根據(jù)作者本實(shí)故事改編。

寫(xiě)它也只是想記錄那段青春回憶的。

段若怎么也沒(méi)有想到那個(gè)拿說(shuō)誤砸到己的男同學(xué)，后卻占據(jù)了己年的青春。

剛進(jìn)入學(xué)校校門(mén)，段若就納著碎布去找班主報(bào)到，巧巧，又到了丹姐班級(jí)（丹姐，段若年的語(yǔ)文師）。

“師我來(lái)報(bào)到?！?br>
段若格靦腆，聲音到師差點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到。

丹姐溫柔的笑著說(shuō)了句，辦理了入班，丹姐就吩咐段若帶幾個(gè)同學(xué)去打掃班級(jí)衛(wèi)生，段若有苦說(shuō)出，誰(shuí)讓目前丹姐就認(rèn)識(shí)她個(gè)已經(jīng)教過(guò)的學(xué)生。

再加段若之前她面前出過(guò)很的糗事。

年丹姐教了個(gè)語(yǔ)“嘔瀝血”，本來(lái)拼音就，再加f還的段若領(lǐng)讀，結(jié)可想而知。

丹姐耐著子教了段若幾次，段若還是讀對(duì)，丹姐沒(méi)法，給了個(gè)懲罰，再念對(duì)她就要用粉筆抹段若頭發(fā)了，然而段若爭(zhēng)氣的被抹了頭發(fā)，這丹姐是記住她了，她也丟臉了。

段若拉著幾個(gè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的同學(xué)把教室打掃了遍，丹姐很滿意。

晚丹姐根據(jù)入班績(jī)排了座位，段若排到了排間。

而此篇故事的男主角史恒宇排到了另邊的二排，誰(shuí)能想到隔著這么遠(yuǎn)的距離卻讓兩相交了。

習(xí)期間，段若兩邊同學(xué)都花火說(shuō)，己聊，便和她們討論起了說(shuō)容，聊的正，班長(zhǎng)史恒宇從講臺(tái)來(lái)，把說(shuō)沒(méi)收了。

同學(xué)怎么哀求都沒(méi)有用，后坐段若旁邊的同學(xué)多多，站了起來(lái)和他商量：“你收了這么多本，能能把剛才我的那本還給我，我還沒(méi)完，我完再給你行嗎？”

班長(zhǎng)答應(yīng)了，從講臺(tái)把書(shū)扔給了她，你沒(méi)錯(cuò)是從講臺(tái)扔到排，巧，班長(zhǎng)沒(méi)扔方向，多多也沒(méi)接到，倒霉的只有段若。

正練習(xí)題的段若就這樣被砸了，脾氣的段若都想罵了，但禍?zhǔn)资前嚅L(zhǎng)，只閉嘴。

班長(zhǎng)連忙問(wèn)：“沒(méi)事吧?！?br>
段若憨笑說(shuō)：“沒(méi)…事?！?br>
這是他們學(xué)以來(lái)次說(shuō)話。

過(guò)段若眼，她已經(jīng)始討厭史恒宇，覺(jué)得他嚴(yán)厲又近。