書荒的小伙伴們看過來！這里有一本倉利可寺的《冷漠者的救贖實(shí)驗(yàn)，校霸偏要纏我》等著你們呢！本書的精彩內(nèi)容：“賀然，”林啟拍了拍前桌的賀然，“分你的。”林啟拿著幾包辣條和糖果遞給他。教室里不能帶零食，偷偷摸摸的這算是稀有物品了。賀然轉(zhuǎn)頭看著懸在半空的手，冷冷說了句，“不要，謝謝?！闭f完轉(zhuǎn)回去做題了，他是班里最安靜的學(xué)生性格孤僻，在班里成績中等，是個(gè)很典型的透明人。班里轉(zhuǎn)來一些成績差的學(xué)生，也轉(zhuǎn)出去一些成績好的學(xué)生。兩個(gè)月前轉(zhuǎn)來8班的賀然從沒跟林啟講過一句話，然而這次分座位林啟分到了他的后桌。一旁的女生看...

“賀然，”林啟拍了拍前桌的賀然，“你的。”

林啟拿著幾包辣條和糖遞給他。

教室能帶零食，摸摸的這算是稀有物品了。

賀然轉(zhuǎn)頭著懸半空的，冷冷說了句，“要，謝謝。”

說完轉(zhuǎn)回去題了，他是班安靜的學(xué)生格孤僻，班績等，是個(gè)很典型的透明。

班轉(zhuǎn)來些績差的學(xué)生，也轉(zhuǎn)出去些績的學(xué)生。

兩個(gè)月前轉(zhuǎn)來班的賀然從沒跟林啟講過句話，然而這次座位林啟到了他的后桌。

旁的生到這幕正盯著他們，熱喂狗了，氣氛莫名有些尷尬。

但凡賀然笑著拒絕也至于讓以為是的林啟顏面掃地，林啟覺得他就是給己面子有些生氣，收回，打趣道，“哎，我你學(xué)學(xué)都個(gè)，要你跟我......需要?！?br>
話還沒說完就被聲冰冷的聲音打斷。

像是盆冷水澆己頭，想要關(guān)格古怪的異類可是個(gè)錯(cuò)誤的決定，林啟校霸當(dāng)慣了瞬間壓住怒火，“要就要，你拽什么呀！”

說著林啟就抓住他的肩膀把拽過來，貼近他的臉眼略帶挑釁的味道，火藥味濃重隨想要?jiǎng)哟蚣堋?br>
“這是你的迷妹你的，想要也沒拒絕反就給了別，你說她們知道了傷啊。”

賀然語氣靜，絲毫沒被林啟的氣勢掀起絲瀾。

這哪跟哪啊，西而己，后林啟得出個(gè)結(jié)論——發(fā)起被打邀約。

“你什么意思?。　?br>
林啟瞪著他并攥緊了他的衣領(lǐng)，賀然也毫示弱盯著他。

賀然擅長對(duì)發(fā)脾氣，這架勢之顯得跟兔似的。

正當(dāng)林啟想給他拳，數(shù)學(xué)師走了進(jìn)來，林啟立松。

數(shù)學(xué)師進(jìn)來目光就鎖定了他們倆，“干什么你們！”

數(shù)學(xué)師李娟走到林啟旁，此聲鈴響剛課，班安靜來著他們。

李娟惡的盯著林啟，沖他吼道：“你又惹事！”

林啟經(jīng)常違紀(jì)，什么抽煙喝酒打架樣樣沾邊，只過學(xué)校抓到，師們的也有點(diǎn)數(shù)，所以凡是矛盾認(rèn)為是他先挑起的。

“我沒有！

師你別刻板印象行行？！”

林啟瞬間，凳子往旁邊踢站起來居臨的著李娟。

“你還頂嘴，我給你記個(gè)處?！?br>
李娟學(xué)校算是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了，說給處能給。

“別......”說到處林啟個(gè)應(yīng)反應(yīng)，后面沒再說話。

“師，”賀然也站起身，“他搶了我的棒棒糖，起了爭執(zhí)，其實(shí)是什么事的。”

林啟臉疑惑的著他，明明己想打他，他卻要幫己說話？

感官遲鈍嗎這是，而且還編出了個(gè)這么幼稚的理由來。

“的沒事？”

“的。”

賀然臉誠，李娟又向林啟警告道，“學(xué)校止打架毆聽到?jīng)]有？”

“切，死裝。”

林啟嘟囔著了她眼。

“你再說遍！”

李娟耳朵可尖了，沖他吼道。

“師，那顆糖是我爸爸的生禮物，意義非凡，沒有溝，是我的錯(cuò)?！?br>
李娟嘴角出抹笑容，“搶糖？

林啟，你多了？

還還給家？”

“喏?！?br>
林啟從衣袋拿了根棒棒糖遞給他。

剛才那架勢合著倆孩搶糖呢，引得班哄堂笑，有的竊竊語，安靜的氛圍子就跟菜市場似的。

剛才有舉報(bào)校園霸凌，被霸凌者要保護(hù)霸凌者嗎，李娟很能理解，奈抬了表，“耽擱了多長間了，罰你們出去站節(jié)課?！?br>
林啟知道這兩唱和演些什么，很是滋味，吊兒郎當(dāng)?shù)哪樞甲叱鼋淌摇?br>
賀然課坐姿端正就算了，站姿都這么端正，有候林啟懷疑他腦子有問題，盯著前方發(fā)呆想些什么呢。

“喂！

嘗嘗爸爸的糖？”

賀然面表了他眼，隨后轉(zhuǎn)過頭去理。

“你竟然要幫我說話，編個(gè)什么理由，給你的要偏要以這種方式要我的西，你想干什么??？”

林啟壓低聲音，打量他這張致的臉蛋。

“你......”對(duì)，林啟趕緊剎住嘴，這愛談多了話說多了還習(xí)慣了？

林啟重新整理了遍語言，“你生這有問題吧？”

林啟用指敲了敲己的腦袋，露出副壞事得逞了的表。

賀然用孩樣的眼他，笑了，“你既然習(xí)慣違反校規(guī)為什么還怕得處??？

規(guī)則的邊緣徘徊讓你們感到興奮嗎還是......為了取得關(guān)注？”

林啟臉懵逼感覺己此像是跟個(gè)講話，這哪跟哪？

“你說什么？”

“我近研究個(gè)有關(guān)青年犯罪的理學(xué)。”

林啟又打量了他遍，格孤僻的學(xué)生有古怪的愛倒也挺正常的。

“哦，要是李娟來得那么巧，我早就拳去了?！?br>
迎來的是再次的沉默，賀然又理他了。

林啟閑著聊找話題，“我要是打你你怎么還？”

“我還?！?br>
林啟仔細(xì)思考了他說的話，“也是，正當(dāng)防衛(wèi)是吧，遵紀(jì)守法的公民。”

“師說了學(xué)校止打架毆，要想著打架了?！?br>
林啟屑笑，“像你這種學(xué)生跟我有什么區(qū)別？

師用績來衡量個(gè)學(xué)生，而你也只考那幾也配管我了？

活這些條條框框后也只委屈了己?！?br>
“你覺得我考幾才配管你？”

“有本事你考。”

這聊物可挑重點(diǎn)回答啊，林啟隨說沒。

“，你說的，就這個(gè)月的月考，我考給你。”

“就你？

我給你降低標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)月的月考你合績能考班級(jí)你就配管我?！?br>
林啟非?？隙ǖ恼f出這句話。

“講什么呢！

我讓你們反思是讓你們出來講話的，進(jìn)去站著聽！”

李娟突然從教室出來。

賀然說到到，始發(fā)奮圖將所有力都學(xué)習(xí)，他整沉迷于偵探說，刑偵推理。

常常課干別的，可他本身就聰明學(xué)習(xí)能力也，有著常沒有的專注力，記憶力也比般所以學(xué)得很。