（楔子：終局之灰）林曉覺(jué)得己的骨頭縫都滲著消毒水的味道。

那味道像冰冷的藤蔓，纏繞著他嶙峋的軀，寸寸勒緊，要把后那點(diǎn)稀薄的生氣也榨干。

病房只有監(jiān)護(hù)儀規(guī)律而冷漠的“嘀嗒”聲，是這片死寂唯的節(jié)拍。

窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，透進(jìn)絲光，只有墻角盞壁燈散發(fā)著慘淡昏的光暈，勉勾勒出他深陷眼窩的輪廓。

安靜啊。

靜得能聽(tīng)到己血液流淌得越來(lái)越慢的聲音，像條即將干涸的河。

疲憊感從靈魂深處涌來(lái)，沉重得讓他連抬眼皮都了奢望。

抑郁癥這頭貪婪的獸，終于啃噬完他所有的力氣、希望和名為“未來(lái)”的西。

頭柜散落的藥瓶，標(biāo)簽的字跡早己模糊，像他這潦草又失敗的生。

旁邊，攤著本硬殼筆記本，封皮磨損得厲害。

那是他后的避難所，也是為己寫(xiě)的墓志銘。

指尖意識(shí)地蹭過(guò)粗糙的紙頁(yè)，面是他病渾渾噩噩寫(xiě)的文字碎片，字跡歪斜扭曲，帶著種毀般的瘋狂：“……林曉，懦夫！

連考考場(chǎng)都走出去的廢物…………蘇明晞……向葵……光……配…………父母……對(duì)起……輩子…………結(jié)局？

呵……爛泥就該溝發(fā)臭……腐爛……消失……”越來(lái)越模糊，意識(shí)像斷的風(fēng)箏，輕飄飄地向浮。

也。

就這樣吧。

結(jié)束了。

這充滿(mǎn)遺憾、責(zé)、痛苦、遠(yuǎn)被失敗和卑追趕的生，終于……要?jiǎng)〗K了。

后絲弱的念頭滑過(guò)：如有輩子……彌留之際，他渙散的瞳孔似乎捕捉到筆記本某個(gè)角落。

那，被他數(shù)次用筆尖劃、力透紙背的名字——“林曉”兩個(gè)字，昏暗的光，竟其詭異地，透出了點(diǎn)其弱的、冰藍(lán)的幽光。

那光像垂死螢火蟲(chóng)的后次閃爍，轉(zhuǎn)瞬即逝。

緊接著，是邊際、吞噬切的暗。

（幕：重生之刺）是暗。

是……光？

刺目的、燦燦的、帶著灼熱度的光芒，蠻橫地撕了他意識(shí)的厚重幕布。

“嘶——” 林曉意識(shí)地閉緊眼，喉嚨擠出點(diǎn)干澀的抽氣聲。

眼皮被光刺得生疼，淚水受控地涌了出來(lái)。

怎么回事？

地獄的入這么亮堂？

還是堂的入場(chǎng)券？

他個(gè)抑郁而終的失敗者，配嗎？

耳朵灌進(jìn)來(lái)的聲音更對(duì)勁。

沒(méi)有死寂。

沒(méi)有監(jiān)護(hù)儀的嘀嗒。

取而之的，是……種嘈雜的、混的、充滿(mǎn)了種原始生命力的聲浪！

“李胖！

還我橡皮！”

“師！

王明他揪我辮子！”

“這道題選C！

我爸爸說(shuō)的！”

“哈哈哈，張偉的鼻涕流到嘴巴啦！”

……童音，尖銳的，嬉笑的，打鬧的，告狀的，匯股而實(shí)的洪流，沖擊著他剛剛蘇醒、脆弱堪的經(jīng)。

林曉猛地睜眼，又被光刺得瞇起。

他用力眨了眨眼，甩掉生理的淚水，眼前的景象如同入石子的湖面，從模糊的漣漪逐漸清晰、定格。

陽(yáng)光。

片片的陽(yáng)光，毫遮擋地從的窗戶(hù)傾瀉進(jìn)來(lái)，照亮了空氣飛舞的細(xì)塵埃。

他正趴張……課桌？

木頭的，桌面坑坑洼洼，刻滿(mǎn)了各種歪歪扭扭的“早”字和“八”。

空氣彌漫著粉筆灰、劣質(zhì)蠟筆和……嗯，某種汗津津的、屬于孩子的、蓬勃旺盛的生命氣息。

他僵硬地、寸寸地抬起頭。

刷著半截綠漆的墻壁。

掛著面有些褪的星紅旗。

塊的、用粉筆寫(xiě)著歪歪扭扭拼音和數(shù)字的板。

還有……擠滿(mǎn)了整個(gè)空間的、穿著藍(lán)相間、明顯洗得發(fā)舊校服的……蘿卜頭們！

嘰嘰喳喳，打打鬧鬧，像鍋沸的、活力西的粥。

林曉的腦瞬間宕機(jī)。

CPU過(guò)熱，風(fēng)扇狂轉(zhuǎn)，卻處理了眼前這度荒誕、度實(shí)的信息流。

他意識(shí)地低頭，向己擱桌面的。

……。

皮膚帶著孩童有的細(xì)膩，但指關(guān)節(jié)處有點(diǎn)臟兮兮的灰塵。

指甲修剪得很短，透著健康的粉。

腕纖細(xì)得仿佛折就斷。

這絕對(duì)是他那因?yàn)殚L(zhǎng)期服藥和營(yíng)養(yǎng)良而骨節(jié)突出、皮膚松弛的、屬于年的！

臟像是被只冰冷的攥緊，又猛地松，始以種近乎瘋狂的頻率胸腔擂鼓。

血液“轟”的聲涌了頭頂，又瞬間褪去，留冰涼的麻木和眩暈。

他猛地站起身！

“哐當(dāng)！”

屁股的木頭凳子因?yàn)樗膭×覄?dòng)作向后倒去，砸水泥地，發(fā)出聲響。

剎那間，整個(gè)教室的喧囂像是被按了暫停鍵。

幾眼睛，清澈的、奇的、懵懂的、帶著點(diǎn)惡作劇笑意的，齊刷刷地聚焦到他身。

那目光如同實(shí)質(zhì)，帶著孩童有的、毫掩飾的探究，幾乎要將他釘原地。

“林曉？

你怎么了？”

個(gè)離他近、臉還沾著墨水點(diǎn)的男孩，過(guò)來(lái)聲問(wèn)，帶著點(diǎn)熱鬧的興奮，“噩夢(mèng)啦？

夢(mèng)見(jiàn)怪獸追你？”

林曉張了張嘴，喉嚨干得發(fā)出何聲音。

他感覺(jué)己像個(gè)誤入的侏儒，又像個(gè)被塞進(jìn)玩具火的年，的錯(cuò)位感和荒謬感幾乎要將他撕裂。

他踉蹌著后退步，脊背撞冰冷的墻壁，才勉穩(wěn)住身形。

目光急切地掃過(guò)教室前方墻壁掛著的本厚厚的、撕頁(yè)式的歷。

鮮紅的數(shù)字，像燒紅的烙鐵，燙他的膜：X年，月，星期。

X年？！

學(xué)？！

學(xué)？！

股冰冷的寒意順著脊椎瞬間爬滿(mǎn)身。

他是死了嗎？

死那個(gè)充滿(mǎn)消毒水味的、絕望的病房！

為什么……回到這？

回到這個(gè)他生個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之前？

回到……這個(gè)噩夢(mèng)始的地方？

記憶如同閘的洪水，裹挾著冰冷刺骨的泥沙洶涌而來(lái)。

就是這個(gè)年紀(jì)，父母為了改變貧困的家境，像了發(fā)條樣早出晚歸，家越來(lái)越冷清。

就是這個(gè)年紀(jì)，他臉的笑容點(diǎn)點(diǎn)消失，學(xué)了沉默，學(xué)了把己縮進(jìn)角落。

就是從這始，孤獨(dú)的深埋，終長(zhǎng)了吞噬切的抑郁荊棘……重來(lái)次？

再經(jīng)歷遍那灰暗的、壓抑的、充滿(mǎn)我否定的童年和年？

再品嘗次考崩潰的苦？

再眼睜睜著蘇明晞陽(yáng)光般的笑容，卻連抬頭首的勇氣都沒(méi)有？

后……再孤獨(dú)地、痛苦地、毫價(jià)值地死冰冷的病？

！

股的、混合著恐懼、憤怒和更深邃絕望的緒猛地沖垮了他搖搖欲墜的理智。

憑什么？！

他容易才從那個(gè)泥潭解脫出來(lái)！

憑什么要再把他扔回去？！

這比死亡更殘忍！

“——?。?！”

聲嘶啞的、完似孩童的、充滿(mǎn)了痛苦和抗拒的尖，受控地從林曉的喉嚨發(fā)出來(lái)。

他猛地抱住了己的頭，身沿著冰冷的墻壁緩緩滑落，蜷縮團(tuán)，劇烈地顫起來(lái)。

淚水洶涌而出，是孩童委屈的哭泣，而是年崩潰的、聲的、絕望的嗚咽。

教室徹底死寂。

孩子們被這突如其來(lái)的、充滿(mǎn)悲傷的發(fā)嚇懵了，個(gè)個(gè)噤若寒蟬，知所措地著角落那個(gè)縮團(tuán)、劇烈顫的身。

就這——“叮咚！”

個(gè)其歡、甚至帶著點(diǎn)賤兮兮腔調(diào)的子音，毫預(yù)兆地、清晰地，首接林曉片混的腦深處響起！

生重模擬器·親修復(fù)別版，啟動(dòng)功！

宿主林曉，身份編碼：W-7（抑郁危型），檢測(cè)到您正身處‘源碼’界——童年！

冰冷的子合音，卻用種推銷(xiāo)保健品般的熱洋溢播報(bào)著。

林曉的嗚咽戛然而止。

他像被按了暫停鍵，連顫都停滯了。

什……什么玩意兒？

幻聽(tīng)？

瀕死驗(yàn)的后遺癥？

還是抑郁癥帶來(lái)的新型裂？

沒(méi)等他消化這詭異的聲音，那子音又顧地、用種宣布喜訊般的吻繼續(xù)：新禮包發(fā)……叮！

獲得‘涕淚橫流感’驗(yàn)卡（0鐘）！

祝您局順！

**林曉：“？？？”

涕淚橫流感？

這是什么鬼新禮包？！

主務(wù)發(fā)布！

務(wù)名：愛(ài)的初吻（鼻涕泡限定版）！

子音陡然拔，充滿(mǎn)了惡趣味。

務(wù)描述：請(qǐng)鐘，給予即將出門(mén)工作的母親個(gè)充滿(mǎn)童愛(ài)意、附帶然鼻涕泡效的告別之吻！

目標(biāo)位置：左臉頰！

務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：初級(jí)抗郁糖 x （瞬間撫輕度em，副作用：暫舌頭變藍(lán)）失敗懲罰：打嗝（節(jié)奏隨機(jī)，音量洪亮）！

倒計(jì)：0:5……個(gè)半透明的、帶著劣質(zhì)游戲風(fēng)格的藍(lán)光屏，行擠進(jìn)了林曉的。

屏幕央，個(gè)頂著“媽媽”卡頭像、臉頰位置被畫(huà)了個(gè)紅圈的務(wù)框，正閃爍著刺眼的光芒。

方，鮮紅的倒計(jì)數(shù)字冷酷地跳動(dòng)著：0:5…0:57…林曉徹底石化了。

他蜷學(xué)教室冰冷的墻角，臉還掛著年的絕望淚痕，鼻涕因?yàn)閯偛诺谋罎⒕w確實(shí)有要失控的跡象。

而他的腦，個(gè)稱(chēng)“生重模擬器”的經(jīng)病系統(tǒng)，正逼他去親的臉，還須帶個(gè)鼻涕泡？

失敗就要打嗝？！

這蛋的界！

這見(jiàn)鬼的重生！

還有這個(gè)腦子被門(mén)夾過(guò)的沙雕系統(tǒng)！

他剛剛還為悲慘的命運(yùn)重演而絕望崩潰，卻被這荒誕絕的務(wù)沖擊得連悲傷都忘了，只剩種被雷劈、焦的懵逼和……種想要?dú)琰c(diǎn)什么的暴躁。

“叮咚！”

系統(tǒng)示音再次響起，帶著種“友示”的欠揍感：檢測(cè)到宿主緒動(dòng)劇烈！

溫馨示：倒計(jì)仍繼續(xù)哦~ 打嗝懲罰，社死效拔群，走過(guò)路過(guò)要錯(cuò)過(guò)！

0:40…林曉僵硬地、其緩慢地抬起頭。

臉淚痕未干，鼻尖紅，眼卻再是粹的絕望，而是混雜了度的荒謬、難以置信、絲被逼到絕境的兇，以及……被那該死的“打嗝”脅出來(lái)的、屈辱的求生欲。

他透過(guò)朦朧的淚眼，向教室門(mén)的方向。

學(xué)鈴聲似乎要響了。

鼻涕泡？

親？

還要鐘完？

他意識(shí)地抽了抽鼻子，感覺(jué)鼻腔那股濕潤(rùn)的、受控的液，似乎正“恰到處”地始醞釀……種前所未有的、的、名為“羞恥”的浪潮，伴隨著系統(tǒng)那歡的倒計(jì)“嘀嗒”聲，轟然將他淹沒(méi)。

他深氣，的胸膛劇烈起伏了，猛地用臟兮兮的校服袖子抹了把臉，把眼淚和……可疑的濕潤(rùn)痕跡糊了臉。

眼透出種破罐子破摔、豁出去了的悲壯。

干！

就是鼻涕泡嗎？！

總比學(xué)教室當(dāng)眾打嗝打到荒地！

他扶著墻壁，搖搖晃晃地站了起來(lái)。

的身教室進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，拉出道帶著決絕又比滑稽的子。

目標(biāo)：校門(mén)，堵！

務(wù)：鼻涕泡之吻！

林曉邁了重生后的步，腳步虛浮，死如歸。

腦，系統(tǒng)賤兮兮的倒計(jì)，如同催命符：0:5…宿主加油！

鼻涕泡醞釀得如何了？

林曉腳個(gè)趔趄，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)表演地摔。

他咬緊牙關(guān)，捏緊了拳頭，從牙縫擠出幾個(gè)字：“你……給子……等著！”