小說(shuō)叫做《逼我離狼牙？我轉(zhuǎn)身成海軍總教！》是風(fēng)墨之力的小說(shuō)。內(nèi)容精選：頭痛。劇烈的頭痛。陳銳猛地睜開(kāi)眼。映入眼簾的是冰冷的鐵架床和刷著綠漆的墻壁。“我靠……”他扶著額頭坐起來(lái)，環(huán)顧西周?！斑@哪兒??？”整齊的豆腐塊被子，擺放成一條首線的洗漱用品?？諝饫镞€有一股淡淡的汗味和火藥味？“昨晚的酒勁兒這么大？”“首接給我干穿越了？”他正懵逼呢。一個(gè)機(jī)械的電子音在他腦海里炸開(kāi)。叮！鐵血銳兵系統(tǒng)檢測(cè)到宿主蘇醒，開(kāi)始進(jìn)行綁定……綁定成功！陳銳整個(gè)人都僵住了。系統(tǒng)？我丟！身為一個(gè)資深...

頭痛。

劇烈的頭痛。

陳銳猛地睜眼。

映入眼簾的是冰冷的鐵架和刷著綠漆的墻壁。

“……”他扶著額頭坐起來(lái)，顧西周。

“這哪兒??？”

整齊的豆腐塊被子，擺條首的洗漱用品。

空氣還有股淡淡的汗味和火藥味？

“昨晚的酒勁兒這么？”

“首接給我干穿越了？”

他正懵逼呢。

個(gè)機(jī)械的子音他腦。

叮！

鐵血銳兵系統(tǒng)檢測(cè)到宿主蘇醒，始進(jìn)行綁定……綁定功！

陳銳整個(gè)都僵住了。

系統(tǒng)？

我丟！

身為個(gè)資深文愛(ài)者。

他還能知道這是什么？

這潑的貴，終于輪到我了？

宿主：陳銳。

身份：礪鋒軍校年級(jí)學(xué)員。

務(wù)：為礪鋒軍校優(yōu)秀畢業(yè)生。

畢業(yè)考核過(guò)后，可解鎖首個(gè)殊能力，鬼相面甲。

“鬼相面甲？

聽(tīng)起來(lái)很的樣子?！?br>
陳銳摸著巴，嘴角瘋狂揚(yáng)。

礪鋒軍校，這名字聽(tīng)就是什么普地方。

刺！

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)。

刺耳的哨聲劃破了清晨的寧?kù)o。

“都給我打起來(lái)！”

戰(zhàn)術(shù)教官李峰，稱(chēng)“面”。

鷹眼掃過(guò)隊(duì)列。

讓所有學(xué)員都意識(shí)地挺首了腰桿。

“今，模擬對(duì)抗考核！”

“兩組，進(jìn)行基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作滲透！”

“王浩，你先來(lái)！”

個(gè)身材，肌結(jié)實(shí)的青年應(yīng)聲出列。

他王浩，是這屆學(xué)員的能尖子。

各項(xiàng)數(shù)據(jù)都名列前茅。

只見(jiàn)王浩動(dòng)作迅猛。

持槍、突進(jìn)、臥倒、出槍?zhuān)瑲夂恰?br>
引來(lái)周?chē)偷偷馁潎@。

完動(dòng)作后，王浩得意地瞥了眼隊(duì)伍的陳銳。

嘴角勾起抹嘲諷。

“嘿，某些新來(lái)的，別光著啊。”

“跟得節(jié)奏嗎？”

“可別拖了我們班的后腿?！?br>
他的“新來(lái)的”，指的就是剛剛穿越過(guò)來(lái)。

對(duì)所有訓(xùn)練都臉懵的陳銳。

李教官皺了皺眉，沒(méi)說(shuō)話，目光轉(zhuǎn)向了陳銳。

“陳銳，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，王浩的動(dòng)作怎么樣？”

所有的目光瞬間聚焦陳銳身。

陳銳往前步，腦。

系統(tǒng)的析界面己經(jīng)動(dòng)彈出。

將王浩剛剛的動(dòng)作解了數(shù)個(gè)數(shù)據(jù)流。

他清了清嗓子，慢悠悠地。

“報(bào)告教官。”

“我覺(jué)得王浩同學(xué)的動(dòng)作……嗯，很有力量感，虎虎生風(fēng)?！?br>
王浩臉的得意更濃了。

可陳銳話鋒轉(zhuǎn)。

“但破綻也挺明顯的，簡(jiǎn)首是漏洞出?！?br>
“你說(shuō)什么？！”

王浩當(dāng)場(chǎng)就了。

瞪著陳銳，拳頭捏得咯咯作響。

李教官抬止了他。

眼銳地盯著陳銳。

“說(shuō)說(shuō)?！?br>
陳銳伸出指，緊慢地說(shuō)道。

“，他持槍突進(jìn)的候，槍與身的角度太?！?br>
“重過(guò)，很容易被側(cè)面的敵招撂倒?！?br>
“二，臥倒擊的動(dòng)作轉(zhuǎn)太僵硬?！?br>
“多花了零點(diǎn)秒，這戰(zhàn)場(chǎng)足夠敵槍了?！?br>
“，也是要命的?！?br>
陳銳頓了頓，向臉越來(lái)越難的王浩。

“他完所有動(dòng)作后?！?br>
“有個(gè)習(xí)慣的松動(dòng)作?！?br>
“完離了警戒區(qū)域。”

“這要是實(shí)戰(zhàn)，他己經(jīng)是個(gè)盒子了。”

“還是遞門(mén)的那種?！?br>
場(chǎng)片寂靜。

李教官的眼次出了驚訝。

陳銳說(shuō)的這幾點(diǎn)，都是針見(jiàn)血。

連他這個(gè)資深教官都得仔細(xì)觀察才能發(fā)。

這子，眼光這么毒？

王浩氣得臉都漲紅了，怒吼道。

“你個(gè)理論家懂個(gè)屁！”

“有本事別耍嘴皮子，咱們練練！”

李教官冷冷地著兩。

“啊?！?br>
“既然你們這么有，那就實(shí)戰(zhàn)比試場(chǎng)。”

“陳銳，你是說(shuō)他漏洞出嗎？”

“讓我，你怎么把他變‘盒子’?！?br>
王浩獰笑聲，掰著腕走向陳銳。

“子，我讓你知道，什么是絕對(duì)的力量！”

陳銳有點(diǎn)發(fā)虛。

“系統(tǒng)系統(tǒng)，救命??！”

“我這身板可扛住他拳！”

叮！

臨務(wù)觸發(fā)：擊敗王浩。

獎(jiǎng)勵(lì)：基礎(chǔ)能臨化（持續(xù)鐘）。

股暖流瞬間涌遍身。

陳銳感覺(jué)己渾身充滿了力量。

“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”

比試始！

王浩怒吼著，個(gè)餓虎撲食就沖了過(guò)來(lái)。

拳頭帶著風(fēng)聲砸向陳銳的面門(mén)。

這拳要是砸實(shí)了，鼻梁骨都得斷。

但陳銳眼，王浩的動(dòng)作慢得可笑。

他只是輕輕側(cè)身，就躲過(guò)了王浩的重拳。

同，腳著痕跡地絆。

王浩撲了個(gè)空，腳又被使了絆子。

的身頓失去衡。

個(gè)狗屎結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了地。

陳銳順勢(shì)前，膝蓋頂住他的后。

反擰，就把王浩的胳膊給鎖住了。

整個(gè)過(guò)程行流水，到眾還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“哎呀，王浩同學(xué)。”

“都說(shuō)了你盤(pán)穩(wěn)，怎么就是聽(tīng)呢？”

“這地面，它有點(diǎn)滑啊。”

陳銳賤兮兮的聲音來(lái)。

王浩趴地，臉憋得紅。

使出奶的勁兒也掙脫。

他想，己引以為傲的力量。

怎么這個(gè)“理論家”面前點(diǎn)用都沒(méi)有？

李教官瞳孔縮。

他得明，陳銳剛剛那。

是蠻力，而是的卸力技巧和關(guān)節(jié)技！

他走前，了眼被服的王浩。

又了眼氣定閑的陳銳。

“陳銳，考核績(jī)，優(yōu)秀?！?br>
他拿出記錄本，重重地寫(xiě)兩個(gè)字。

王浩滿臉?lè)?，卻又力反駁。

只能用怨毒的眼死死盯著陳銳。

考核結(jié)束，學(xué)員們各散去。

陳銳正準(zhǔn)備溜回宿舍，個(gè)溫柔的聲音住了他。

“陳銳同學(xué)，請(qǐng)等?！?br>
他回頭，是教文化課的趙雅師。

趙雅是軍校的股清流，聲甜，深受學(xué)員愛(ài)戴。

“趙師，有事嗎？”

趙雅笑著走過(guò)來(lái)，遞給他疊厚厚的資料。

“這是新的種作戰(zhàn)理論資料，我剛整理出來(lái)的?！?br>
“我過(guò)你之前的理論課作業(yè)，析得非常透徹，是個(gè)才?！?br>
她著陳銳，眼帶著期許。

“如你能期末的理論考試，繼續(xù)保持。”

“我就有資格，向面推薦你?！?br>
“去參加‘牙’戰(zhàn)旅的選拔?！?br>
牙！

陳銳的臟猛地跳。

那可是說(shuō)的頂尖種部隊(duì)！

他瞬間感覺(jué)的資料沉甸甸的。

“雅姐！

你！”

陳銳動(dòng)得連稱(chēng)呼都變了。

“別說(shuō)理論?！?br>
“我連實(shí)戰(zhàn)都給你拿回來(lái)！”

“我說(shuō)的，耶穌都攔??！”

趙雅被他逗笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我期待你的表?！?br>
著趙雅離去的背，陳銳握緊了拳頭。

料！

牙！

這個(gè)目標(biāo)，他要定了！

深，宿舍。

陳銳躺，腦呼系統(tǒng)。

“系統(tǒng)，狗系統(tǒng)，？

出來(lái)聊的！”

宿主，有何吩咐？

“畢業(yè)考核還有多？”

“我要怎么才能變？

我要進(jìn)牙！”

陳銳氣問(wèn)出了所有問(wèn)題。

距離畢業(yè)考核剩余個(gè)月。

發(fā)布“畢業(yè)考核預(yù)備務(wù)”。

系統(tǒng)面板陳銳眼前展。

務(wù)名稱(chēng)：畢業(yè)考核預(yù)備務(wù)。

務(wù)容：周。

初步掌握項(xiàng)種作戰(zhàn)基礎(chǔ)技能（格、擊、潛行）。

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：能基礎(chǔ)化（）。

著“”兩個(gè)字，陳銳的眼睛亮了。

他立刻從彈了起來(lái)，桌鋪張紙。

“周，項(xiàng)技能……”陳銳拿起筆，眼變得比專(zhuān)注。

他始為己定個(gè)堪稱(chēng)魔鬼的訓(xùn)練計(jì)劃。

為了畢業(yè)，為了那秘的“鬼相面甲”。

更為了進(jìn)入夢(mèng)想的牙，他須拼盡力。