小說簡介
“煙雨月上”的傾心著作，李飛劉靈兒是小說中的主角，內(nèi)容概括：武道歷2012年，8月5日，廣南省海城。星海橫流，歲月成碑。又是時值八月。周五，這個充滿憧憬的日子。海城三中，高三（2）班，窗外的梧桐枝椏漫過木框，青色洇進(jìn)玻璃，教室里的空調(diào)滴落12顆水珠。蟬鳴聲忽然震耳欲聾。8:30安逸被這蟬鳴聲吵醒，猛然睜開雙眼，瞬間坐起，將書桌撞得發(fā)出“砰”的一聲，在安靜的課堂上猶如驚雷巨響。正在黑板上書寫的老師，認(rèn)真聽課的同學(xué)，不約而同地將目光投向了他。隨后，他們似乎對此...
精彩內(nèi)容
武道歷0年，月5，廣南省城。
星橫流，歲月碑。
又是值八月。
周，這個充滿憧憬的子。
城，（）班，窗的梧桐枝椏漫過木框，青洇進(jìn)玻璃，教室的空調(diào)滴落顆水珠。
蟬鳴聲忽然震耳欲聾。
:0安逸被這蟬鳴聲吵醒，猛然睜眼，瞬間坐起，將書桌撞得發(fā)出“砰”的聲，安靜的課堂猶如驚雷響。
正板書寫的師，認(rèn)聽課的同學(xué)，約而同地將目光向了他。
隨后，他們似乎對此，早己司空見慣。
課堂的師，繼續(xù)若其事地，重新始書寫講課。
教室的同學(xué)們，也繼續(xù)聚地聽講，仿佛他是空氣般。
安逸眉皺顧西周，著陌生的教室，講臺安裝著臺，科幻感足的藍(lán)空調(diào)。
讓原本彌漫著悶熱空氣的教室，變的涼起來。
眼望去，這是間寬的教室。
墻面掛著的，再是安逸所悉的名警句。
而是掛著西張別的報，的張，面畫著個面容清秀，眼角揚(yáng)、 仿佛有星光眸子閃爍、身軀偉岸，渾身紫雷繞的男。
他的腳，踩著只身軀比龐，面露猙獰的紅龍形獸。
畫恐怖的氣勢彌漫而出，仿佛要沖出畫面向己撲來。
報印有行龍飛鳳舞的字：努力變吧! 總有，我們能蕩獄界的所有獄獸! ——秦帝·界者其他張樣的報，其讓安逸印象深刻的是，有張，面畫著個麗比，抹笑從眼涌出，仿佛有花朵綻，玲瓏身材，身穿校服，渾身粉光芒繞的。
她的腳，同樣踩著只形似蛟龍的深淵獸。
報印有行龍飛鳳舞的字：努力過我吧！
說定我你了，能讓你親方澤呢？
——帝·界個帝者還有張，畫著個面容炯炯有，發(fā)碧眼的年，抬頭仰望星空，眸子著縷光芒，身穿西裝，渾身光芒繞的年，拿著把長槍。
報印有行龍飛鳳舞的字：努力變吧! 讓己失去的都奪回來!——撒帝·俄州者他腳踩著條，身軀比的菱角蟒蛇。
后張，畫著個面容信，溫柔的眼眸，仿佛有風(fēng)拂面，身軀偉岸，身穿山裝，擻，渾身紅雷繞的男年。
他腳踩著條，身軀比長著翅膀的。
報印有行龍飛鳳舞的字：我希望龍如龍? 把那些該死的獄獸，消滅殆盡!——帝·界個帝境者安逸著門寫有，（）的牌子疑惑道:“"這是……哪？
"“學(xué)校，教室、師、生，還是!!!媽的，己這的都是，什么蛋的噩夢！”
安逸著這個場景，有些惘然，用力捏了捏己的，試圖主動從夢醒過來，但除了感受到股悉的痛感之，并沒有絲毫要蘇醒的跡象。
他此刻煩意，終于確定，己并非置身夢境之。
畢竟，誰夢幻想己回到，重新始讀書呢？
!他肯定，這也絕非拍戲，畢竟他就是個物，怎么有劇組，耗費(fèi)如此的資來戲弄于他？
此，還疑惑的安逸，突然陣刺痛感襲來，量混模糊的記憶，他腦速回，與這具虛弱的身軀融合起。
安逸眉頭緊鎖，斷消化著這具身的記憶，腦就像被灼燒過般疼痛。
他安逸，歲，剛剛學(xué)畢業(yè)，是廣省家新新說作者，那發(fā)完說新章節(jié)之后。
他和朋友起出去玩，隨后陣劇烈的撞擊感襲來，他只覺得腦袋痛，就徹底失去了意識。
仔細(xì)想想，概率是路，被樹掉落來的樹葉砸死了……而此，安逸也點(diǎn)點(diǎn)的消化這具身混堪的記憶，令他詫異的是，這具身的主也安逸。
安逸解道:““這是什么……穿越嗎？”
他嘀咕句:“是緣?。俊?br>
他清楚，己的身為何沉重比，就像是連續(xù)熬編寫說之后，渾身都被掏空般的虛弱感……安逸疲憊道:“先睡吧……”疲憊的身與混的記憶讓他幾乎法思考，只能沉沉睡去。
也知道過去了多，安逸緩緩地睜眼，仿佛從個漫長的夢境蘇醒過來。
他的意識還有些模糊，身也略有些沉重，但隨著間的推移，他逐漸恢復(fù)了清醒。
安逸意識地了的表，表盤的指針清晰地顯示著間——:50。
這個間讓他有些驚訝，因?yàn)樗暧浀眉菏呛稳胨?，更知己覺睡了多。
他始回想之前的事，試圖拼出己入睡的原因和過程。
然而，腦的記憶卻像被蒙了層薄霧，論他怎么努力，都法清晰地回憶起具的細(xì)節(jié)。
過，兒，他便坦然接受了己學(xué)生的事實(shí)，這個充滿希望又絕望的身份。
他再次嘀咕聲:“有些難搞啊，這蛋的身份!!!”……作為二紀(jì)的文愛者，誰還沒有點(diǎn)穿越的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?br>
就算己未曾親身穿越，地球二紀(jì)的絡(luò)也充斥著，量穿越空的文，許多都夢想著能夠穿越，畢竟這可是許多逆襲為帥的途徑啊！
……安逸低頭，瞅了瞅面的書桌，道:“底著的，應(yīng)該是前身的書包了?！?br>
他翼翼地拉拉鏈，西找，找到個透明，充滿科技感，長得像機(jī)樣的西？
他驚訝道:“哇塞!”他趕緊拿出來瞅瞅，驚得巴都掉來了！
他試著點(diǎn)了幾，那透明屏幕，長得像機(jī)的西，屏幕竟然的亮了起來，顯示著間：0 年 月 5 。
他發(fā)這竟然的是個機(jī)。
安逸撓撓頭，琢磨著：“難道我穿越回到過去 0 年了？
可是0 年的地球，科技有這么厲害嗎？
還是說這根本就是我悉的，那個0 年的地球？
我根本是穿越回到過去 0 年，個同名同姓的生身嗎？”
安逸拿起透明機(jī)，準(zhǔn)備查查這個界的基本信息。
他點(diǎn)了點(diǎn)機(jī)個‘龍新聞’的軟件。
剛點(diǎn)進(jìn)去，道紅光亮起！
他著機(jī)示安限，還閃著西個紅光字的透明機(jī)。
他之后又接連，點(diǎn)了幾個機(jī)軟件都是如此。
他有些灰喪氣。
機(jī)的軟件，安逸都差多點(diǎn)完了。
他著，后個還沒點(diǎn)，形似綠泡泡的機(jī)軟件。
祈求到:“希望別示，這蛋的西個字了”他點(diǎn)，驚喜發(fā)，這個綠泡泡軟件，沒有示安限西個字。
后，他發(fā)這是個訊軟件。
可，也只能用付款模式，其他模式點(diǎn)進(jìn)去，就示個字寶貝兒子乖，考重要。
連親友圈都被限了。
安逸陷入了深深沉思當(dāng)，此的他滿頭問號???暗暗思緒道:“這個界科技這么?來我是，穿越回到0年的地球了?”接著，他吐槽起來:“個訊軟件，竟能到限親友圈?還發(fā)了消息？
這還是信軟件嗎？”
吐槽完。
安逸我安慰道:“還，起碼能用付款模式。
要然，我可能是，個被餓死的穿越者?！?br>
剛剛找書桌的候，他也找了，己的袋，發(fā)了己身身文。
，他綠泡泡軟件包。
發(fā)了余額：0000，整整萬元，多，他才了些。
安逸想起，剛剛前身混的記憶，他昨剛剛被朋友地甩掉了。
可以說，他可謂是，要就萬，能干嘛？
要妞也沒妞了。
安逸我洗腦道:“過，話又說回來，我都穿越了。
憑借著05年地球的記憶?我還怕沒?我還怕沒妞?就算什么都，也能重新多活些年，怎么算我這次穿越都是賺了?！?br>
星橫流，歲月碑。
又是值八月。
周，這個充滿憧憬的子。
城，（）班，窗的梧桐枝椏漫過木框，青洇進(jìn)玻璃，教室的空調(diào)滴落顆水珠。
蟬鳴聲忽然震耳欲聾。
:0安逸被這蟬鳴聲吵醒，猛然睜眼，瞬間坐起，將書桌撞得發(fā)出“砰”的聲，安靜的課堂猶如驚雷響。
正板書寫的師，認(rèn)聽課的同學(xué)，約而同地將目光向了他。
隨后，他們似乎對此，早己司空見慣。
課堂的師，繼續(xù)若其事地，重新始書寫講課。
教室的同學(xué)們，也繼續(xù)聚地聽講，仿佛他是空氣般。
安逸眉皺顧西周，著陌生的教室，講臺安裝著臺，科幻感足的藍(lán)空調(diào)。
讓原本彌漫著悶熱空氣的教室，變的涼起來。
眼望去，這是間寬的教室。
墻面掛著的，再是安逸所悉的名警句。
而是掛著西張別的報，的張，面畫著個面容清秀，眼角揚(yáng)、 仿佛有星光眸子閃爍、身軀偉岸，渾身紫雷繞的男。
他的腳，踩著只身軀比龐，面露猙獰的紅龍形獸。
畫恐怖的氣勢彌漫而出，仿佛要沖出畫面向己撲來。
報印有行龍飛鳳舞的字：努力變吧! 總有，我們能蕩獄界的所有獄獸! ——秦帝·界者其他張樣的報，其讓安逸印象深刻的是，有張，面畫著個麗比，抹笑從眼涌出，仿佛有花朵綻，玲瓏身材，身穿校服，渾身粉光芒繞的。
她的腳，同樣踩著只形似蛟龍的深淵獸。
報印有行龍飛鳳舞的字：努力過我吧！
說定我你了，能讓你親方澤呢？
——帝·界個帝者還有張，畫著個面容炯炯有，發(fā)碧眼的年，抬頭仰望星空，眸子著縷光芒，身穿西裝，渾身光芒繞的年，拿著把長槍。
報印有行龍飛鳳舞的字：努力變吧! 讓己失去的都奪回來!——撒帝·俄州者他腳踩著條，身軀比的菱角蟒蛇。
后張，畫著個面容信，溫柔的眼眸，仿佛有風(fēng)拂面，身軀偉岸，身穿山裝，擻，渾身紅雷繞的男年。
他腳踩著條，身軀比長著翅膀的。
報印有行龍飛鳳舞的字：我希望龍如龍? 把那些該死的獄獸，消滅殆盡!——帝·界個帝境者安逸著門寫有，（）的牌子疑惑道:“"這是……哪？
"“學(xué)校，教室、師、生，還是!!!媽的，己這的都是，什么蛋的噩夢！”
安逸著這個場景，有些惘然，用力捏了捏己的，試圖主動從夢醒過來，但除了感受到股悉的痛感之，并沒有絲毫要蘇醒的跡象。
他此刻煩意，終于確定，己并非置身夢境之。
畢竟，誰夢幻想己回到，重新始讀書呢？
!他肯定，這也絕非拍戲，畢竟他就是個物，怎么有劇組，耗費(fèi)如此的資來戲弄于他？
此，還疑惑的安逸，突然陣刺痛感襲來，量混模糊的記憶，他腦速回，與這具虛弱的身軀融合起。
安逸眉頭緊鎖，斷消化著這具身的記憶，腦就像被灼燒過般疼痛。
他安逸，歲，剛剛學(xué)畢業(yè)，是廣省家新新說作者，那發(fā)完說新章節(jié)之后。
他和朋友起出去玩，隨后陣劇烈的撞擊感襲來，他只覺得腦袋痛，就徹底失去了意識。
仔細(xì)想想，概率是路，被樹掉落來的樹葉砸死了……而此，安逸也點(diǎn)點(diǎn)的消化這具身混堪的記憶，令他詫異的是，這具身的主也安逸。
安逸解道:““這是什么……穿越嗎？”
他嘀咕句:“是緣?。俊?br>
他清楚，己的身為何沉重比，就像是連續(xù)熬編寫說之后，渾身都被掏空般的虛弱感……安逸疲憊道:“先睡吧……”疲憊的身與混的記憶讓他幾乎法思考，只能沉沉睡去。
也知道過去了多，安逸緩緩地睜眼，仿佛從個漫長的夢境蘇醒過來。
他的意識還有些模糊，身也略有些沉重，但隨著間的推移，他逐漸恢復(fù)了清醒。
安逸意識地了的表，表盤的指針清晰地顯示著間——:50。
這個間讓他有些驚訝，因?yàn)樗暧浀眉菏呛稳胨?，更知己覺睡了多。
他始回想之前的事，試圖拼出己入睡的原因和過程。
然而，腦的記憶卻像被蒙了層薄霧，論他怎么努力，都法清晰地回憶起具的細(xì)節(jié)。
過，兒，他便坦然接受了己學(xué)生的事實(shí)，這個充滿希望又絕望的身份。
他再次嘀咕聲:“有些難搞啊，這蛋的身份!!!”……作為二紀(jì)的文愛者，誰還沒有點(diǎn)穿越的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?br>
就算己未曾親身穿越，地球二紀(jì)的絡(luò)也充斥著，量穿越空的文，許多都夢想著能夠穿越，畢竟這可是許多逆襲為帥的途徑啊！
……安逸低頭，瞅了瞅面的書桌，道:“底著的，應(yīng)該是前身的書包了?！?br>
他翼翼地拉拉鏈，西找，找到個透明，充滿科技感，長得像機(jī)樣的西？
他驚訝道:“哇塞!”他趕緊拿出來瞅瞅，驚得巴都掉來了！
他試著點(diǎn)了幾，那透明屏幕，長得像機(jī)的西，屏幕竟然的亮了起來，顯示著間：0 年 月 5 。
他發(fā)這竟然的是個機(jī)。
安逸撓撓頭，琢磨著：“難道我穿越回到過去 0 年了？
可是0 年的地球，科技有這么厲害嗎？
還是說這根本就是我悉的，那個0 年的地球？
我根本是穿越回到過去 0 年，個同名同姓的生身嗎？”
安逸拿起透明機(jī)，準(zhǔn)備查查這個界的基本信息。
他點(diǎn)了點(diǎn)機(jī)個‘龍新聞’的軟件。
剛點(diǎn)進(jìn)去，道紅光亮起！
他著機(jī)示安限，還閃著西個紅光字的透明機(jī)。
他之后又接連，點(diǎn)了幾個機(jī)軟件都是如此。
他有些灰喪氣。
機(jī)的軟件，安逸都差多點(diǎn)完了。
他著，后個還沒點(diǎn)，形似綠泡泡的機(jī)軟件。
祈求到:“希望別示，這蛋的西個字了”他點(diǎn)，驚喜發(fā)，這個綠泡泡軟件，沒有示安限西個字。
后，他發(fā)這是個訊軟件。
可，也只能用付款模式，其他模式點(diǎn)進(jìn)去，就示個字寶貝兒子乖，考重要。
連親友圈都被限了。
安逸陷入了深深沉思當(dāng)，此的他滿頭問號???暗暗思緒道:“這個界科技這么?來我是，穿越回到0年的地球了?”接著，他吐槽起來:“個訊軟件，竟能到限親友圈?還發(fā)了消息？
這還是信軟件嗎？”
吐槽完。
安逸我安慰道:“還，起碼能用付款模式。
要然，我可能是，個被餓死的穿越者?！?br>
剛剛找書桌的候，他也找了，己的袋，發(fā)了己身身文。
，他綠泡泡軟件包。
發(fā)了余額：0000，整整萬元，多，他才了些。
安逸想起，剛剛前身混的記憶，他昨剛剛被朋友地甩掉了。
可以說，他可謂是，要就萬，能干嘛？
要妞也沒妞了。
安逸我洗腦道:“過，話又說回來，我都穿越了。
憑借著05年地球的記憶?我還怕沒?我還怕沒妞?就算什么都，也能重新多活些年，怎么算我這次穿越都是賺了?！?br>
