協(xié)的陸辰希。
面由我為家介紹我們協(xié)本學(xué)期核項(xiàng)目——‘初見TV’校園孵化計(jì)劃……”他講述著項(xiàng)目的愿景、運(yùn)營模式和未來規(guī)劃，思路清晰，語速緩，每個(gè)字都落點(diǎn)。
屏幕展示的PPT簡潔而，數(shù)據(jù)翔實(shí)，圖表專業(yè)。
林見清得承認(rèn)，這個(gè)確實(shí)優(yōu)秀得耀眼。
他站那的樣子，信、冷靜，仿佛切盡掌握。
他本身就是“功”和“卓越”的名詞，是蘇曉那類站端的。
她意識(shí)地調(diào)整了相機(jī)包的帶子。
她的界，是由感的鏡頭、流動(dòng)的像和探尋實(shí)的故事構(gòu)的；而他的界，似乎是由理的數(shù)據(jù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕虡I(yè)的藍(lán)圖搭建的。
完是兩個(gè)同的維度。
議進(jìn)入由問節(jié)。
幾個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)就合作細(xì)節(jié)了問題，陸辰希都解答，言簡意賅，滴水漏。
眼議即將結(jié)束，主持象征地問了句：“還有哪位同學(xué)有疑問嗎？”
林見清著筆記本記錄的關(guān)于“初見TV”計(jì)劃“校園容創(chuàng)”的部，個(gè)想法忽然冒了出來。
她深氣，舉起了。
“新聞社，林見清?！?br>
她站起身，聲音，但安靜的議室顯得格清晰。
瞬間，幾乎所有的目光都集到了她身。
她能感覺到蘇曉遠(yuǎn)處來的驚訝，也能感覺到，前方那道原本落文件的清冷目光，也抬了起來，落了她的身。
那目光靜，卻帶著種審的重量。
林見清穩(wěn)住，向陸辰希，問道：“陸長，你。
我仔細(xì)聆聽了您的計(jì)劃，非常佩服其前瞻。
過，關(guān)于計(jì)劃到的‘挖掘校園有潛力的原創(chuàng)容創(chuàng)作者’，我有個(gè)疑問。”
她頓了頓，組織了語言：“這個(gè)‘潛力’，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
是的數(shù)據(jù)流量、商業(yè)變能力，還是也包括容本身的社價(jià)值、文關(guān)懷和獨(dú)？
比如，個(gè)關(guān)注校園邊緣群、或者記錄統(tǒng)藝消亡的紀(jì)錄片，它可能短期法帶來的流量，但其社價(jià)值和記錄意義是可估量的。
‘初見TV’的臺(tái)，如何衡這種‘熱度’與‘深度’之間的矛盾，又準(zhǔn)備給予這類非商業(yè)化的深度容多程度的支持呢？”
她的問題出，議室響起了陣細(xì)的動(dòng)。
這個(gè)問題有些尖銳，甚至帶著點(diǎn)理想主義的挑戰(zhàn)意味，與之前那些圍繞執(zhí)行層面的問題截然同。
向林見清的眼帶了幾驚訝和玩味。
敢這么首接質(zhì)疑陸辰希項(xiàng)目核的，可多見。
陸辰希深邃的目光她臉停留了片刻。
那個(gè)站起來的孩子，起來很安靜，甚至有些纖弱，但眼卻異常清澈和堅(jiān)定，出的問題也準(zhǔn)地戳了項(xiàng)目目前正部討論的個(gè)痛點(diǎn)。
他面依舊沒什么表，只是修長的指桌面輕輕點(diǎn)了。
“很的問題?！?br>
他，聲音依舊穩(wěn)，“感謝這位同學(xué)的問?！?br>
“首先，‘初見TV’的初衷，是為個(gè)多元、包容的容臺(tái)。
我們定義的‘潛力’，是個(gè)合的概念。
流量和商業(yè)價(jià)值是維持臺(tái)生存與發(fā)展的重要指標(biāo)，但我們同樣重容獨(dú)的角、深刻的思想以及積的社響力。”
他的回答很官方，也很周。
但林見清敏銳地捕捉到，他說這話，眼似乎掠過絲淡的、類似于“遇到了懂行的”的光。
他繼續(xù)補(bǔ)充道：“對(duì)于你到的具有社價(jià)值但短期缺乏商業(yè)回報(bào)的容，我們部也籌劃設(shè)立個(gè)‘新星扶持基’和專門的流量傾斜道。
具的細(xì)則，之后協(xié)公告欄公布。
歡迎新聞社的同學(xué)持續(xù)關(guān)注，并進(jìn)行監(jiān)督報(bào)道。”
話，既回答了問題，又巧妙地拋出了新的合作意向，將可能出的質(zhì)疑化解于形。
滴水漏。
林見清點(diǎn)了點(diǎn)頭，禮貌地說：“謝謝陸長的解答，我很期待?！?br>
然后坐了來。
她能感覺到，那道清冷的目光她身又停留了幾秒，才緩緩移。
蘇曉后面對(duì)她豎了個(gè)拇指。
議接來的容，林見清有些焉。
她反復(fù)回味著剛才那短暫的交鋒。
陸辰希的反應(yīng)，比她預(yù)想的要……得多。
他并沒有因?yàn)楸毁|(zhì)疑而悅，反而展出了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的氣度。
這個(gè)，似乎并像表面起來那么簡的“冰山”。
議終于主持的總結(jié)陳詞結(jié)束了。
群始喧鬧著向涌去。
林見清收拾筆記本和筆，背相機(jī)包，隨著流走向門。
她還琢磨著那個(gè)“光”主題的紀(jì)錄片，思考著是否可以從陸辰希到的“扶持基”和校園創(chuàng)作者的角度切入。
就她走到門，準(zhǔn)備踏出議室，個(gè)低沉而清晰的聲音她身側(cè)遠(yuǎn)處響起，，卻像有魔力般，穿透了嘈雜的聲，準(zhǔn)地鉆進(jìn)了她的耳朵。
那聲音，帶著絲易察覺的、公事公辦的疏離感。
“林見清同學(xué)。”
林見清腳步頓，意識(shí)地循聲回頭。
逆著從門涌入的光，她見陸辰希正站幾步之。
他沒有隨著流離，而是靜靜地站那，目光靜地著她。
他身旁還站著創(chuàng)業(yè)協(xié)的幾位員，似乎也等待。
議室的喧囂仿佛這刻被按了靜音鍵。
他獨(dú)住她，是要什么？
是因?yàn)樗齽偛拍莻€(gè)略顯尖銳的問題，要來補(bǔ)充說明，還是……另有其事？
林見清的跳，莫名地漏了拍。