金牌作家“陌上塵”的優(yōu)質(zhì)好文，《學(xué)生是皇室后裔，家長(zhǎng)要求我課前行跪拜禮》火爆上線啦，小說(shuō)主人公洵洵玲玲，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：我找了個(gè)給小朋友家教的兼職，上課時(shí)間定在了晚上7點(diǎn)。同家長(zhǎng)確認(rèn)信息的時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)孩子是皇室后裔，要求每節(jié)課前行跪拜禮。我心想這家庭也太講究了，上個(gè)課還要給老師行禮，趕緊表示沒(méi)問(wèn)題。結(jié)果上課第一天，學(xué)生一家三口好端端地坐在視頻前方。“老師，你還沒(méi)給我家孩子行跪拜禮?！?.....我疑心自己聽(tīng)錯(cuò)了，趕緊掏了掏耳朵。“洵洵媽媽，您剛剛說(shuō)什么來(lái)著？”洵洵媽皺眉說(shuō)：“老師，說(shuō)好的每節(jié)課前都要給我們行跪拜禮的...

我找了個(gè)給朋友家教的兼，課間定了晚7點(diǎn)。

同家長(zhǎng)確認(rèn)信息的候，家長(zhǎng)說(shuō)孩子是室后裔，要求每節(jié)課前行跪拜禮。

我想這家庭也太講究了，個(gè)課還要給師行禮，趕緊表示沒(méi)問(wèn)題。

結(jié)課，學(xué)生家端端地坐頻前方。

“師，你還沒(méi)給我家孩子行跪拜禮?！?br>
......

我疑己聽(tīng)錯(cuò)了，趕緊掏了掏耳朵。

“洵洵媽媽，您剛剛說(shuō)什么來(lái)著？”

洵洵媽皺眉說(shuō)：“師，說(shuō)的每節(jié)課前都要給我們行跪拜禮的，你怎么忘了。”

我瞠目結(jié)舌，敢置信道：“你說(shuō)的行跪拜禮是學(xué)生給師行跪拜禮嗎？”

“怎么可能？”洵洵媽鄙夷地了我眼，“你哪來(lái)的資格讓我們給你行跪拜禮?！?br>
“我們家洵洵可是愛(ài)新覺(jué)羅氏后裔，你能有為他的師，可是你輩子修來(lái)的氣。”

我有些語(yǔ)，清早亡了，哪來(lái)的封建思想。

“師，點(diǎn)吧，別耽擱間了?！?a href="/tag/xunxun2.html" style="color: #1e9fff;">洵洵媽催促我。

我推了推鼻梁前的眼鏡，斟酌著說(shuō)道：“洵洵媽，我覺(jué)得我們之間可能有些誤，這跪拜禮同我當(dāng)初理解的太樣。”

“有什么樣的，師，當(dāng)初你可是我要求的候就答應(yīng)了，始課了你才說(shuō)有問(wèn)題，這樣妥吧?！?br>
我哪知道你給我玩文字游戲。

洵洵媽滿道：“師，點(diǎn)吧，這都又耽擱鐘了，這鐘我可是要扣的。”

我都?xì)庑α?，“意思?a href="/tag/xunxun2.html" style="color: #1e9fff;">洵洵媽，您兒子我教了?！?br>
洵洵媽子就了，“你什么意思？”

“意思就是我教了。”

洵洵媽冷笑聲，“師，你別忘了我可是交了定的，你這樣臨我們鴿子可是要的！”

“我要你倍償！”

我忍住笑了，“洵洵媽，你這理的要求隨便哪個(gè)師都可能答應(yīng)的。”

“況且，你只交了塊的定，交定前也告訴了你節(jié)課是試課，試課滿意的話方都是可以條件解除合同的?！?br>
洵洵媽子跳了起來(lái)，“你什么意思？嫌我交的？”

“賤！嫌我你別接??！接了你就須把這課給我了！”

“否則，我就去訴你，讓你公司把你除！”

我著洵洵媽跳腳的樣子，又想著太晚了想去打擾領(lǐng)導(dǎo)，于是冷靜了繼續(xù)說(shuō)，“我可以繼續(xù)課，但讓我對(duì)你們行跪拜禮可能?！?br>
洵洵媽以為把我拿捏住了，氣焰越發(fā)囂張，臉都到屏幕跟前了。

“賤，出來(lái)賣就賣干凈點(diǎn)，讓你跪就跪，廢話！”

都被騎到頭罵了，我要是再忍耐，估計(jì)步就是我頭拉屎了。

我伸出指對(duì)準(zhǔn)屏幕的家，笑：“FUCK YOU！”

“賤！你說(shuō)什么呢！”

破罵的聲音被我及掛斷，我重重吐出氣，將這腦殘趕緊攆出我的腦。

沒(méi)想二早我就熱搜了，還是同事玲玲緊急將我從夢(mèng)喚醒。

避雷！童安教培教師師敗壞，竟對(duì)學(xué)生豎指！

震驚！是什么讓教師出這樣道敗壞的行為？頻指路！”

等我到的候，醒目的標(biāo)題明晃晃地掛頁(yè)。

我沒(méi)想到這家竟然還錄了屏，底的評(píng)論可謂是邊倒地罵我。

“??！再次刷新教師行業(yè)的底！”

“童安教培是是該整頓了？怎么什么阿貓阿狗都能招進(jìn)來(lái)當(dāng)師？”

“是我說(shuō)，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師有沒(méi)有證都還另說(shuō)呢，瞧瞧這素質(zhì)，嘖嘖，堪憂啊！”

“抵！抵！堅(jiān)決抵！”

我只覺(jué)得股火直沖向我的頭頂，當(dāng)即便起身往公司趕去。